人教版小学数学三年级下册第五单元-面积（II）卷.docx

人教版小学数学三年级下册第五单元,面积（II）卷人教版小学数学三年级下册第五单元 面积（II）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、面积的初步认识 (共5题；共22分) 1.（5分） 在下面的两条平行线之间分别画长方形、三角形、平行四边形和梯形，使它们的面积相等 2.（5分） 比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的。 3.（5分） (2019五下·静安月考) 估测下列图形的面积： 4.（2分） 如图所示，A的周长_B的周长，A的面积_B的面积。 A>   B共11分) 6.（2分） 边长为1厘米的正方形的面积为_，还可以写成_。 7.（5分） 填上适当的单位名称（用汉字表示） （1） 门的面积是180_ （2） 爸爸体重是65_ （3） 一杯水约200_ （4） 一桶豆油约10_ （5） 一个锐角的度数为45_ 8.（3分） 认真观察，填一填。 （1） 下列图形中，空白部分和阴影部分的周长和面积都相等的是_，周长相等但面积不相等的是_。 （2） 从下图中可以看出，这个圆的直径大约是_cm(得数保留整数)。 9.（1分） (2018·浙江模拟) 如右图，整个长方形面积是阴影部分面积的_倍。 三、长方形和正方形面积公式的推导 (共5题；共20分) 10.（2分） (2019五上·成武期中) 一个正方形的边长是3.2cm，它的周长是_cm，面积是_cm²。 11.（3分） 用合适的单位名称填空。 电线杆高约5_；数学书封面面积约312_；课桌面长约87_。 12.（5分） 一台压路机，每分钟行驶50米，压路的宽度是2米，这台压路机每小时压路多少平方米？ 13.（5分） 下面每个方格的边长表示1厘米在方格纸上，画出周长是8厘米的长方形和正方形各一个并在方格纸右面算出它们的面积 14.（5分） 学校运动场的面积是1250平方米，宽是50米，如果把宽增加到150米，长不变那么运动场的面积是多少平方米？比原来增加了多少平方米？ 四、长方形和正方形面积的应用(1) (共4题；共14分) 15.（2分） 计算下列图形的周长和面积(单位：cm) 周长：_cm 面积：_ 16.（2分） 一块长方形菜地，长20米，宽是长的 ，求面积的算式是（ ） A .20×      B .20× +20     C .20×（20× ）     17.（5分） 一张长方形课桌长90厘米，宽比长少50厘米，课桌的面积是多少? 18.（5分） (2016五上·台安月考) 乐乐家的书房面积是24m2 ， 用边长是0.5米的正方形瓷砖铺地，共需要多少块正方形瓷砖？ 五、长方形和正方形面积的应用(2) (共4题；共13分) 19.（2分） 在边长是10cm的正方形里面剪一个最大的圆，这个圆的面积是_cm2 ， 剩下的面积是_cm2 20.（1分） 如图，圆的周长是125.6厘米，则正方形的周长为_ 21.（5分） 有一款笔记本电脑，它的盖面是一个长方形，长30厘米，比宽长8厘米，它的盖面面积是多少?    22.（5分） 花园里有一个正方形的荷花池它的周长是48米，面积是多少平方米？ 六、面积单位间的进率 (共5题；共22分) 23.（4分） 72分_时     600 kg_ t  125 cm_ dm    35 dm2_ m2 24.（3分）  送“”“”或“=”回家。 954_106×6 404×6_2500 808×7_708×8 25.（5分） 用平方厘米、平方分米、平方米填一填。 桌面的面积大约是100_。 教室地面的面积大约是63_。 数学书封面的面积大约是450_。 一张报纸的面积大约是44_。 一块手帕的面积大约是4_。 26.（5分） 一块正方形水泥砖，砖面的面积是40平方分米，合多少平方厘米？ 27.（5分） (2017六上·祁阳期末) 一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米这个长方形的宽是多少厘米？ 七、解决问题 (共2题；共15分) 28.（5分） 在一块长300米、宽200米的长方形稻田里，共收稻谷54000千克，平均每公顷收稻谷多少千克？ 29.（10分） (2016四下·寿县月考) 一个长方形广告牌，长9.5米，宽5.2米，用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.75千克 （1） 这块广告牌要用油漆多少千克？ （2） 每桶油漆净重15千克，至少得买回多少桶油漆？ 参考答案 一、面积的初步认识 (共5题；共22分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、面积单位的初步认识 (共4题；共11分) 6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、9-1、三、长方形和正方形面积公式的推导 (共5题；共20分) 10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、长方形和正方形面积的应用(1) (共4题；共14分) 15-1、16-1、17-1、18-1、五、长方形和正方形面积的应用(2) (共4题；共13分) 19-1、20-1、21-1、22-1、六、面积单位间的进率 (共5题；共22分) 23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、七、解决问题 (共2题；共15分) 28-1、29-1、29-2、 为什么可以写得这么好？以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：  “双手抓不起，一刀劈不开，  煮饭和洗衣，都要请它来。”  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。  主持人：下面请听快板水的用处真叫大  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；  采煤发电要靠它，京城美化更要它。  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？  主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”  旁白：“那又是谁家的呢？”  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？  齐：主动关好。  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？  主持人：可以。  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。  小记者：请这位同学谈谈好吗？  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！  主持人：你们还有发言的吗？  答：有。  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！  4.主持人：大家欢迎老师讲话！  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。  6.活动效果：  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。