最新初中化学 课题3.3__走进化学实验室.ppt

走进化学实验室,第一单元 走进化学世界,固体药品：广口瓶 液体药品：细口瓶,气体： 集气瓶,不能加热,药品的存放,能直接加热的（3个）：,需隔石棉网加热的（3个）：,不能加热的：,试管，蒸发皿，燃烧匙,烧杯，烧瓶，锥形瓶,广口瓶，细口瓶，集气瓶，量筒，漏斗，水槽,小结：,固体的取用,粉末状,使用仪器：药匙 操作关键：一斜二送底三直立,块状,使用仪器：镊子 操作关键：一横二放三慢竖,1、固体药品的取用,2、液体药品的取用,（1）取用未知体积的液体 a.取用较多量时：倾倒法 b.取用较少量时：用胶头滴管滴加法. c.取用一定量时：用量筒和胶头滴管,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,（2）定量液体的取用,仪器：量筒、胶头滴管,例1：现要量取41mL液体,a. 现有10mL、50mL、100mL规格的量筒，你认为应选哪种规格的量筒？,50mL,“选量程”：选择量程等于或略大于待测液体体积的量筒。,先直接往量筒倒药液到接近41mL，然后改用胶头滴管滴加至准确值,量筒的读数,量筒平放，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。,读数时，只读出小数点后一位,40.2ml,想一想下列读数后果是什么？,俯视：读数实际体积 仰视：读数<实际体积,高看读数偏高，低看读数偏低。,平视,1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ？,外焰温度最高。,二、给物质加热,2、给物质加热,加热时用酒精灯的外焰加热,讨论P21,1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？,不能，避免液体沸腾时喷出 伤人。,2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？,不能，因为试管受热不均匀会导致试管破裂。,3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？,4、如何给试管中的液体进行预热？,不能，试管骤冷，容易炸裂,先将试管在火焰上来回移动，再集中在药品部位加热。,1、预热,给试管中的物质加热时，一般要预热 方法是：让受热物质在火焰上方来回移动,2、给液体加热,试管口朝上，与桌面大约有45度的角；试管外壁不能有水滴；试管口不能对着人；热的试管不能骤冷,3、给固体加热,试管口应略向下倾斜,三、洗涤仪器,试管的洗涤方法:用试管刷洗涤.,仪器洗净的标志：,1.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。,2. 洗净的试管应倒放在试管架上,四、仪器的连接与组装,连接要点：湿润 旋转插入 组装要点：从左到右，从下到上,安装仪器的整体原则,从左到右，从下往上的顺序依次安装,1.把玻璃导管插入带孔橡皮塞,操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然后稍稍用力转动玻璃导管。,2.问题：如何将玻璃导管与橡胶管连接在一起？,操作要点：先将玻璃导管用水润湿，然后边转动边用力将导管插入橡胶管中。,3.在容器口塞橡皮塞,操作要点：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破容器。,1、化学药品中，有的可能是_、_、_和 的，因此，不能用_接触药品，不能用_品尝药品，不能用_凑到容器口去闻药品的气味,而应 ？ 2、如果不小心将酒精倒在桌面烧着了，应该如何处理？,药品的取用：,易燃,易爆,有腐蚀性,有毒,手,嘴,鼻孔,扇闻,立即用湿布铺盖,3.药品的用量：1）指明用量的，严格按照 ；2）未指明用量的，按最 原则，即固体 即可，液体取 mL 4.剩余药品处理“三不准一要” 不准 ，不准 ，不准 ；要放入 。,