人教版六年级语文下册第三单元检测题(1).docx

人教版六年级语文下册第三单元检测题(1)人教版六年级语文下册第三单元检测题(1) 六年级语文（下册）第三单元检测题 姓名：分数; 、读拼音，写词语。 k eng b u sh 可1 b oxu e x mg w dg as i () ( ) ( )( ) ( ) Ydnj m f 百 p mg j uli u c 印 b a ch oig j ing ()() ( )( )( ) 、给加点字选 '个正确的读音 划上“ 。 被难日（nmndi）剥削（xiaoxu ? 夹衣（ji a jic）兴旺（xingxinc） 优待（d ai d a i 被铺（b u p 口）散（s di s dn ）布 三、下列词语有错别字的一组是（）。 A、拘留匪徒憧憬 B、焦急 审阅陈设 c、思索幻稚剧烈 D、残暴 苦刑隔壁 四、辨字组词 峻（）籍（） 屉（） 鸿（ ) 俊（）藉（） 屈（） 洪（ ) 五、把下列的词语补充完整。 轻于（）毛精兵（ ）政 不（） 不忙 一（ ）而入 重于（）山死（ ）其所 千（） 一发 满脸（ ）肉 六、把下面句子中带“一一” 的部分换成合适的成语。 TOC o "1-5" h z 1、 在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来。（） 2、 他向领导提出的缩小机构，精简人员的意见被采纳了。（） 七、 下列没有语病的一句是（） 1、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。 2、阅读课外书可以增长知识和写作水平。 3、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。 4、这次考试之前，同学们都做了充分准备。 八、请按课本内容填空。 1、 十六年前的回忆是李大钊同志的女儿 写的一篇，通过对 李大钊至V的回忆，展示了 表达了作者 2、 一夜的工作这篇课文从 、两方面描写了总理 一夜的工作，表达了作者 的思想感情。 3、 “我，但我深深地知道!我希望有一天，地 下的烈火，将我连这活棺材 ，我应该！” 节选自革命先烈 的。 TOC o "1-5" h z 我还读过很多记述革命故事的书籍，如 、 4、 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人,或, 或。我理解司马迁的话。本单元课文中，、都 是为人民利益而死，是比泰山还要重的。 5、 人的身躯怎能从（）里爬出！ 6记述19481949年解放战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派展开的激 烈斗争革命小说是，其中写的革命者有： 、。 九、按要求写句子。 1、李宁光荣地被评为 优秀少先队员”的称号。（改病句） 2、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了 ?改病句 3、 阅读课外书可以增长知识和写作水平。（改病句） 4、 通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。（改病句） 5、难道书不是我们最好的朋友吗？（改为陈述句） 十、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。 1、 （）太阳离我们很远，（）它和我们的关系却十分密切。 2、（）发奋学习，（）一定有进步。 3、（）困难有多大，我们（）能战胜它。 4、 多读科普读物（）能扩大知识面，（）能培养探索科学的 兴趣。 十一、语文实践。 小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几 句简短的话，委婉、得体地劝劝他。 第二部分：阅读与积累 （30 %） 一、阅读十六年前的回忆选断，回答问题。（12分） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时 候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁 边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什 么！” 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。 我总爱向 父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣， 总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答 我。? ? 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破 坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工 友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知 道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开 北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是不能轻易 离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多 么重要。我哪能离开呢？ ”母亲只好不再说什么了。 1、 “籍”的音序是（），音节是（）。（1分） TOC o "1-5" h z 2、 联系上下文，请写出文中带点词语的意思。（2分） 含糊：轻易： 3、从文中找出一组前后照应的句子画上“一一”。（2分） 4、 你从文中划线的句子体会到了什么？（2分） 5、 父亲对母亲说的话有两层意思，一是 ，二是。这表现了 他 的精神。（3分） 6、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？（2分） 二、读短文雪中送炭后，回答问题。（18分） 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上 了。同志们告诉我，毯子和被子被河水冲走了。这下可糟了！这么冷 的天，夜里没盖的，怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌 坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来， 急忙说：“没什么，你请主席放心吧！ ” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子 送给我 这哪儿行呢 长征途中每人带的东西很少毛 主席也只有一条毯子 怎么能抵严寒呢 不管我怎么说，警卫员还是 把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想 心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。 1、 在文中的（）选择上合适的关联词语。（1分） 2、 在括号里选择正确的拼音，并打上“”（2分） 3、“这下可糟了！”中的“糟”表现在 4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一 种表达方式而不改变其句意。（2分） 5、从文章的内容可以看出，雪中送炭中的“雪”在文中指 -“炭”指（4分） 6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分） 7、 你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分） 8你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 （3分） 6