烛之武优秀课件ppt.ppt

课前积累:成功就是那古老的ABC能力、机会和勇气。 德国 拉克曼临临危危受命受命 只身入只身入敌敌 力力陈利弊陈利弊退强敌退强敌 宝刀不老宝刀不老见机请缨见机请缨 舌战群儒舌战群儒 火烧赤壁建奇功火烧赤壁建奇功 后生可畏后生可畏导入课堂导入课堂烛烛之之武武退退秦秦师师 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整详细完整的的编年体编年体历史著作历史著作，相传是鲁国的史，相传是鲁国的史官官左丘明左丘明所著。因为所著。因为左传左传和和公羊公羊传传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而而作，所以它们又被称作作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传。 ( (传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。) )wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq png扫清文字障碍扫清文字障碍1 1多种方式反复朗诵，整体感知文意。多种方式反复朗诵，整体感知文意。2 2、结合工具书疏通文意，划出不理解的字、结合工具书疏通文意，划出不理解的字、词、句并讨论解决，教师适当点拨。词、句并讨论解决，教师适当点拨。3 3、当堂检测重点词句翻译。、当堂检测重点词句翻译。 晉侯、秦伯围郑，晉侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于于晉晉，且，且贰贰于楚于楚也。晉也。晉军军函陵，秦函陵，秦军军氾氾南。南。 晋侯和秦伯合兵围困郑国，晋侯和秦伯合兵围困郑国，因为因为郑国曾对郑国曾对晋文公无礼，并且对晋国晋文公无礼，并且对晋国怀有二心怀有二心而亲近楚而亲近楚国。晋国军队国。晋国军队驻扎驻扎在函陵，秦国军队驻扎在在函陵，秦国军队驻扎在汜水南面。汜水南面。 结合全文思考：这两句在文中有何作用？结合全文思考：这两句在文中有何作用？为何要特意交代他们的驻地？为何要特意交代他们的驻地？ 剑剑拔拔弩弩张张 间间不容发不容发 （挑拨）（挑拨）离间计离间计 师出有名师出有名交代了当时紧张形势，为下文交代了当时紧张形势，为下文烛之武实行离间计埋下伏笔烛之武实行离间计埋下伏笔走进文本走进文本涵陵涵陵氾南氾南佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰：郑伯曰：“国危矣！国危矣！若使若使烛烛之武之武见见秦君，秦君，师师必退。必退。”公从之。公从之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，无能不如人；今老矣，无能为为也也已已！”公曰：公曰：“吾吾不能早用不能早用子子；今急；今急而而求子，求子，是是寡人寡人之之过过也。也。然然郑亡，子亦有不利郑亡，子亦有不利焉焉。”许许之之。你从你从佚之狐的话中看到一个怎样的烛之武？佚之狐的话中看到一个怎样的烛之武？用了什么手法？用了什么手法？侧面烘侧面烘托托苟利国家生死以，岂因祸福避趋之苟利国家生死以，岂因祸福避趋之挽狂澜于既倒挽狂澜于既倒 扶扶大厦之之将倾 译文：译文： 佚之狐佚之狐对对郑伯说：郑伯说：“国家危急了！国家危急了！如果如果派烛之武去见秦君，派烛之武去见秦君，秦兵秦兵一定退去。一定退去。”郑郑伯听从了他的话。烛之武伯听从了他的话。烛之武推辞推辞道：道：“我壮我壮年的时候，年的时候，尚且尚且不如别人；现在老了，不不如别人；现在老了，不能能做什么了做什么了！”郑伯说：郑伯说：“我我不能及早重不能及早重用用您您；现在事情危急才来求您，；现在事情危急才来求您，这这是我的是我的过错。过错。然而然而郑国灭亡了，郑国灭亡了，对对您也有不利您也有不利啊啊！”烛之武答应了烛之武答应了他他。 从这段中你读出郑文公和烛之武是怎样的从这段中你读出郑文公和烛之武是怎样的人？人？ 夜夜缒缒而而出。见秦伯，曰：出。见秦伯，曰：“秦晉围郑，秦晉围郑，郑郑既既知亡矣。知亡矣。若亡若亡郑郑而而有益有益于于君，君，敢敢以以烦烦执执事事。越国越国以以鄙远鄙远，君知，君知其其难也，难也，焉焉用亡郑用亡郑以陪以陪邻？邻？邻邻之之厚厚，君，君之之薄薄也。也。若舍郑若舍郑以为东道主以为东道主，行行李李之之往来，往来，共共其其乏困乏困，君亦，君亦无所无所害。害。 且且君君尝尝为为晉君晉君赐赐矣，（）许君焦、瑕，矣，（）许君焦、瑕，朝朝济济而而夕夕设版设版焉焉，君，君之之所知也。所知也。夫夫晉，何晉，何厌之厌之有？有？既东封既东封郑，又欲郑，又欲肆肆其其西封；若不西封；若不阙阙秦，将秦，将焉焉取取之之？阙阙秦秦以以利晉，利晉，唯唯君君图图之！之！” 烛之武是如何说服秦伯的？烛之武是如何说服秦伯的？ 在夜里在夜里用绳子捆住身子从城上挂下去。见秦伯说：用绳子捆住身子从城上挂下去。见秦伯说：“秦晋合兵围困郑国，郑国秦晋合兵围困郑国，郑国已经已经知道要亡了！知道要亡了！倘使倘使灭掉郑灭掉郑国国对对您有好处，我您有好处，我冒昧地冒昧地用这件事来烦劳您的手下。越过用这件事来烦劳您的手下。越过晋国晋国把远处的郑国作为秦国的边界把远处的郑国作为秦国的边界，您知道那是困难的；，您知道那是困难的；何必何必要灭掉郑国要灭掉郑国来增加来增加邻邦晋国的土地呢？邻国实力雄厚邻邦晋国的土地呢？邻国实力雄厚了，就是您的实力削弱啊。倘使放弃进攻郑国，了，就是您的实力削弱啊。倘使放弃进攻郑国，作为您东作为您东方道路上的主人方道路上的主人，您的，您的外交使者外交使者的来往，郑国可以的来往，郑国可以供给供给他他们所缺乏的东西，对您也没什么害处。况且您曾经对晋惠们所缺乏的东西，对您也没什么害处。况且您曾经对晋惠公公施恩施恩了；晋惠公应允把焦、瑕两城给您，可是他了；晋惠公应允把焦、瑕两城给您，可是他早上早上渡渡过黄河，过黄河，晚上晚上就在那里构筑就在那里构筑防御工事防御工事，这是您所知道的。，这是您所知道的。晋国怎么会晋国怎么会满足满足呢？呢？已经要把郑国作为它东面的疆界已经要把郑国作为它东面的疆界，又，又要扩展它西面的疆界；倘使不来要扩展它西面的疆界；倘使不来损害损害秦国，还会到秦国，还会到哪儿哪儿去去扩展扩展土地土地呢？损害秦国呢？损害秦国来来使晋国得到好处，使晋国得到好处，希望希望您您仔细考仔细考虑这件事虑这件事吧！吧！” 省略句 （一）省略主语（一）省略主语 辞曰：辞曰：“臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人. . 许之。许之。 见秦伯，曰见秦伯，曰 今（）急而求子今（）急而求子（二）省略宾语（二）省略宾语 如：敢以烦执事。敢以烦执事。 若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主 輮以为轮 吾从而师之 （三三）省略介词 如：荆州之民附操者，逼（于）兵势尔。 晉军函陵，秦军氾南。晉军函陵，秦军氾南。 试与它虫斗，虫尽靡，又试之（以）鸡，果如其言。 聊斋志异 ( (四) )省略谓语省略谓语 如:一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。 曹刿论战 知识拓展知识拓展 夜夜，缒，缒而而出，见秦伯曰：出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若亡郑而有益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事。越国以烦执事。越国以鄙远鄙远，君知其，君知其难也。难也。焉焉用亡郑以陪邻？邻用亡郑以陪邻？邻之之厚，君之薄也。若舍郑以厚，君之薄也。若舍郑以为为东道主东道主，行李行李之往来，共其之往来，共其乏困乏困，君亦无所害。且君，君亦无所害。且君尝为晋君尝为晋君赐赐矣，许君焦、瑕，矣，许君焦、瑕，朝朝济而济而夕夕设版焉，君之所设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既知也。夫晋，何厌之有？既东封东封郑，又欲肆其西封，郑，又欲肆其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利晋，唯君取之？阙秦以利晋，唯君图图之。之。”心平气和，平缓。心平气和，平缓。诚恳，反问语气。诚恳，反问语气。委婉，平缓。委婉，平缓。反问，语调略高。反问，语调略高。较轻，有力而肯定较轻，有力而肯定拉长音拉长音态度诚恳，中速读。态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气反问语气反问语气语速承前语速承前语气平缓，诚恳语气平缓，诚恳 烛之武善于利用秦晋矛盾烛之武善于利用秦晋矛盾, ,打动了秦伯打动了秦伯, ,使秦退兵使秦退兵, ,他是如何做他是如何做到这一点的到这一点的? ?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想替秦着想, ,以利相诱以利相诱. .引史为例引史为例, ,挑拨秦晋挑拨秦晋. .推测未来推测未来, ,劝秦谨慎劝秦谨慎. . 分析形势分析形势亡郑对秦无益亡郑对秦无益 亡郑对秦有害亡郑对秦有害 舍郑于秦有益舍郑于秦有益 纵观历史纵观历史晋国无信且贪晋国无信且贪 展望未来展望未来预言晋将阙秦预言晋将阙秦利利化被动为主动化被动为主动 烛之武烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯？为何不去见晋侯而选择见秦伯？ 分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。 （戒心、贪心、疑心（戒心、贪心、疑心） 烛之武是如何拉近彼此距离的？烛之武是如何拉近彼此距离的？ （消除戒心、瓦解贪心、利用疑心（消除戒心、瓦解贪心、利用疑心） 一个为一个为纾纾国难挺身而出的忠臣国难挺身而出的忠臣 一个远见一个远见卓卓识的杰出的外交家识的杰出的外交家 一个晓理动情的天才式演说家一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家 一个审时度势的出色的心理分析大师一个审时度势的出色的心理分析大师这一部分你看到一个怎样的烛之武？这一部分你看到一个怎样的烛之武？ 秦伯秦伯说说，与郑人盟。使杞子、逢孙、，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。子犯请击还。子犯请击之之。公曰：。公曰：“不可！不可！微夫人微夫人之力不及此。之力不及此。因因人之人之力而力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所与与，不知；，不知；以以乱乱易易整，不武。吾整，不武。吾其其还也。还也。”亦亦去去之之。 秦伯听了秦伯听了高兴高兴，跟郑国人结盟。派杞，跟郑国人结盟。派杞子、逢孙、扬孙在郑国子、逢孙、扬孙在郑国驻防驻防，才才回去。子回去。子犯请求发兵攻打犯请求发兵攻打秦军秦军，晋文公说：，晋文公说：“不行！不行！不是不是这个人的力量我到不了今天。这个人的力量我到不了今天。依靠依靠人人家的力量反过来家的力量反过来伤害伤害人家，不仁慈；失掉人家，不仁慈；失掉了自己的了自己的同盟国同盟国，不明智；，不明智；用用战乱来战乱来改变改变出兵时的整肃，是不武，我出兵时的整肃，是不武，我还是还是应该回应该回去。去。”也也离开了郑国。离开了郑国。叙事结构叙事结构秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师晋师撤离撤离亡郑利亡郑利晋而阙晋而阙秦秦存郑利秦存郑利秦晋晋忘恩负义，不可共事忘恩负义，不可共事三点理由烛之武烛之武板板书书设设计计秦晋围郑秦晋围郑秦军乃还秦军乃还晋亦去郑晋亦去郑秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命夜缒而出夜缒而出智说秦君智说秦君忠义忠义勇勇敢敢智勇智勇讨论讨论: :你最欣赏的是哪一个人物你最欣赏的是哪一个人物, ,理由是什么理由是什么? ?郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。烛之武烛之武官微人轻官微人轻,怀才不遇怀才不遇,临危受命，临危受命， 不避艰险，深明大义，才智超群。不避艰险，深明大义，才智超群。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测, 政治手腕了得。政治手腕了得。晋晋 侯侯以利为重以利为重,以以”不仁不仁”为借口为借口,沉着应对沉着应对, 有政治家的风度。有政治家的风度。迁移拓展迁移拓展舌尖上的英雄舌尖上的英雄不计个人得失不计个人得失今日中国的选择今日中国的选择？人生启迪 合作探究合作探究 通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古现代人处事有什么意义。总结字词句总结字词句1 1、通假字；、通假字；2 2、古今异义；、古今异义；3 3、文言虚词；、文言虚词；4 4、词类活用；、词类活用；、特殊句式。、特殊句式。1 1、今老矣，无能为也已、今老矣，无能为也已2 2、行李之往来，共其乏困、行李之往来，共其乏困3 3、何厌之有？、何厌之有？4 4、秦伯说、秦伯说5 5、失其所与，不知、失其所与，不知通假字通假字已通矣，语气词已通矣，语气词共通供，供给共通供，供给厌通餍，满足厌通餍，满足说通悦，高兴说通悦，高兴知通智，明智知通智，明智13古今异义古今异义以以: :1.1.以以其无礼于晋其无礼于晋 若亡郑若亡郑以以陪邻陪邻, , 越国越国以以鄙远鄙远 阙秦以利晉 敢敢以以烦执事烦执事 若舍郑若舍郑以以为东道主为东道主. . 于于 无礼无礼于于晋晋 言言于于郑伯曰郑伯曰且且: :1.1.以其无礼于晋以其无礼于晋, ,且且贰于贰于楚也楚也 2.2.且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣 因为因为, , 连词，来连词，来 拿拿 把把 对对, , 连词连词, ,而且而且 连词连词, ,况且况且其其: :1.1.以以其其无礼于晋无礼于晋 越国以鄙远越国以鄙远, ,君知君知其其难也难也 3.3.失失其其所与所与, ,不知不知 4.4.吾吾其其还也还也焉 然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻 若不阙秦，将焉取之 皮之不存，毛将焉附之 公从之。 臣之壮也 君之所知也 是寡人之过也 夫晋，何厌之有 代词代词, ,它郑国它郑国 代词代词 ，这件事，这件事 自己的自己的表商量语气表商量语气, ,还是还是句末语气词句末语气词疑问副词疑问副词 哪里哪里兼词兼词 从哪里从哪里代词代词 哪里哪里爪牙之利句读之不知胡为乎惶惶欲何之久之 三寸之舌词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用形容词形容词动词动词词类活用词类活用词类活用词类活用省略句省略句特殊句式特殊句式倒装句倒装句特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以，殆将启之，二也。有三士足以上人上人，而从之，三也。，而从之，三也。 晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。 叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫。 姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。因重耳父母都姓姬。 离，同离，同“罹罹”( (ll) )，遭受。，遭受。 靖，安定。靖，安定。 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 侪侪( (chichi) )：类。：类。相关背景相关背景谢谢大家！谢谢大家！