最新初中语文 4邹忌讽齐王纳谏.ppt
邹忌讽齐王纳谏,鲁教版九年级语文下册,邹忌讽齐王纳谏,整体感知,第一段：进谏的依据。,1、逐段自读课文，理清层次结构。,第二段：进谏的内容。,第三段：纳谏的举措及效果。,第一段：进谏的依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言的道理，并决定“入朝见威王。” 第二段：进谏的内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己的切身体会，以事设喻，启发诱导齐威王看到自身受蒙蔽的严重性，从而省悟到纳谏的必要性。 第三段：纳谏的及举措效果。齐威王接受邹忌的劝告，立即颁布政令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。纳谏的。齐威王纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。,邹忌讽谏齐威王，齐威王纳谏，从而使齐国大治的故事。,邹忌讽齐王纳谏,整体感知,2、一句话概括本文内容,邹忌向他的妻、妾、客提出与徐公比美的问题。,局部赏析,邹忌讽齐王纳谏,(一)阅读本文第1段.思考:,1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件琐事是什么？,问妻：我孰与城北徐公美？ （亲昵） 问妾：吾孰与徐公美？（严肃） 问客：吾与徐公孰美？（平淡）,邹忌讽齐王纳谏,2. 由于感情不同及身份地位的差异，邹忌问其妻、妾、客时的语气以及三者回答问题时语气是有差别的。请说说有何不同？,三问,三答,其妻曰：“君美甚，徐公何 能及君也？” 妾曰：“徐公何能及君也？” 客曰：“徐公不若君之美”。,妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气； 妾：口气比妻稍微冷淡点，但用的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。 客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。,局部赏析,他并未得意忘形，很有自知之明。（从“忌不自信”内容可知）。 他思而悟出：妻私我，妾畏我，客有求于我也。 所以，人们往往出于种种原因很难有勇气说出事情的真相。以至于使别人受蒙蔽。,邹忌讽齐王纳谏,局部赏析,3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？他从中悟出了什么道理？,邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小事讲给齐王听，谈自己的切身体会，叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因。然后，由生活小事推及治国大事，将妻、妾、客与齐王的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：“王之蔽甚矣”。（这里由生活琐事推及国家大事采用了设喻手法。）,邹忌讽齐王纳谏,局部赏析,(二)阅读本文第2段.思考:,1、邹忌“入朝见威王”是如何“讽”齐王的？,这样进谏有什么好处是：,邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。,（1）、邹忌用设喻的方法进谏，他以自己切身的感受设喻，从个人小事联想到国家大事巧妙地讽喻齐王 。可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。,局部赏析,邹忌讽齐王纳谏,2、邹忌为什么时候么会劝谏成功？,（2）、另外齐王察纳雅言，重贤明理 ，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。,局部赏析,邹忌讽齐王纳谏,说明齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。悬赏纳谏，广开言路的举措使齐国政治越来越清明,阅读本文第3段.思考:,1.邹忌进谏的结果怎样？,最后齐王纳谏。发布政令，广开言路，悬赏纳谏。 行“三赏”而使朝廷内外出现了“三变”，对外则使得“四国朝齐，战胜于朝廷 ”。,2齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？,局部赏析,邹忌讽齐王纳谏,他胸怀宽广，虚心纳谏，勇于听取不同意见 ；他有魄力，有治国安邦的决心，是一位明君,感知人物形象,1.邹忌,他有自知之明，能实事求是，善于观察、思考，且能言善谏，关心国事。,2齐威王,1、“三叠法”,精巧的结构,邹忌比美 ：三问、三答,邹忌受蒙蔽 ：三个原因,邹忌进谏 ：三比,齐王纳谏 ：三赏,纳谏效果：三变,三段的关系：,严谨的结构,第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，为第二部分进谏作了铺垫，第二部分是设喻说理本身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。 三部分之间联系紧密，结构严谨。,1、齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。,拓展延伸,原因：有邹忌这样敢于并善于进谏的大臣。 齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明 政治。,建议：（1）要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2）要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议。（3 ）在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误。,2、中国历史上不乏忠臣进谏的故事,但他们的命运各不相同,请举例说明如果想进谏成功,需要什么条件?,拓展延伸,比干劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心. 魏征直言劝谏唐太宗而有“贞观之治”说明,要想劝谏成功,需要臣子以国家为己任,有敢于进谏的勇气,还需要臣子有高超的语言技巧,委婉说理.同时也需要君王有容人之量,采纳正确建议,从谏如流.,1）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。 2）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。 3）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。 4）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏； 谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。,邹忌讽齐王纳谏,
