探究家庭在幼儿教育中的协调配合.docx

探究家庭在幼儿教育中的协调配合探究家庭在幼儿教育中的协调配合 摘要：幼儿教育，是促使幼儿在身体成长以及认知、情感、性格等方面进行发展的重要教育时期。在本文中，将分析一、幼儿教育中家庭协调配合的重要性，以及在家庭教育中应当采取何种方式与幼儿园进行协调配合，以此来强化幼儿教育效果，实现幼儿的全身心发展。 关键词：幼儿家庭;幼儿教育;协调配合 引言： 家庭与幼儿园是孩子在幼儿时期接受教育的主要环境，并且家庭教育与幼儿园的教育，其目的都是促进孩子在生活、认知、情感、性格等方面的发展，但家庭教育与幼儿园教育经常存在有一定的冲突，为此，只有实现家庭教育与幼儿教育的相互协调与配合，才能够促进幼儿全面发展。 一、幼儿教育中家庭协调配合的重要性 当前，为了更好的提升幼儿的素质，大部分家长都将孩子寄托于幼儿园，如此一来不仅降低了家长在生活与工作上的压力，使其全身心投入到自身的事业与工作中。还能够实现对幼儿素质的培养与基础知识的教育。但同时，家长在家庭环境中，也会对孩子进行一定的教育，然而家庭教育与幼儿园教育间却存在着一定冲突，特别是因为孩子父母忙碌而寄托于老人的孩子，经常会因为老人的溺爱心理，而不喜欢幼儿园的学习生活。幼儿园作为当今幼儿由家庭向学校的过渡环境，家长应当能够与幼儿园教师协调配合，使家庭教育更加规范、系统、全面，来一同实现对幼儿综合能力的提升。 二、家庭与幼儿教育协调配合的措施 （一）要求上的一致 幼儿园的生活与家庭相比有着更多规章制度与要求，比如幼儿在幼儿的学习过程中需要按照规定的时间做规定的事情。这种带有约束性的管理制度，能够讓孩子在日后的发展中能够养成遵守规定的好习惯，并锻炼其自我约束能够力，使其能够逐渐的适应日后在学校当中的生活，如此也有利于孩子在幼儿园到小学教育的转变过程中，不会产生过的抵触心理。在家庭教育中，家长要让孩子明白遵守规则的重要性，并且自身起到榜样作用，为孩子树立一个良好的形象。一旦作为家长不能够遵守规则，便会养成孩子的不好习惯。例如，在我国“中国式过马路”一直都是影响交通安全，违反交通规范的不文明行为，而部分幼儿的家长在生活当中不仅没有注意遵守规则，还会带着幼儿一同闯红灯，不仅给孩子带来不好的形象，同时也存在着严重的安全问题。因为孩子缺乏明辨是非的能力，见到大人这么做，孩子也会效仿。而且这种行为与幼儿园的教育正向反，大部分幼儿园的教师都会告诉孩子要遵守交通规则，如一来便导致了家庭教育与幼儿园的冲突。作为家长来说，需要在家庭教育的过程中注重自身的行为规范，并且将家庭与幼儿园的要求一致化，如要求孩子按时用餐、按时起床等生活上的细节，逐渐培养孩子的自我约束力。 （二）强化交流 在家庭与幼儿园对孩子的协调教育中，微信等网络交流工作的使用能够帮助幼儿园教师与学校老师更便捷的进行交流，但利用网络上的交流却无法实现对孩子的有效管理，因为往往孩子并不了解教师与家长交流的内容，导致了孩子对家长与教师之间的联系产生抵触心理。为此，家长需要让孩子了解教师对孩子的评价，教师也要注意让家长能够了解到孩子在学校的表现，便于家长对孩子进行家庭教育管理。并且在交流的过程中，教师与家长要能够将自身的看法与意见充分的表达。例如，教师可以在一定周期内制作出关于孩子在这个时期在学校表现情况的图表，并备注自己对孩子家庭教育的意见，通过图片的形式发给家长。而家长也需要将孩子在家里这一周期的表现，通过文字或者语言的形式报告给老师，并合理的提出对教师幼儿园教育的意见与建议。如此，有助于通过家长与教师之间的交流，让家长与幼儿园教师能够通过综合孩子在家与幼儿园的表现来确认孩子当前在思想、习惯、智力开发等方面的进程，以便于更好的展开教育1。 同时，在交流的过程中，教师不可以单纯对孩子进行夸赞与批评，因为夸赞过多会导致家长放松对孩子的家庭教育，而批评过多会导致部分家长训斥甚至是打骂幼儿，对孩子心理造成创伤。家长在向教师报告孩子在家庭的生活与学习状态时，也要做到客观公正，不可以过多偏袒自己的孩子，使得老师可以根据实际情况调整对孩子在幼儿园的教育教学。此外，家长与孩子之间的交流，也能够帮助家长了解孩子自身在幼儿园的学习过程中，所需要的问题，便于与幼儿教师进行交流。并且家长也要注意与家长之间的交流，通过联系其他家长带领孩子一同外出游玩的方式，能够了解对方教育孩子的方式，吸收其中有益于自身教育孩子方式，将其应用于对孩子的教育当中。这也不仅强化了家长之间的交流，实现了对家庭教育经验的交流与吸收，还算可以使孩子游玩的时候收获快乐与友谊。 （三）把握孩子的优缺点 在实际的教学过程中，幼儿家庭状况不同也同样会导致幼儿在幼儿园中的表现有所不同，并且孩子们天生便存在着一定的差别，教师必须能够认清这一点，不要将孩子在学习上的表现作为唯一标准来评价孩子。而往往孩子在家庭教育上的不同，也会导致孩子的发展情况不一，这就需要教师积极走进孩子的家庭当中，通过家访的形式，进一步了解孩子在家庭的表现以及家庭状况对孩子的习惯与日常表现所造成的影响，并以此为基础调整对孩子的教育方法2。家长要能够虚心的接受教师的意见，正视教师对孩子的赞扬与批评，将其应用于对孩子的教育当中，并在进行教育的过程中，要更多的采用引导与教育的方式。此外，在家庭教育中，部分家长存在对孩子进行“棍棒教育”的行为，这种行为不仅会影响孩子的心理健康，还会使孩子在长大后产生严重的逆反心理，教师必须需要能够做到对这种行为的及时发现与制止，并与家长进行交流，让家长了解并掌握正确的教育方式，实现孩子的健全发展。 结论： 综上所述，把握好家庭教育在幼儿教育中的重要性，通过将家庭与幼儿园的要求一致化，强化家长与教师、孩子以及其他家长联系，帮助家长正确认识孩子优缺点等措施，就能够现家庭教育与幼儿园教育之间的协调配合，使孩子得到全面且完善的发展。 3