最新初中语文 3归园田居.ppt

归园田居,今我来思，雨雪霏霏。,1.了解陶渊明及其诗文。 2.反复朗读课文，背诵默写诗歌。 3.深入理解诗歌的思想内容。 4.品味这首诗歌的语言美、意境美。,陶渊明（365427）名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，后人编为陶渊明集。,公元405年，陶渊明41岁，在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作归园田居诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第三首。,种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,译文我在南山下种豆，杂草茂盛豆苗稀少。 早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，夕阳的露水沾湿了我的衣服。衣服沾湿了并没有什么值得可惜的，只要不违背自己的意愿就行了。,兴：,荒秽：,足：,起床,指豆苗里的杂草。,值得,但：,只,重点词语,文白对译,1.这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形? 干什么?干了 多长时间?,从表面上看写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，实质上，是表现自己不与那污浊的现实同流合污的思想。,从“种豆”“草盛”“夕露”可以判定，时间当是农历三四月间即春末夏初。 锄草。从“晨兴”到“带月荷锄归”，可以看出他干了一整天。,2.这首诗表现了什么样的主题？,1.本诗“归”字是题眼，请回答下列问题： （1）从何而归？（2）为何而归？（3）归向何处？,（1）官场。（2）官场腐败黑暗、尔虞我诈，诗人不愿与统治者同流合污。（3）田园。,2.诗人为什么要着意写夕露沾衣?,借夕露沾衣作烘托，抒写诗人归田的愿望。,向往自然是人的天性，陶渊明这种人生观有着积极的意义。我们现在显然难以选择他的人生道路，那么我们又该如何保持自然淡泊的心境呢？,示例：陶渊明是可贵的，贵在一个真字：真性情，真言语，真行为。要做到这一个真字，还真需要一番勇气和智慧。学陶渊明是难的，但学陶诗是十分有益的，这是一种自然的召唤，生命的召唤当我们在生活的道路上艰难跋涉时，多留些空间给自己的灵魂，与陶渊明的诗魂倾心交谈，这或许能让甘泉涌过荒漠，在胸中流出一片绿洲。,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明,