中小学生心理健康教育PPT课件.ppt

中小学生心理健康教育中小学生心理健康教育 兰州城市学院：张玉堂兰州城市学院：张玉堂.什么是健康什么是健康?o 1948年，世界卫生组织提出新的健康概念：年，世界卫生组织提出新的健康概念：健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。也好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。也就是说，健康至少包括身体、心理和社会适应就是说，健康至少包括身体、心理和社会适应三方面。三方面。.什么是健康什么是健康?o 1989年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。.何谓心理健康？何谓心理健康？o （一）世界卫生组织提出的心理健康标准（一）世界卫生组织提出的心理健康标准o 1、人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情、人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明。平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明。o 2、在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持、在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任。正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任。o 3、对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断、对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求。进取，有理想和事业上的追求。.何谓心理健康？（二）我国心理学家提出的心理健康标准：（二）我国心理学家提出的心理健康标准：o 1、了解自我，悦纳自我、了解自我，悦纳自我 2、接受他人，善与人处、接受他人，善与人处o 3、正视现实，接受现实、正视现实，接受现实 4、热爱生活，乐于工作、热爱生活，乐于工作o 5、能协调与控制情绪，心境良好、能协调与控制情绪，心境良好 o 6、人格完整和谐、人格完整和谐o 7、智力正常，智商在、智力正常，智商在80分以上分以上 o 8、心理行为符合年龄特征、心理行为符合年龄特征.心理健康教育的目标心理健康教育的目标 总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。 具体目标：是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。 . 1、面对全体学生，开展预防性心理健康教育。 2、向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性心理咨询和辅导。 3、面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康地发展。 心理健康教育的任务心理健康教育的任务.一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况 随着当代社会的飞速发展，学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化。市场经济大潮的冲击，人们生活方式和价值观念的变化，升学的压力，离异家庭的增多，独生子女、单亲家庭子女的教育问题等，使当代中小学生心理问题比以往更为突出。诸如厌学、心理脆弱、性格不合群、独立能力差、亲子冲突呈增加趋势等。这些问题如得不到及时解决，将会严重影响青少年小学生的健康成长。 .一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况 当代中小学生表现出来的心理问题已经引起了整个当代中小学生表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注。国内外学校教育实践证明，心理健康教社会的关注。国内外学校教育实践证明，心理健康教育不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种育不仅仅是一种方法和技术，更重要的是体现了一种先进科学的教育理念，心理健康教育是现代社会发展先进科学的教育理念，心理健康教育是现代社会发展的需求，是学校促进中小学生心理健康和人格健全发的需求，是学校促进中小学生心理健康和人格健全发展的有效途径，是学校教育现代化和科学化的重要标展的有效途径，是学校教育现代化和科学化的重要标志。因此，探索和研究目前日益严重的中小学生心理志。因此，探索和研究目前日益严重的中小学生心理健康问题是学校实施素质教育的目标之一。健康问题是学校实施素质教育的目标之一。.一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况1999年的年的中共中央国务院关于深化教育改中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定革全面推进素质教育的决定中明确指出：中明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强小学针对新形势下青少年成长的特点，加强小学生的心理健康教育，培养小学生坚韧不拔的意生的心理健康教育，培养小学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。活的能力。”为了切实提高中小学生的整体素为了切实提高中小学生的整体素质，特别是心理素质，认真研究和大力加强中质，特别是心理素质，认真研究和大力加强中小学生心理健康教育是非常必要的。小学生心理健康教育是非常必要的。 .一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况目前，我国中小学生的心理健康状况如何？近目前，我国中小学生的心理健康状况如何？近年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，中小学生的心理健康状况令人担其结果表明，中小学生的心理健康状况令人担忧。据新华社最近报道：忧。据新华社最近报道：“近年来，我国学生近年来，我国学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前有心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前有35的中小学生具有心理异常表现。的中小学生具有心理异常表现。” “存在明显存在明显心心理问题的学生，小学占理问题的学生，小学占10，初中占，初中占15，高中占高中占20”。根据调查分析，新时期中小学。根据调查分析，新时期中小学生的心理状况表现在三大类：生的心理状况表现在三大类： .一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况（一）学习问题（一）学习问题o 当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响，再加上学校过于强调升学率，致使家媒介的影响，再加上学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对中小学生的知识传授和智力因素庭、学校只重视对中小学生的知识传授和智力因素的培养，忽视了中小学生心理因素的发展。尤其是的培养，忽视了中小学生心理因素的发展。尤其是现在的中小学生基本上都是独生子女，父母望子成现在的中小学生基本上都是独生子女，父母望子成龙，盼女成凤心切，子女的升学、分数成为父母心龙，盼女成凤心切，子女的升学、分数成为父母心理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标；理平衡的补养品，不能客观实际地给孩子制订目标；面临巨大的心理压力，许多问题感到迷茫和困感，面临巨大的心理压力，许多问题感到迷茫和困感，但又不知如何解决。但又不知如何解决。o 1、恐惧、恐惧 o 2、厌学、厌学.一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况（二）交际问题（二）交际问题o 1、师生关系的问题；、师生关系的问题；o 2、亲子关系的问题；、亲子关系的问题；o 3、同伴或同学关系的问题。、同伴或同学关系的问题。.一、现阶段学生心理健康状况一、现阶段学生心理健康状况（三）情感问题（三）情感问题o 青少年时期是花的季节，在这一阶段人的第青少年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。此时，二性征渐渐发育，性意识也慢慢成熟。此时，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困感。感。.二、举例案例试举.家庭教育的失误o 中国儿童自杀率世界第一。中国儿童自杀率世界第一。 o 母亲责骂式教育致初二女儿自杀母亲责骂式教育致初二女儿自杀 2011-04-08 04:45 重庆商报重庆商报 “哈哈哈，我再也不用你们的钱了哈哈哈，我再也不用你们的钱了我死后，请为我我死后，请为我买一副棺材。买一副棺材。”这是这是15岁少女小燕岁少女小燕(化名化名)留给父母的留给父母的遗书。小燕生前是梁平县仁贤中学初二一班的班长，原遗书。小燕生前是梁平县仁贤中学初二一班的班长，原本活泼开朗、成绩一直名列前茅，期期都被评为本活泼开朗、成绩一直名列前茅，期期都被评为“三好三好”学生、优秀干部，可她却在学生、优秀干部，可她却在3月月18日自杀了。一时间，日自杀了。一时间，“小燕被妈妈虐待致死小燕被妈妈虐待致死”的消息，在镇上引起震动，当的消息，在镇上引起震动，当地警方介入调查，确认小燕系服农药自杀身亡。但记者地警方介入调查，确认小燕系服农药自杀身亡。但记者5日实地走访发现：母亲责骂式教育使这个花季少女离日实地走访发现：母亲责骂式教育使这个花季少女离去的原因，带给我们的是沉重的思考。去的原因，带给我们的是沉重的思考。 .家庭教育的失误o 2011-04-08 15:10:22 2011-04-08 15:10:22 踏上不归路踏上不归路 o 小学生小刚小学生小刚( (化名，下同化名，下同) )突然跳楼自杀。他留下遗突然跳楼自杀。他留下遗书对爸爸妈妈说，他觉得无论怎么努力都达不到他书对爸爸妈妈说，他觉得无论怎么努力都达不到他们的期望，累极了。爸爸妈妈常说，他们对他很失们的期望，累极了。爸爸妈妈常说，他们对他很失望，他不想让爸爸妈妈再失望，所以想到了死。自望，他不想让爸爸妈妈再失望，所以想到了死。自杀前，他砸碎了自己的储钱罐，把攒了几年的零花杀前，他砸碎了自己的储钱罐，把攒了几年的零花钱留给了爸爸妈妈。他说，他走了，爸爸妈妈不需钱留给了爸爸妈妈。他说，他走了，爸爸妈妈不需要那么辛苦了，如果他留下的钱不够，爸爸妈妈可要那么辛苦了，如果他留下的钱不够，爸爸妈妈可以加些钱，以加些钱，“坐坐火车，坐坐轮船，你们去玩一玩坐坐火车，坐坐轮船，你们去玩一玩吧吧不要再那么辛苦了。不要再那么辛苦了。”.家庭教育的失误o 2011-04-14 09:22:02 开放教育 (在家上学，开放教育) o 08G甜妈(3861922) 9:05:17 2011-4-14 昨晚一名12岁左右的女孩子，妈妈总是唠叨，孩子说再唠叨就不活了，妈妈还是不停的唠叨她，没一分钟的功夫孩子就从14层跳下去了，当时就没气了，头下一滩血，真是坑苦了她的爸妈。妈妈在一旁痛苦啊，家里的亲戚都来了，警察把现场围了起来，孩子的尸体被小花被盖上了，鞋子落在头边上，现在的孩子教育真是个问题，这么小就这么大的脾气，哎！ .学习压力o 2011-04-12 13:02:26 开放教育 (在家上学，开放教育) o 焦点爆料 海门又有4名小学生相约集体自杀 发表于 2011-4-12 12:26 刚才在车上听到FM97.0新闻频道播报，海门又有4个小学生相约集体自杀，幸亏及时发现，经抢救都脱离了危险。现在的小孩子都怎么啦？.学习压力o 2011-10-03 01:55:08 开放教育 (在家上学，开放教育) o 3名小学生相约跳楼自杀说法不一引发深思 新华社南昌9月22日专电“死了就不用写作业了。”9月20日，江西九江市庐山区赛阳中心小学3名学生因不堪作业压力相约跳楼自杀的视频在网上披露后，引起社会强烈反响。记者实地采访发现，由于学生、家长、学校对作业多少的问题说法不一，3名学生跳楼的真正原因一时难以确定。但是，这一事件暴露出学校教学、教育方法存在的问题，以及留守儿童的心理健康亟待引起社会关注。 .性别歧视o 2011-04-12 15:24:42o 看看这个就会明白中国女性或者说女童的自杀率为什么全宇宙第一：河南农民为生儿子躲居深山12年 .师生关系问题o 2011年3月14日下午三点半左右,在浦城三中发生了一件惨不忍睹的悲惨事件,高一（1）班学生张志鹏同学被其班主任苏美娟用极其恶毒的言辞进行人身攻击，将其逼上了死亡的绝路。 张志鹏的母亲让他向老师道歉，这位老师居然没有那样的胸襟接受一位才刚刚年满15周岁的学生的道歉并且对他说：“你给我去拿书包，滚吧，不用再来上课了，你这辈子就这样完了，就这样结束了。”敢问一位教师，何以对一个学生说出这样残忍，恶毒的语言，更何况张志鹏同学一直都是低着头，接受着老师的训斥。直到苏美娟老师骂完最后一个字，张志鹏同学径直走出办公室的门口，翻身就从四楼跳了下去，这样鲜活的生命，就这样在他的亲生母亲面前无力的坠落。 .师生关系问题o 2011-04-13 14:02:20 开放教育 (在家上学，开放教育) o 江苏男教师刀砍女学生后跳楼自杀 原因成迷 摘要：有人称男教师畏罪自杀，亦有人称男教师不堪被辱愤而行凶。o 新快报讯：前天上午，江苏淮安市某中学发生一幕惨剧，一名老师用刀砍伤一女生后，从5楼坠下身亡。目前关于此案的具体情况，淮安警方正在调查之中。 .师生关系问题o 入学不足一月，没有任何仇怨，揣着三把利刃，连捅老师四刀10月4日，发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。被害的老师家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究生，创作发表了20余部小说和剧本。 晚自习上，23岁的老师郝旭东走到了16岁的学生李明的座位旁时，李明突然拿着一把弹簧刀，猛地刺向郝旭东的腹部赶到现场的警方，将仍留在教室的李明带走，在他的书包里找到了一页“死亡笔记”，上面写着“我就是个坏学生，还坏到家了我恨老师，更恨学校我要发泄，我要复仇，我要杀老师”。.师生关系问题o 在失踪两天后，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体在县城附近的一座山上被找到，而杀害她的竟然是她的学生丁某。o 10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，潘老师便决定带着他去他家做家访。据丁某事后交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。目前，丁某已经因涉嫌故意杀人罪被警方刑拘，有关调查仍在进行中。.师生关系问题o 10月28日晚6点43分，中国政法大学昌平校区端升教学楼201教室内发生了一起恶性事件。法学院教师程春明老师正在准备上课时，政治与公共管理学院一名2005级学生付某突然从教室后门闯入，使用利器袭击程春明的颈部，至其重伤。在场有20余名本科学生目睹了这一血案，据目击者称，付某行凶后便拿出手机报了警。警方随后赶到并将付某带走，程春明也被迅速送往昌平中医院，但由于伤势过重，于当晚7点死亡。o 校方连夜成立工作组，做好善后工作，同时，保证学校正常的教学、科研和校区生活秩序。校方表示，案发后，公安机关及时介入，犯罪嫌疑人已被警方控制，犯罪动机正在调查中。.情感问题o 2011-04-13 13:58:48 开放教育 (在家上学，开放教育) o 焦点话题武进礼嘉14岁花季少女跳河自杀：因男友分手为情自杀 。.学习压力太大o 2011-04-14 17:33:23 开放教育 (在家上学，开放教育) 山东新泰市新泰一中又有学生自杀！这几年每年都有学生自杀：跳楼的有、跳湖的有、喝药的有、上吊的有！ 省教育厅出台的素质教育不去执行！仍以原来的方式压学生，压力太大而自杀！ .学生自身承受能力低下o 2011-04-17 09:25:17 开放教育 (在家上学，开放教育) o 未完成作业被老师打 富平14岁女孩喝农药自杀 西安晚报 2011-01-15 08:21 .学生自身承受能力低下o 2011-04-19 12:16:48 开放教育 (在家上学，开放教育) o 六敖中学学生自杀 2011-4-19 11:11 六敖中学一中学生因在学校内买棒棒糖被误为偷，被校长踢了几脚，因该学生性格比较内向，结果跑到山上自杀了！一个花季少年就这样没了！o 事件：校内小店是该校校长老婆的妹妹开的，买棒棒糖的时候，学生拿了3支，有一支含在嘴里，给了5元钱给小店人找，店员估计是没注意所以只收了二元钱，后发现少收了，所以就说是该学生偷的。后来惊动了校长，校长就把该学生打了。这是几天前的事情，昨天在山上发现了该学生的尸体。 .学生自身承受能力低下o 2011-04-21 10:18:10 开放教育 (在家上学，开放教育) o 博白一女生在校坠楼身亡 家长质疑自杀结论 2011年04月21日09:26 来源：南国早报 4月16日上午，博白县博白镇第二初级中学初二女生小冰（化名）的遗体被火化。一个月前，担任班长的她在上晚自习时忽然坠楼身亡。她的父母认为，很可能是与她有矛盾的同学失手把她推下楼的。然而，由县公安局等部门组成的联合调查组查明，她是与同学发生矛盾后当众跳楼的。目击学生也向记者证实了这一点。日前，学校和警方就此作出详细解答。 .学生自身承受能力低下o 2011-05-13 20:56:00 开放教育 (在家上学，开放教育) o 2011年4月26日一石家庄自强小学小学生自杀。 4月26日河北省石家庄市自强小学六年级学生以为没有完成作业，被老师责骂，要求叫家长来学校。结果，学生自尊心受到伤害，一个学生跳楼自杀，一个离家出走。请到大家超度一下可怜的孩子。 .学生自身承受能力低下o 2011-05-13 17:32:07 开放教育 (在家上学，开放教育) o 同安东山中学 在考试的时候有女生跳楼自杀 发表于 2011-05-12 13:54 听说，早上厦门市东山中学，位于同安区东山社区。 该校的一名初2的女学生，在考试的时候作弊，被老师发现没收了考卷。该女生感到很委屈，借口上厕所，从教学楼4层纵身跳下.。听说这名女生平时成绩优秀。可能这次作弊，感到委屈，压力大所以看破人世！我想可能老师的做法也有问题，没考虑学生的感受，太不给学生留面子了，所以学生才压力大跳下去！ .师生关系问题 2011-05-06 16:40:49 开放教育 (在家上学，开放教育) 山西运城：15岁女生为何跳水自杀？来源：三晋都市报 2011年05月04日 夫妻俩看到了女儿粉红色的书包，书包湿漉漉的，滴着水。书包里的书本完全湿透，民警递给他们一张纸，上面只有一句话：“爸、妈，对不起，我受不了了，我在(再)没法在学校待(呆)下去了，我走了”。 .社会原因o 2011-05-06 16:40:49 开放教育 (在家上学，开放教育) o 震惊震惊震惊！仙游侨中也有学生跳楼自杀 有人想封锁消息，有人想堵住我的嘴巴不让我说。但是，我觉得他们封锁消息的做法很值得商榷。仙游私立一中有学生跳楼自杀，仙游侨中也有学生跳楼自杀，我认为这决不是孤立的事情。如果仅仅以个案来处理，是对社会的不负责任。o 为什么频频发生学生跳楼事件，相关职能部门是否应该防微杜渐，思考对策，以防止类似悲剧再次上演。 .学校教育问题o 2011-05-08 13:05:33 开放教育 (在家上学，开放教育) o 新湘报讯（实习记者黄志刚）上课看网游被学校开除，为求得老师原谅，2011年5月3日，湖南省宁远县一中高二学生在学校跳楼自杀。 自杀学生名叫欧阳海军，今年18岁，是宁远县一中高二奥赛班学生。死者母亲郭福贞告诉新湘报记者，2011日5月3日，欧阳海军因上课看网络小说、玩MP4被学校开除后，在请求老师原谅无果下，从本校四楼跳楼自杀。 郭福贞在办公室突然听到欧阳海军在说：“李老师你再不原谅我，我就跳楼。”欧阳海军从4楼跳下后，被送入宁远县人民医院进行抢救，抢救三十分钟无效后，宣布死亡。 .社会教育评价机制不健全o 2011-05-16 13:19:18 开放教育 (在家上学，开放教育) o 商城高中学生自杀的内幕 2011-5-16 12:19 我是商高的学生，最近死了几个同学令我十分痛心。究其原因，是校方打压政策。去年商高高考成绩不理想，上级批评了黄校长。今年对高三的管理更加惨不忍睹了。每天5点多上早自习，中午只有50分钟的吃饭时间，晚上要到9点45才下自习，每个月才两天假，有时候5个星期放一次。在商高，成绩大于一切，学习差的根本不当人看。每次考试后，学校总会对成绩不理想的学生施加压力。请各位救救我们吧，我们不想死啊 。.教师的品行问题o 2011-05-24 14:11:18 开放教育 (在家上学，开放教育) o 老师猥亵多名女学生被刑拘 受害女生曾自杀过 放学后，在宿州九中读八年级的玲玲单独留在教室打扫卫生。此后，玲玲被班主任韩某要求单独谈话。当晚回到家里，玲玲告诉母亲，她被班主任抱住、亲吻，且身上被抚摸。 随后，多名家长得知他们和玲玲同班级的孩子都曾经多次被这名班主任以各种理由猥亵，甚至有一名家长称，他的女儿曾在七年级下学期的时候就曾有过这样的遭遇。宿州警方已经对此事刑事立案，嫌疑人韩某也已经被刑事拘留。 .应试教育的危害o 少年作家用生命来批判教育，2005年6月20日，年仅18岁的少年作家蔡小飞从天津一家宾馆的13层楼自杀。在他自杀前几天，他还参加了高考，并写了一篇题为留给明天的批判应试教育体制的作文。 .应试教育的危害o 这篇作文不仅获得了满分，还引起了强烈的社会反响。蔡小飞1987年12月生于上海，10岁就加入上海当地少年杂志社。1999年凭借是谁出卖了文学市场红遍上海文学圈。后组建“c17”少年诗歌文学联盟和天津方圆文学社。代表作品有记得、留给明天等。 .应试教育的危害o 蔡小飞在留给明天一文中这样写道：出卷子的老师，如果我骂你，也请你理解我，是你，断送了我，是你，留给了我一个并不美好的明天！我的明天是什么？是一张没考好的卷子！上面有老师的红x和批判！是的，这张卷子就是我的明天，对于您来说他不算什么，对于一个考生来说，他就是我的未来！明天？我的梦想？离考试结束还差10分钟，监考老师依旧摇着折扇，如同蔡小飞小说中的铁扇仙，后座的女生强忍着眼泪这一刻，我真的绝望了。 .应试教育的危害o 一个人在绝望的时候，他会产生幻想。在我的幻想中，我考上了一所名牌大学，四年后，穿着洁白的制服站在抗击病魔的前线，我有很多的学生，也有我尊重的老师，妈妈依旧会鼓励我，她说：儿子，你一定能行，你从来没让妈失望过。我把我的未来留给明天，我把我的生命留给时间，我把我的汗水留给这张试卷，我希望一死，如果我的死能唤醒这黑暗龌龊的教育制度，能唤醒如同生离死别的高三，能唤醒我所有的等待o 我愿意放弃我的明天！.三、三、学生心理健康问题产生的学生心理健康问题产生的原因归纳原因归纳（一）家庭原因（一）家庭原因o 1、家庭教育的失误、家庭教育的失误o 2、家长的期望值过高、家长的期望值过高o 3、单亲家庭、单亲家庭.三、三、学生心理健康问题产生的学生心理健康问题产生的原因归纳原因归纳（二）学校原因（二）学校原因o 1、课业负担重、课业负担重o 2、考试频繁、考试频繁.二、二、学生心理健康问题产生的学生心理健康问题产生的原因归纳原因归纳（三）教师压力大（三）教师压力大o 教师的工作时间远远超过教师的工作时间远远超过8小时，且班级学小时，且班级学生偏多，学科繁杂，教学任务偏重超负荷；生偏多，学科繁杂，教学任务偏重超负荷；加之多数学校仍按加之多数学校仍按“升学率升学率”“”“优生率优生率”来来考核教师，决定评优晋级和奖金的发放；名考核教师，决定评优晋级和奖金的发放；名目繁多的检查、考评、验收使教师疲于应付。目繁多的检查、考评、验收使教师疲于应付。.二、二、学生心理健康问题产生的学生心理健康问题产生的原因归纳原因归纳（四）社会因素（四）社会因素o主改革开放三十多年来，我国也日益重视对学校心理学的研究。主改革开放三十多年来，我国也日益重视对学校心理学的研究。因为学生中出现了越来越多的心理健康和行为问题，如在市场因为学生中出现了越来越多的心理健康和行为问题，如在市场经济时代，社会上所滋长的经济时代，社会上所滋长的“一切向前看一切向前看”的消极现象，妨碍的消极现象，妨碍了学生树立正确的人生观和价值观，助长了他们产生拜金主义、了学生树立正确的人生观和价值观，助长了他们产生拜金主义、享乐主义和极端个人主义的心理。在以考试分数之上的当今社享乐主义和极端个人主义的心理。在以考试分数之上的当今社会，是学生容易产生焦虑情绪、挫折感、人格障碍、甚至萌发会，是学生容易产生焦虑情绪、挫折感、人格障碍、甚至萌发“轻生轻生“的念头。在离异家庭中的子女容易失去正常教育，易的念头。在离异家庭中的子女容易失去正常教育，易发生情绪低落，不能适应现实生活，致使学习成绩降低，人际发生情绪低落，不能适应现实生活，致使学习成绩降低，人际关系紧张，甚至于道德落破，人格异常。在独生子女家庭里，关系紧张，甚至于道德落破，人格异常。在独生子女家庭里，由于父母娇惯、纵容、溺爱致使孩子任性、懒惰、独立性差、由于父母娇惯、纵容、溺爱致使孩子任性、懒惰、独立性差、依赖性强、不够合群等。受大众传媒中不健康内容的影响，也依赖性强、不够合群等。受大众传媒中不健康内容的影响，也是学生心理行为问题产生的主要原因。如小小的年龄就开始谈是学生心理行为问题产生的主要原因。如小小的年龄就开始谈恋爱、犯罪、吸毒等的现象。恋爱、犯罪、吸毒等的现象。 .二、二、学生心理健康问题产生的学生心理健康问题产生的原因分析原因分析（五）个体原因（五）个体原因o 中学生的年龄一般在中学生的年龄一般在6、714、15岁，岁，在生理和心理上急剧变化，内心充满了矛盾在生理和心理上急剧变化，内心充满了矛盾与冲突，久而久之，就会出现心理异常疾病，与冲突，久而久之，就会出现心理异常疾病，独生子女的心理承受能力偏低也会产生异常独生子女的心理承受能力偏低也会产生异常或病态的行为或病态的行为。.四、中小学生心理健康教育对策四、中小学生心理健康教育对策o （一）教师要有高尚的师德o 教师是一个崇高的职业。教师职业崇高就在于教师从事塑造人、成就人的活动。教师应“以身立教”（唐代教育家韩愈语），“以教人者教己”（陶行知语），这样的教师才会做到“其身正，不令而行”。在此意义上，教师应该努力学习、不断进取、渴求新知、朴素大方、谈吐文雅、宽宏磊落、勤恳工作、无私奉献、爱岗敬业、恪尽职守、德智并重、爱生育人、严谨治学、诲人不倦、团结协作、为人师表，在各种思潮的冲击下，始终都能够坚持自己的精神家园和道德准则，这是教师教好书育好人的前提。 .四、学生心理健康教育对策四、学生心理健康教育对策o 学生的心灵，犹如长长的胶片，教师的一言一行、一举一动，都会在上面“感光”，留下永久的记忆。o 教师是知识的启蒙者，更是灵魂的塑造者。o 教师的一句话，一次鼓励，甚至一个笑容或许会影响一个学生一生的命运。o 学为人师，行为示范。.三、学生心理健康教育对策三、学生心理健康教育对策o （二）关爱学生，以情感人（二）关爱学生，以情感人o 俄罗斯的民主主义教育家乌申斯基曾经说过：“教师的思想品德对青少年心灵的影响，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”因此，在教学中应经常采取正面鼓励的方法调动学生的学习积极性与主动性，注重提高学生的自主学习能力，并结合学科特点对学生进行职业道德和个人修养教育。教师不仅要教好书，而且要育好人，在教学过程中，在课内课外均应把握学生思想动态，从学习上、生活上真正关心学生，做学生信得过的知心人。 .三、学生心理健康教育对策三、学生心理健康教育对策o （三）治学严谨，教风端正（三）治学严谨，教风端正 o 治学严谨，教风端正是作为一名教师最根本的教学态度，也是赢得学生尊重的重要因素。因此，教学始终应坚持“每课必备、每课必新”的原则。多方搜集资料，认真备课，做到精心准备、合理安排、深入浅出、师生互动、结合生活实际、重视学生能力培养，力争使每一节课都有一些新鲜的思想和内容，使学生在较为轻松的环境中有新的收获。.三、学生心理健康教育对策三、学生心理健康教育对策o （四）善待学生，诚信育人（四）善待学生，诚信育人o 作为一名教师，应深知如今的学生生活的不易，尤其是他们的父母更为不易。因此，在教学中应坚持“善待学生”、“以人为本”的教育思想。在教学中以“友善的态度”去善待每一位学生！在面对学生的缺点和错误时，以尊重学生人格、理解与宽容优先；对待学生态度和蔼，采取正面鼓励的方法调动学生的学习积极性与主动性；在教学上应对学生认真负责，从不敷衍塞责。这是得到学生充分肯定，赢得广大学生信任、尊敬和爱戴的重要方面。.五、讨论：o 问题：o 1、您认为中小学生心理健康教育是否应该成为学校工作中的一项重要内容。o 2、您所在的学校是否有专职心理教师，心理健康教育课、心理辅导室？o 3、谈谈您所在学校的心理健康教育开展情况。.换个角度看问题.换个角度看问题.换个角度看问题. 当事件无法改变时，若想改变情绪，当事件无法改变时，若想改变情绪，首先要改变评价。首先要改变评价。.要有目标和追求要有目标和追求.经常保持微笑经常保持微笑.与人分享喜悦与人分享喜悦.乐于助人乐于助人.保持一颗童心保持一颗童心.愉快与各种人相处愉快与各种人相处.保持幽默感保持幽默感.处乱不惊处乱不惊.宽恕他人宽恕他人.有几个知心朋友有几个知心朋友.合作精神.我很自信哦我很自信哦.尊重弱者尊重弱者.偶尔放松一下偶尔放松一下.胆识、勇气胆识、勇气.o印度诗人泰戈尔说：假如你还在为错过太印度诗人泰戈尔说：假如你还在为错过太阳而后悔，那么你还将错过月亮和星星。阳而后悔，那么你还将错过月亮和星星。.o有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了此我的梦就透明了.o有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。此我的脚步就轻盈了。.o 不是烦恼太多不是烦恼太多o 而是我们心胸不够开阔而是我们心胸不够开阔o 不是幸福太少不是幸福太少o 而是我们还不懂得生活而是我们还不懂得生活o 快乐时唱支歌快乐时唱支歌o 忧愁时写首诗忧愁时写首诗o 无论上苍给予我们怎样的待遇无论上苍给予我们怎样的待遇o 生命总是美丽的生命总是美丽的 .兰州城市学院教育学院兰州城市学院教育学院 20122012年年4 4月月谢谢谢谢.