小学语文教师个人校本研修计划范本5篇.doc

小学语文教师个人校本研修计划范本5篇 在做工作计划时要认真思考,好的工作计划应像目录树一样,层次分明,环环相扣,是一个完整的体系.用完整的工作计划去指导我们的工作,会达到省时、省力,事半功倍的效果.下面就是小编给大家带来的小学语文教师个人校本研修计划,欢迎大家阅读! 小学语文教师个人校本研修计划范本(1) 为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划. 一、研修目标 1.通过学习,提高自身的师德修养. 2.通过学习,提高自身的业务水平. 3.通过学习,提高自身的科研水平. 4.通过学习,促进自己对新课标的理解. 5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础. 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书,进行读书研习. 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平.同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己. (二)在实践中进行教学研讨. 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会.我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习. (三)做创新型的教师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计,同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文.并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力. (四)在备课管理上,朝着打造高效课堂目标奋斗,在原来的基础上向前一步. 三、具体实施方案 1.勤于学习,树立终身学习的观念. (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念. (2)多渠道地学.做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在 无字处 学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的.通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标. (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构. 2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记.取长补短,努力地提高自己的教学水平. 3.勤于动笔,提高教育科研水平. (1)及时积累专题研究的第一手资料. (2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面.在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己. 小学语文教师个人校本研修计划范本(2) 本人是一名小学语文教师,为了更好地搞好小学语文教育教学工作,结合学校校本研修计划和教学实际情况,特制定个人校本研修计划. 一、坚持政治业务学习不放松,勤学多记.认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念,积极践行党的教育方针、政策,积极学习 有效教学模式 ,勤记笔记,勤研讨,勤探究,勤钻研,相互学习共同进步,使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳,教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神,不断学习充实自己,努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养,认真履行自己的职责和义务. 二、坚持备好教案上好课,做好教学五认真.在教学上,我坚持做到教学 五认真 ,力求做到:备课备学生、备自己、备教材,备出课堂新教法、好学法,体现创新特色,结合学生实际,深挖教材潜力,融入现代信息化教学方法,多方有效整合,精心设计每一节课.上课,力求改革传统教法,积极学习钻研推广 有效教学 ,贯彻落实新课改理念,注重教师的引导、学生的主动学之比例调整,随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升,充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神,由教学生 学会 转变为教会学生 会学 ,促其掌握个性化的科学的学习方法,以提高每节课听讲参与学习效果.辅导时我积极关注有个性差异的学生,坚持面对面的辅导讲解、谈话,公平地对待每一位学生,详细地批阅每一本作业,认真讲解每一套试题,努力奉献 三颗心 爱心、耐心、责任心,作学生的良师益友. 三、积极参与学校教育教学研究,争做研究型教师.坚持每周听两节课,和老师交流感受、体会,向老师取经学习;坚持加强同科提研,促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动,积极参与交流,提高自己对 有效教学 的认知深度,学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将 有效教学 搞得更有效;坚持记教学反思,研究如何改进,如何更高效,并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学课例等,将所探究的先进思想汇笔成文,予以交流、发表. 四、积极参加网络教研,高标准严要求完善自我.利用网络上传自己的优秀教育教学案例,并上传自己的教学心得、教学论文等教研成果,与一线老师相互分享、交流,介绍自己的经验,造福一方. 五、积极参加各级各类的培训学习活动,提升自我.通过参加各级各类教学相关培训,拓宽自己的知识面,提高自己的教育教学艺术,提高自己的学识修养,促进自身专业化成长. 六、加强网络学习,提高自身素养.教学中所遇问题不懂就问,一问有教学经验的老师,二问信息量非常丰富的网络,网络求学.网络,是的老师! 教学之道,贵在探索.自古教无定法,钻研、探究精神可穷其理.这是我的今后研修目标! 小学语文教师个人校本研修计划范本(3) 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划. 一、指导思想 以 求真、求实、求效 的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修. 二、研修要求 1.提高自身素质. 具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我. 2.加强理论学习. 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中. 3.立足常规教学. 潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色. 4.注重经验积累 积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果. 三、研修内容 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进. 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求. 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点. 3、课堂教学 设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行. 4、案例分析 对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力. 5、撰写经验 撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇. 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结. 7、参与论坛 必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流. 小学语文教师个人校本研修计划范本(4) 新的学期,为了更好地完成教学任务,取得更好的教学效果,现将本学期个人研修计划拟订如下. 一、研修主题 以 提高作文课堂教学实效性 做为本学期个人研修主题.研修重点:以提高自身素质为基础,以课堂教学为重点,以提高学生作文质量为突破口,以新课程标准为指针,为语文教学成绩的全面提高而努力. 二、研修目标: 1.加强理论学习.通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中. 2.立足常规教学.潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色. 3.注重经验积累.积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛,以便达到资源共享,优势互补的效果. 三、研修措施 按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进. 1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求. 2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并和其他同行交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点. 3、交流互动积极参加教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流研修历程.结合区域内的教研活动,认真上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力. 4、撰写经验在平时的教学中,坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失,不断积累经验,学期末形成关于作文教学的经验论文,争取在教学刊物上发表. 小学语文教师个人校本研修计划范本(5) 一、指导思想 人常说: 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本. 小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训,使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师,从而全面提高教育教学质量. 二、学期目标 1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师. 2、以 网络研修 为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量. 3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作. 三、研修内容 1、积极参加集体备课研修,并做好有关记录. 2、利用时间,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习. 3、认真上好高质量的教学研究课. 4、积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流 网络教学 课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径. 5、积极参加教学基本功训练.如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功. 6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力. 四、主要措施 1、不断更新自己的教育理念,以适应教育教学改革. 利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合. 2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长. 3、深入开展课题研究活动,提高自己的科研能力. 以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平. 4、继续开展 读书活动 ,丰富自身内涵. 积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作. 5、积极参加上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平. 总之,在干好本职工作的同时,按照计划研修,尽职尽责的干好本职工作.