高校优秀教师事迹材料(英语专业).docx

高校优秀教师事迹材料（英语专业）高校优秀教师事迹材料（英语专业） 高xx，女，从2021年至今一直在xx学院外语系教学一线从事英语教学工作，期间教授过大学英语听说，英语专业听力，英语阅读，综合英语，以及普通话等多门课程。从教六年来，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但该同志始终坚持以教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。 作为一名一线教师，该同志始终做到课前研究教材教法，针对三本院校学生的英语学习基础认真备课，上课兢兢业业，课下辅导学生学习并指导学生参加各种比赛。注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。在学院领导和罗主任的带领下，经过自己坚持不懈的努力在工作中取得了一些成绩。经学院领导和罗主任推荐，该同志参加并顺利通过了河南省普通话省级测试员考试，最终成为省级普通话测试员。作为一名测试员，该同志牺牲了很多周末休息的时间，参加xx市各大院校的普通话水平测试工作。英语教学方面，该同志不断钻研教学教法，努力使自己成为一名优秀的灵魂工程师。该同志参加了xx学院第三届青年教师教学竞赛并荣获二等奖； 曾获得“第三届青年教师教学竞赛十佳教师”和“受学生欢迎的青年教师”荣誉称号。在2021-2021年度获得了“xx学院文明教师”荣誉称号。科研方面，该同志努力使自己成为一个科研人才。曾在海外英语杂志上发表了“独立学院英语听力教学研究”； 在xx广播电视大学学报上发表了“文化视角下的英语阅读教学研究”； 在北方文学上发表了“图示理论在英语阅读教学中的应用”； 参编了剑桥雅思阅读词典； 参与xx师范学院大外部“大学英语分级教学改革与实践研究”项目，该项目成果获xx师范学院项目成果二等奖； 参与了xx师范学院教改项目； 积极申报了2021年xx市级课题项目“基于图式理论的独立学院英语阅读教学模式研究”。利用业余时间指导该系马锐老师参加院教师技能竞赛。 作为人民教师，该同志始终热爱党、热爱教育事业，忠于职守，教书育人。认真学习实践发展观、学习新知识、新理论，不断提升党性，提高素质。自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学； 积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上，要求进步。人民教师这一光荣头衔激励该同志不断自觉加强师德修养、以身作则、为人师表，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在平时的工作和学习生活当中，不断提高自己的政治素养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范”。牢固树立育人为本、德育为先的思想。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。 在这个三尺讲台上，该同志没有惊人的业绩，但该同志有对学生、对教育事业的诚挚爱心，靠着对英语和英语教学工作的热爱，该同志在教书育人的田野上默默的耕耘着，希望能为xx学院，为我们的教育事业奉献一份微薄的力量。 2