最新初中语文 3、细菌的启示.ppt

细菌,的启示,郑也夫,学习目标,1、了解作者及其作品 2、学习积累文中的生字词 3、把握文章主题 4、学习本文作者巧妙的语言特色,郑也夫，1950年生，当代学者，现为中国人民大学社会学系教授，博士生导师。主要著作有西方社会学史、走出囚徒困境、代价论、信任论。本文是作者2003年5月12日“非典”期间在中国人民大学的一次精彩的演讲。,认识作者,字词注音,豁免 免疫 反刍 发酵 儒学 砥砺 摄取 奶酪 繁衍 笨拙 打喷嚏 名副其实 不卑不亢,hu,y,ch,jio,r,d l,sh,lo,yn,zhu,pn t,f,kng,词语解释,道高一尺,魔高一丈 束手待毙 不瘟不火 一以贯之 得天独厚 不卑不亢 名副其实 不计其数,感知文意,1、世界上的物种有哪五类？ 2、细菌有哪些性质和特征？ 3、什么是寄生？“什么叫寄生？所谓寄生吸收到它的身体里。”这段中运用了什么修辞手法？有什么作用？,速读课文1-11段 思考：,1、原核细胞生物（其中包括细菌） 2、真核细胞生物 3、真菌 4、植物 5、动物,细菌的性质和特征,1、细菌的历史最古老； 2、细菌无所不在； 3、细菌发挥着重要作用； 4、细菌的不可毁灭性； 5、细菌的生存策略多；,解析：作者用了一种“拟人”的修辞手法。细菌的特点是看不见，摸不着的，作者用“拟人化”的修辞手法将抽象的科学概念形象具体化，好像细菌是有意志、有目的的人，还活灵活现，就在你面前似的。,4、细菌对人类进步观的挑战表现在哪些方面？ 5、怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？ 6、探究本篇演讲的主题。,朗读1219段思考回答：,(2)、人类所谓的没有美感、不舒服、没有尊严、恶心的寄生却是生物世界中重要的生存策略之一。,(1)、人类的进步与细菌的简单化、退化,作者先从细菌的性质与特征谈起，谈了细菌的古老、重要作用、不可灭、生存策略等问题，从而涉及到人类社会的寄生现象。寄生现象在人类社会同样古老，要同寄生行为作斗争，不是一朝一夕就能完成的，要采取“不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀”的态度， 要心平气和地去消灭“寄生虫”们。几千年的陋习不可能完全铲除；同时与寄生行为作斗争， 还有利于人们激起斗志，磨练意志， 开动脑筋增加智慧。,通过有关病毒，寄生的科学知识的生动介绍，希望人们以科学的态度、健康的心态，以精神意志上的从容，对待人类面临的病患危难。,主题,举例说明本文运用了哪些说明方法？,列数字； 作比较； 举例子； 打比方； 分类别。,问题探究：,通过讲故事，形象比喻，拟人化写法，形象命名，借助日常化经验，通俗的口语表达等手法。,1、举例说明这篇演讲如何将抽象，陌生的科学知识化为明白易懂的感性表达？,2、本篇演讲的语言表达有何特点？举例说明。,语言表达特点 举例说明,大量的通俗口语表达。 使用听众熟悉的，典雅贴切的书面词汇。 因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。 全篇简短、明快、风趣、设问、感叹，使其充满对话、交流的语气。,拓展延伸：,读完这篇文章，你从中得到了怎样的启示？,作业设置：,1、完成词语的品味和积累。 2、小作文：假如世界上的细菌全被消灭了，地球会是怎样的场景呢？,