2022年高一语文下册教学工作计划篇 .pdf

高一语文下册教学工作计划3 篇作为高一语文教师， 如何制定相应的教学工作计划呢?*是高一语文下册的教学工作计划，欢迎阅读。高一语文下册教学工作计划一：一、学生情况分析：本学期继续担任高一(21)班、高一 (22)班两个班的语文任课教师。一学期下来，感觉两个班的学生大部分学习态度端正，有较强的上进心。 但从具体学习情况来看，语文学习的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性 ;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。二、教材分析本学期要完成 “ 普通高中课程标准实验教科书” 语文必修 3与必修 4 两本教材的学习。 与过去的教材相比， 新课程标准的教材名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 有几个方面的变化：1、在继续强调 “ 工具性 ” 的同时，加强了教材的 “ 人文性 ”;2 、注意培养学生的自主探究与合作探究能力;3、加强和改进了文学作品的教学;4、更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外，结构变化也很大， 内容分成 “ 阅读鉴赏 ”“表达交流 ”“梳理探究 ”“名著导读 ” 四个板块， “ 阅读鉴赏 ” 的课文仍分单元编排，单元的组成兼顾文体和人文内涵。“ 表达交流 ” 每册四个专题，每个专题都有一个相对集中的话题和写法指导。“ 梳理探究 ” 每册 3个专题，侧重知识的梳理与整合，培养探究能力。“ 名著导读 ” 每册安排两部，有 “ 背景介绍 ”“作品导读 ”“思考与探究 ”3 个部分。总体目的是在初中阶段的基础上，进一步提高学生的语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力。另外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯，为日后进入大学继续自修和自我发展打下基础，从而使之终身受益。三、教学措施本着大纲 “ 加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养” 的精神，方法与措施：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异， 鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、 学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。6、作业做到一课一练，及时反馈。7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平高一语文下册教学工作计划二：一、学情分析本学期我继续担任高一(15)班、高一 (16)班两个班的语文教学工作。一学期下来，感觉两个班的学生大部分学习态度端正，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 有较强的上进心。 但从具体学习情况来看，语文学习的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。 另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性 ;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。二、教材分析本学期要完成语文必修3 与必修 4 两本教材的学习。 与过去的教材相比，更加重视古诗文的鉴赏与诵读。此外，结构变化也很大，总体目的是在初中阶段的基础上，进一步提高学生的语文素养和语文能力，培养初步的审美能力和探究能力。三、教学措施为了进一步 “ 优化课堂教学， 提高教学效益 ” 本学期我制定了如下教学计划：1、 强化教学常规，提高教学效率。必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到： 教育目标和能力目标明确; 知识、能力及语文实践活动内容具体落实; 教法安排和学法指导实在可行 ; 重点难点清楚、教学过程明晰; 版书设计实用。要改进教法、讲究效果，尽可能增大课堂容量和信息密度，引导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学生动手动脑动口， 为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮助学生克服 “ 不愿学、 不勤学、 不会学 ” 的现象， 力求在 45分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。2、训练要落实： 教师要精心选择、组织训练题，做到每课有练习。 凡要求学生做的教师必须先做; 所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单地公布答案了事。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。4、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。5、使学生掌握高考诗歌鉴赏的技巧。6、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导的教学要有耐心。7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平。8、 要培养学生良好的学习品质和习惯：规规矩矩地写字，仔仔细细地读书，踏踏实实地练习，认认真真地写作，随时留心观察、广泛涉猎，自觉动脑动手，积极创造性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的，务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -