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    最新初中生物 第二章__认识生物的多样性.ppt

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    最新初中生物 第二章__认识生物的多样性.ppt

    认识生物的多样性,三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树,饱受天牛星肆虐之苦:虫害严重地区树木被虫蛀的千疮百孔百孔,树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢?,【想一想,议一议】,天牛星,预习检测: 1.生物多样性包括生物 的多样性、 的多样性和 的多样性三个方面。 2中国的植物资源十分丰富,其中 、 和 植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第 位;中国还有“ 植物的故乡”的美誉;脊椎动物中的鱼类、 和 动物的种类都位于世界的前列。 3.中国特有的裸子植物有 、 、 、 等。 4.生物种类多样性的实质是 的多样性。 5.保护生物多样性的根本措施是 保护 和保护 。,种类,基因,生态系统,苔藓,蕨类,种子,三,裸子,鸟,哺乳,银杏,银杉,金钱松,水杉,基因,生物的栖息环境,生态系统的多样性,生物多样性的内涵包括三个层次: 1.生物种类的多样性 2.基因的多样性 3.生态系统的多样性,一、生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上是(基因)的多样性(物种不同,基因就不同 )。 生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性概念的核心。,PPT模板: PPT素材: PPT背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:,生物物种资料分析,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?,讨论:,动物还有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。植物还有藻类植物、苔藓植物。除上述动物和植物外还有细菌、真菌和病毒等生物类群。,2、在上述表中,中国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?,中国裸子植物在世界上占有的百分比最高(26.7%),爬行动物在世界上占有的百分比相对较少(5.97%) 。,3、根据你的估计,你认为地球上有没有没被发现的生物品种。,地球上还有很多种生物没有被发现。在生物学和生态学中普遍认为是200万种左右。现在根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。最近联合国环境署最新发布的一份报告称,地球上共有870万种生物,其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。,中国特有动植物:,中国特有动物: 大熊猫、金丝猴、白鳍豚、白唇鹿(前面四种为我国四大国宝)、华南虎、扬子鳄、鳄蜥、大鲵、中华鲟、白鲟、白头叶猴等。 中国特有植物: 被子植物中的珙桐、喜树、观光木、水青树与鹅掌楸等,裸子植物中的银杏、水杉、银杉与金钱松等。,白唇鹿,白鳍豚,大熊猫,金丝猴,华南虎,扬子鳄,鳄蜥,大鲵,中华鲟,白鲟,白头叶猴,珙桐,喜树,观光木,水青树,鹅掌楸,银杏,水杉,金钱松,银杉,小结:中国生物多样性的特点是具有丰富性和独特性 1.中国生物多样性具有丰富性特点: 中国是生物种类最丰富的国家之一。中国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。 中国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 中国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳动物的种类都位于世界的前列。 2.中国生物多样性具有独特性特点: 中国独有,而其他国家没有。,二、生物基因的多样性,1.不同种生物的基因不同:即种间基因的多样性,2.同种生物的个体之间基因也不同:种内基因的多样性,事例一: 70年代美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地大豆品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。,事例二: 中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出来的杂交稻新品种,使中国的水稻产量大幅提高,每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,3.每种生物都是一个丰富的基因库, 生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 基因多样性是生物多样性的内在形式。 4.中国是世界上生物基因多样性最丰富的国家之一。,1.生态系统包括哪些类型?,三、生态系统的多样性,每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,生态系统的多样性是生物多样性的外在形式,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。,3.生物多样性的三个层之间的关系,五、总结:生物多样性三个层次以及它们之间的关系,生物的多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,最直观体现,六、课堂检测 1、具有“裸子植物的故乡”之称的国家是( ) A巴西 B哥伦比亚 C中国 D美国 2、生物种类的多样性实质是指( ) A 生物种类的多样性 B染色体的多样性 C 基因的多样性 D细胞的多样性,C,C,3、袁隆平培育出高产杂交水稻新品种是利用( ) A 生物种类的多样性 B基因的多样性 C染色体的多样性 D 细胞的多样性 4、“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”这条谚语形象的说明森林对生态环境的作用是( ) A 制造氧气、净化空气 B过滤尘埃、杀灭细菌 C降低噪声、调节气候 D保持水土、涵养水源,B,D,5、下列有关生物多样性的叙述不正确的是( ) A.生物的多样性是指生物种类的多样性 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定 D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性。,A,6. 中国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为,这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个实例,你对生物的多样性有什么新的认识? 基因的多样性是非常重要的。正是由华南虎数量的减少,才出现了近亲繁殖的现象。亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加,这些基因遗传给子代,就会使子代出现遗传性疾病。因此,基因的多样性对种族延续有着重要的意义。保护生物种类的多样性,实质就是保护生物基因的多样性。,7. 有人说,一个物种的灭绝,可能会影响到30种与这种生物相关的其他生物,你认为这种说法有道理吗? 有道理。因为任何一个物种的生存,都与其他的生物都有或多或少的联系,才构成相关的食物链、形成相应的食物网,在生态系统中不同的生物相互依赖、相互制约,所以一个物种的灭绝,影响到30种与这种生物相关的其他生物是很有可能的。,谢谢,

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