社团活动总结4篇.docx

社团活动总结4篇 社团活动总结篇1 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。 在班主任的配合下，我在一、二、三、年级选了22名队员，三年级三人做领队和小组长。为了培养新的舞蹈学苗，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。 作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞 蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。 由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整 练舞的时间。这样不仅解决了大家时间上的冲突。而且更加合理的安排了时间。为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。 总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点： 第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣; 第二，示范准确，富有感染力; 第三，加强具体指导，及时纠正错误; 第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样; 第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。 今年六一我编排的舞蹈五彩童年，社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。 存在的不足：男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。 社团活动总结篇2 在这一学期的工作中致力于提高本校二年级学生数学思维能力为首要目标，主要结合本学期课本知识的重难点，自主编制教学内容，开展有针对性的有效教学活动。 一、社团成员 社团成员由本校二年级前30%学生组成。 二、辅导工作 本学期共完成教学12个课时。内容包括数的规律与计算、空间图形、排列问题、逻辑推理、解决实际问题。结合数学思想方法，努力做到让学生有效练习提升自己的思维能力与解决问题的能力。在教学中主要是教师示范例题，分析题中重难点，学生自主解题，独立思考与合作学习相结合，集体交流，教师再讲解，学生订正。整个过程中主要强调数学思维的训练，让学生明白解题思路。 三、双赢成长 在整个活动过程中我们都取得了进步。主要的一点是教师与学生的思维得到了锻炼与提升。认真的学生掌握了更多的知识，接触了很多的题目，自己的思维能力得到了提升。教师在教学中自己的解题思路也变得更加明朗，提升了自身的解题能力，更能洞悉本学期教学内容的重难点。教学的成效虽然没有预期的那样显著，但我们相信，只要学生认真学习，肯定会发展自己的思维。 四、存在不足 学生参与活动的完整性不强，还是有个别学生缺席。教学上座位安排还不够合理导致部分学生的听课效果偏低。学生课前学习用具的准备还不够齐全，影响动手实践环节的教学。这些不足之处还有待改进，让整套教学流程变得更加科学合理，服务于学生与教师。 社团活动总结篇3 上月末（x月x日），我社在教A楼下举行了20xx年社团文化节“舞动红色，文学同行”的特色活动，本次活动取得了较好的总体成绩，然而在工作前期准备阶段仍存在不少漏洞，因作出如下总结反思。 本次活动中，本人作为主要负责人之一，负起了本次活动的策划、组织安排等责任。但由于缺乏经验，导致在活动策划过程中出现了不少的问题，而这些问题则主要集中在活动前期准备阶段。 在活动策划阶段，根据社团以往经验以及各位师兄师姐的指导帮助，本人做出了一份活动具体策划方案，活动策划书写过程中并无出现较大问题，但仍存在对具体细节考虑不周，如：人员安排未能确切到点上，对活动具体流程未有较为完整的估计以及未有相应的突发事件应急预案等。 于活动前期准备阶段，由于这方面的.经验过少，导致了在按照前期策划流程进行活动准备时出现了很多重大失误。 其一，由于在考虑工作安排时未能确切到每个人身上，而导致了在本次活动中很大一部分人对自己所应负责的工作不明确，以至于一部分人在紧张的活动前期准备阶段无所事事，极大地浪费了本就缺乏的人力资源。 其二，由于本人缺乏较为有效的直接联系手段，导致很多工作的安排、委任无法准时、确切地落实到相应的人员身上，在很大程度上阻碍了活动前期的工作进程，从而导致后期准备阶段的工作量增大。 其三，活动前期工作策划中，由于考虑不够全面的因素，在活动场地布局安排中出现了极大的失误，如：活动场地区域划分不尽合理、没有设置相应后台、没有考虑安排嘉宾席确切位置、对活动场地的布局以及所需布置材料预计不足以致无法按照计划进行场地布置等。 其四，对活动所需资源细节考虑不周。在活动前期的物质资源采购以及准备阶段，由于对活动细节以及对所需资源估计的严重不足，导致了在本次活动的前期物资采购阶段屡次出现所需必要物资材料不足，必须反复进行采购等严重浪费时间以及人力资源的情况。 其五，对活动所必须要的内部资源准备严重欠缺。由于对实际情况的错误预算，导致在本次活动中内部资源（如抽奖字条、谜面、谜底等）准备不足，导致在活动即将开始前紧张的场地布置过程中仍需要安排人员进行临时补充，严重降低了工作效率以及浪费了人力资源。 其六，对活动进行期间人员具体安排工作不够科学。在活动进行阶段的人员具体工作安排中，由于前期工作安排的不到位，导致了一部分人员未能迅速找到了自己的工作岗位，以至于不少人员的工作安排需要在活动进行阶段才得以临时进行指派安排，浪费了人力资源，同时也导致了活动进行阶段的管理紊乱。在本次活动的进行阶段，现场流动人员（活动参加者）数量不少，而且在工作安排之中对现场秩序的维护管理以及活动规则的解说这一方面并未能确实到位，导致了活动过程中一部分区域群众秩序不尽如人意（譬如答案核对区域）。同时，由于对活动的具体规则的宣传、解说未能够确切清楚，导致了很大一部分参与者不了解活动规则，从而导致了一些违反活动规则的情况出现。 对于本次活动，虽然最后所表现出来的成绩尚可接受，但在活动的策划以及前期准备阶段所产生、反映的问题却绝不容忽视。 经过此次活动，本人必将吸取经验，将在往后的每一次活动策划中引此为鉴，争取在程度上完善整个活动，把今后的活动都搞得有声有色。 社团活动总结篇4 根据学校20年工作计划,为进一步促进学校文化建设,发展学生个性特长,促进学生全面发展,本学期,我校继续开展学生社团活动,通过开展丰富多彩的各类社团活动,拓宽学生实践空间,让每个学生享有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,为学生的成长搭建宽阔的平台.现将我校的社团活动情况做如下总结. 一、社团活动目标 把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点.我们对不同类别的社团提出不同的要求:文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动；实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动；艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动.努力激发学生潜能,实现让每一个学生都有一技之长的具体目标. 二、主要做法 1、社团组织建设 通过上学期末社团活动展示,可以看出各社团取得了一定的成绩,但也存在一些问题,经过社团领导小组严格评审,表彰了四个社团:舞蹈社、文学社、书画社、根雕社,并对上一学期的社团进行了相应的调整,总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类,具体包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团. 学校要求各社团结合本组实际,制定学期活动计划,每周活动的具体安排,学期应达到的目标,使活动有计划、有目的、有步骤地进行,确保活动的实效性. 2、社团组织管理: （1）定人（人员固定）:学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团,有指导老师组织学生开展活动.定时（活动时间固定）:星期一、三、五下午课外活动时间.定点（活动地点固定）:充分利用学校内的教室资源,固定上课地点. （2）构建社团评价考核体系 每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核,激发广大学生积极参与社团活动的兴趣. 每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优.对于表现突出的,给予一定奖励；对于表现欠佳,给予批评的处罚. 每年六月份,我们进行星级社团的评比,由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉.各社团的精彩亮相、评比,增进了社团之间的互相交流和学习,同时也促进了今后社团活动的开展. 3、社团组织保障: 成立了以校长为组长的社团建设领导小组,负责过程性督导和总结评价；学校为各社团提供经费保障,各社团需要的活动用品、奖品的购置等学校给予大力支持. 三、社团活动的积极作用 最明显的作用是学生在丰富多彩的社团活动中增长才干.文学社在上学期就向全校师生展出成果,赢得老师们和同学的赞赏.本学期,在文学社的积极带领下,我校每月组织一次全校范围的作文竞赛,全校同一时间、同一题目,组成作文竞赛评委组统一打分,评出一、二、三等奖,为全体学生提供了一个展示自我的平台,激励学生阅读与写作,为中考打下坚实的基础.同时,我校购买名著书籍,在文学社同学的带领下进行名著漂流活动.近阶段,课程标准中、中考考试要求学生必读的书目正在漂流中,例如朝花夕拾钢铁是怎样炼成的等；今后,我们还会扩大范围,让更多的书籍漂流在校园,促使学生关注文学,丰富学生的课余生活,开阔学生的视野,提高学生的文化修养.篮球社在运动会召开之际,与联谊学校开展了两次学生篮球比赛,同学们踊跃参加,气氛热烈,效果良好.平时积极训练,演练战术,既开阔眼界,又增强体魄.书画社选派成员参加艺术节,取得了优异的成绩.根雕社拓宽了学生的课余生活,给学生提供了野外锻炼的机会,让学生走出教室、走出家庭、走向田野去寻找大自然带来的无限乐趣,培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力. 2、营造了浓厚的校园文化氛围,带动校园和谐发展 学生社团活动由辅导老师和社员共同参与,通过活动的开展增加师生间的交流,容易消除师生间存在的心理隔阂,增进彼此之间的相互理解,师生们沉浸于欢快的创造之中,带动校园的和谐发展. 在社团活动中,学生的品格和道德意志得到了锤炼,学生的思想和情操得到了陶冶,学生的综合素质和时间能力得到了提高,学生的个性和特长得到了发展,促进了学校素质教育的全面推进. 四、下一阶段社团建设工作的展望 总结本阶段的工作,尽管取得了一定的效果,但并非尽善尽美.与新时期教育对校园社团及文化建设的更高要求相比,仍存在着很大的差距与不足.我们在以后的工作中,打算采取以下措施: 1、在以后的工作中还要不断的积累经验和教训. 2、着重开发一些具有潜力的社团,与学科挂钩,开发成具有一定影响力的社团,例如数学启智社、理化生探究社团和英语会话社团等,“英语会话社团”虽没有组建,我们已经开始组织活动,为提高学生学习英语的兴趣,使我校的英语水平整体提高,本学期计划举行几次英语比赛:3次英语单词比赛、1次听力比赛、1次英语写作比赛等,为升学、为生活打下坚实基础. 3、吸取其他学校社团建立的经验和结合我校的实际情况,制定相应的措施,努力建设好我校社团. 教育局督导组对我校社团活动的评价是“实实在在”,“实实在在”的制定计划,“实实在在”的开展活动,我校今后仍将社团活动“实实在在”的办下去,扎扎实实走内涵发展道路,利用学生社团这块阵地,通过各种活动寓教其中,促进学生由单一型向复合型人才发展,弥补课堂教育不足,促使学生的知识结构向纵深发展,努力使学生实现“成长、成人、成才、成功”的目标！ 6