幼儿园火灾逃生安全教案范例模板.docx

幼儿园火灾逃生安全教案范例模板幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【一】活动目标1.树立防火意识，提高自我庇护实力。2.把握火灾中容易的自救办法，能够将其运用在 逃命演习 中。3.知道可能引发火灾的行为及火灾的危害。活动预备1.阅历预备：接触过关于火灾的新闻报道。2.材料预备：老师用材料：课件 着火了 ，火灾视频；幼儿用材料：学具 着火了 ，毛巾人手一条。活动过程一、活动导入播放火灾视频，调动幼儿已有的生活阅历。老师：视频中发生了什么事火灾会给我们的生活带来什么危害小结：火灾的破坏力十分大！身处火灾现场，我们可能会被大火烧伤；火灾引起的浓烟不仅会使人窒息，还会破坏生态环境。我们的家、幼儿园、公园、森林都有可能被大火烧毁。二、感知理解1.播放课件 观赏吧 中的图片视频，了解火灾发生的缘由。老师：生活中哪些行为可能引发火灾我们要怎样做才干避开火灾的发生小结：烟头要准时熄灭；到指定地点才干燃放烟花爆竹；做完饭要准时关掉火源；打火机和火柴很危急，不能当成玩具。只要我们精心观看，可以避开火灾的发生。2.播放课件 观赏吧 中的故事动画，引导幼儿了解火灾中自救的办法。老师：着火啦！快看看动画里的人是怎样逃命的吧！小结：发觉火灾时，我们要准时拨打电话 119 ，消防人员会赶到现场协助我们逃命。我们自己不能惊惶，运用正确的办法同样可以自救。3.情境演练，鼓舞幼儿模拟拨打火警电话，尝试用尽整的语言传递信息。老师：你会拨打火警电话吗拨打电话时需要传递哪些信息试一试吧。小结：拨打 119 火警电话时，把火灾发生的详细地址（包括区县、街道、门牌等具体地址）、是什么东西着火了、自己的姓名和电话告知消防员叔叔。打电话时要沉着镇静，不能慌忙。三、操作体验1.播放课件 玩嬉戏 ，进一步了解家庭中简单引起火灾发生的平安隐患。2.请幼儿完成健康 社会第22-23页的活动，巩固火灾逃命办法。3.火灾逃命演习。嬉戏玩法：老师带领幼儿将毛巾打湿，举行逃命演练。请部分幼儿佩戴学具中的胸饰饰演消防员，其他幼儿分离饰演逃命的群众、指引逃命路线的疏散人员。总结共享老师和幼儿共同总结阅历。老师：你是怎样逃命的逃命时情绪怎样逃命时有哪些要注重的问题小结：碰到火灾不要惊惶和恐惊，镇静地选用正确的办法，迅速逃到平安的地方。活动建议1.消防演习时，要强调灾情的危险和严峻性，尽量打开园内的火灾警铃营造气氛，避开幼儿游戏打闹，以为是在玩嬉戏，导致失去了演习的意义。2.假如条件允许，老师可邀请消防员进班为幼儿介绍消防学问。活动延长1.带领幼儿认识幼儿园的水源，如水龙头、饮水机、墩布池等。2.老师可组织实践活动，带领幼儿参观消防局，和消防员沟通火灾逃命学问。幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【二】设计意图：火灾是幼儿生活中常会碰到的事，假如在事故中，幼儿不会庇护自己，后果不堪设想。纲要中指出， 幼儿园必需把庇护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。 可见让幼儿了解，把握火灾逃命的办法非常重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动越发好玩生动，我把学问点都贯通在故事中，让幼儿在不知不觉中学到学问技能。活动目标：1.知道并把握火灾逃命的容易办法。2.提高自我庇护实力。.3.培养幼儿敏锐的观看实力。4.初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5.加强幼儿的平安意识。活动预备：图片（房子、小猴子、火、烟、消防车等），音乐（火灾警报）。活动过程：1.叙述故事，学习逃命办法师：这是谁的家小猴子一个人在家玩，骤然发觉家里着火了，他很焦急，急忙冲向电梯，这时，他骤然想起在幼儿园教师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着平安出口走楼梯，房间有无数的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子最终跑出来了，这时，他骤然发觉他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火最终被扑灭了。2提问、巩固师：小猴子在逃命过程中，用到了哪些办法为什么老师小结：小猴子在逃命中顺着平安出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，由于发生火灾后点体味被烧坏，进去的人可能会被困在里面，很危急。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，因为烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。师：小猴子报警的时候都说了什么为什么老师小结：小猴子告知消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，惟独这样消防员叔叔才干很快的感到着火的地点，举行灭火。3.火灾演习师：假如我们老师着火了，你会怎么做为什么老师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要服从教师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注重平安。师：听到警报后，第三、四排的小伴侣跟着我走，第一、二排的小伴侣跟着贾教师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。播放警报，开头演习4评价总结师：刚才演习的时候，你碰到了什么困难师：你发觉了什么问题应当怎么做老师小结：我发觉5.活动结束老师小结：今日我们学习了火灾中的一种逃命办法，在实际的火灾中，有无数种状况，我们下一次继续研究。活动反思：这是一节大班的平安课火灾逃命，在今日的活动中，小伴侣表现得特殊棒 从囫囵活动的效果来看，幼儿爱好深厚，参加的乐观性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动爱好深厚，活动中，以幼儿爱慕的故事-小猴子逃命导入活动，激发了幼儿的学习爱好。我把平安逃命技能与好玩的故事相结合，让幼儿在倾听故事中学会了火灾逃命的容易技能，获得了学问和阅历，有效地协助了幼儿学习把握容易的火灾逃命技能，避开了生硬的说教。纲要指出：为幼儿提供丰盛的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探究提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我布置全班小伴侣举行火灾演习，通过这次演习我信任小伴侣都清晰的把握了火灾逃命的容易技能。但老师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于容易，可以适当增强活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的注重力，也就没有举行有效的总结，这些都是以后活动中应该引起重视的。幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【三】设计意图：火灾是幼儿生活中常会碰到的事，假如在事故中，幼儿不会庇护自己，后果不堪设想。纲要中指出， 幼儿园必需把庇护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。 可见让幼儿了解，把握火灾逃命的办法非常重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动越发好玩生动，我把学问点都贯通在故事中，让幼儿在不知不觉中学到学问技能。活动目标：1.知道并把握火灾逃命的容易办法。2.提高自我庇护实力。3.培养幼儿敏锐的观看实力。4.初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5.加强幼儿的平安意识。活动预备：图片（房子、小猴子、火、烟、消防车等），音乐（火灾警报）。活动过程：1.叙述故事，学习逃命办法师：这是谁的家小猴子一个人在家玩，骤然发觉家里着火了，他很焦急，急忙冲向电梯，这时，他骤然想起在幼儿园教师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着平安出口走楼梯，房间有无数的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子最终跑出来了，这时，他骤然发觉他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。教案来自：屈教师教案网.他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火最终被扑灭了。2提问、巩固师：小猴子在逃命过程中，用到了哪些办法为什么老师小结：小猴子在逃命中顺着平安出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，由于发生火灾后点体味被烧坏，进去的人可能会被困在里面，很危急。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，因为烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。师：小猴子报警的时候都说了什么为什么老师小结：小猴子告知消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，惟独这样消防员叔叔才干很快的感到着火的地点，举行灭火。3.火灾演习师：假如我们老师着火了，你会怎么做为什么老师小结：教室是一个公共场所，人比较多，所以我们要服从教师的指挥，有序地离开，要用湿毛巾无助嘴巴和鼻子，弯下腰，过程中要注重平安。师：听到警报后，第三、四排的小伴侣跟着我走，第一、二排的小伴侣跟着贾教师走，走到门口的时候，拿一块湿毛巾，捂住嘴巴和鼻子。播放警报，开头演习4评价总结师：刚才演习的时候，你碰到了什么困难师：你发觉了什么问题应当怎么做老师小结：我发觉5.活动结束老师小结：今日我们学习了火灾中的一种逃命办法，在实际的火灾中，有无数种状况，我们下一次继续研究。活动反思：这是一节大班的平安课火灾逃命，在今日的活动中，小伴侣表现得特殊棒 从囫囵活动的效果来看，幼儿爱好深厚，参加的乐观性高，较好的实现了本次活动的教学目标，对演习活动爱好深厚，活动中，以幼儿爱慕的故事-小猴子逃命导入活动，激发了幼儿的学习爱好。我把平安逃命技能与好玩的故事相结合，让幼儿在倾听故事中学会了火灾逃命的容易技能，获得了学问和阅历，有效地协助了幼儿学习把握容易的火灾逃命技能，避开了生硬的说教。纲要指出：为幼儿提供丰盛的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式举行探究提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。为了让幼儿学以致用，我布置全班小伴侣举行火灾演习，通过这次演习我信任小伴侣都清晰的把握了火灾逃命的容易技能。但老师在活动中多次提问幼儿都未曾总结，并且活动内容相对于大班来讲，过于容易，可以适当增强活动难度。在最后的教学环节中，没有有效的抓住幼儿的注重力，也就没有举行有效的总结，这些都是以后活动中应该引起重视的。幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【四】活动目标：1、引导幼儿了解火的用途及危害。2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。3、增加幼儿平安防火意识，培养幼儿的社会责随意识。活动预备：PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个活动过程：一、图片导入，引起幼儿的爱好出示 火 的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的爱好。二、沟通阅历，扩展幼儿对火的熟悉A、在生活中，火有哪些用途呢（请小伴侣们说一说）。小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有无数用途，但假如我们不合理利用火，就会发生危害！B、火对人类有什么危害（请小伴侣们说一说）。小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等三、树立防火意识，有效预防火灾的发生我们应当如何预防火灾呢（请小伴侣们说一说）。小结：不能乱玩火；不要乱丢火烟头；不要在楼道燃放烟花；切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通等。四、发生火灾，学习如何逃命和自救1、发生火灾怎么办（请小伴侣们说一说）。小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火缘由，并说清姓名和电话。B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。2、在不同场所碰到火灾，我们应当如何逃命和自救呢（邀请亮亮和晶晶为我们讲解）。A、假如在小学碰到火灾，要服从教师的指挥有序撤离等；B、假如在公共场所碰到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等；C、假如在公共交通工具上碰到火灾，要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。3、逃命自救演练环节A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练；B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。五、活动延长 鼓舞幼儿争当小小消防平安监督员考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。这样的行为是否平安为什么（请小伴侣们说一说）。颁发 消防平安监督员 标志牌六、老师小结：火灾防患于未然，惟独懂得如何去防范才干使我们的生存环境越发平安。希翼通过这次的防火平安教导班会使小伴侣们提高平安警惕，增加防火意识，把握防火自救技能，做好消防平安监督员！消防平安，人人有责！幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【五】活动目标：1、了解容易的消防平安学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我庇护的意识及应对突发事故的实力。活动预备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西（按照回答在投影仪上展示相应的照片）。2、消防车与平常的汽车有什么不同3、碰到火灾应当怎样拨打119电话请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班教师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下快速撤离现场。3、刚才小伴侣是用什么方法逃离的4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻觅平安出口迅速逃离。）。三、设计平安出口标志1、从活动室动身到平安的地方 操场，一共有几条平安通道2、这几条平安通道上有平安出口标记吗3、你想怎么来设计平安出口标志4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提示幼儿粘贴时注重箭头的方向。）。四、逃命演习活动1、我们要来举行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿举行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中碰到了什么困难是想什么方法解决的幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【六】活动目标：1、了解容易的消防平安学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我庇护的意识及应对突发事故的实力。活动预备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解平安出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西（按照回答在投影仪上展示相应的照片）。2、消防车与平常的汽车有什么不同3、碰到火灾应当怎样拨打119电话请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班教师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。2、刚才小伴侣是用什么方法逃离的3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻觅平安出口迅速逃离。）。三、设计平安出口标志。1、从活动室动身到平安的地方 操场，一共有几条平安通道2、这几条平安通道上有平安出口标记吗3、你想怎么来设计平安出口标志4、幼儿设计平安出口标志。5、幼儿粘贴平安出口标志（提示幼儿粘贴时注重箭头的方向。）。四、逃命演习活动1、我们要来举行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿举行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中碰到了什么困难是想什么方法解决的幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【七】活动目标：1、感触火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、容易了解火灾扑救的办法，懂得预防火灾的基本学问。3、初步把握几种逃命自救的办法及技能，提高自我庇护实力。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培养幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动重点难点：活动重点：知道火的危害，容易了解火灾扑救的办法，懂得预防火灾的基本常识。活动难点：碰到火灾不惧怕、不慌忙，初步把握几种逃命自救的办法及技能，提高自我庇护实力。活动预备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、碰到火灾怎么办1、火灾扑救的主要办法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火办法2、逃命自救的技能及注重事项（1）正确逃命的办法（2）看清平安出口标志（3）假如身上着火怎么办（4）假如大火封住了出口三、如何预防火灾1、预防火灾，从我做起2、谁对谁错教学反思：1、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教导也应掌握时机。抓住生活用火的例子对幼儿举行平安教导，让幼儿在真切情感中感触，越发简单接受。2、 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、寻觅日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达实力，丰盛幼儿平安防火学问，从小培养平安意识。3、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我越发乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。幼儿园火灾逃命平安教案范例模板【八】一、动因与背景我们知道：星星之火可以燎原。我们的生命面向熊熊大火显得如此的坚强。而对于幼儿来说，他们在面向类似的危急时，庇护实力真的可以说是 零 。纲要中指出： 幼儿园必需把庇护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 可见，让幼儿了解消防学问、火灾发生的缘由以及学习一些自救逃命的本事是十分重要的。二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种缘由。2.通过 模拟电话 、 设计标志 等嬉戏，学习自救逃命的本事。3.体验学习庇护自己的重要性。活动预备1.嬉戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。2.彩纸、记号笔人手一份。3.视频资料（火灾现场、消防队扑火现场）。活动过程1.结合生活实物，了解火灾发生的几种缘由。师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的呢为什么（提供一些生活物品给幼儿，请幼儿认真观看并找出其中简单引起火灾的物品。师小结：（1）预防火灾，小伴侣不能任凭玩火。（2）不能任凭燃放烟花爆竹。（3）蚊香不能逼近简单着火的东西。教学建议：教师要给孩子充分研究和叙述的时光，让幼儿按照自身的体验获得结论。2.结合火灾视频，学习自救逃命的本事。（1）模拟突发事故现场（配班教师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。（2）师：火灾发生的时候，小伴侣们刚刚是怎么做的（3）师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的（4）播放逃命视频。师小结：拨打119火警电话；大声呼救；用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区；寻觅 平安出口 标记。（5）师：我们应当怎样拨打119电话师小结：要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。（6）嬉戏：模拟电话。请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。教学建议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量设置一些真切的场景，让幼儿有一种真切的感触和体验。3.结合场地需要，设计平安出口标志。（1）火灾发生的时候，我们不能乘坐电梯，要寻觅 平安出口 的标记，从那里逃离火灾现场。（2）从活动室动身到达平安的地方 操场，一共有几条平安通道（3）平安通道的标志，我们可以怎么设计呢（幼儿研究）。（4）幼儿设计平安出口标志。（5）幼儿粘贴平安出口标志。（提示幼儿粘贴时注重箭头的方向。）。教学建议：教师以角色的身份参加幼儿研究和设置线路和标记的活动，当幼儿自己参加接下来的逃命演习中，幼儿就不会慌乱。4.结合现场场景，演习逃命自救活动。（1）我们要来举行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做（2）通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿举行逃命自救演习。（3）室外集中：你在逃命过程中碰到了什么困难是想什么方法解决的师小结：我看到有的平安出口被 大火 堵住了，就往其他的平安出口跑。看到小伴侣摔到了，要扶她起来一起跑。三、成效与反思：关于活动目标的反思：本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展平安教导活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用；通过视频、烟雾发生器等，向幼儿展示防火学问与逃命要点，大大激发了幼儿学习消防学问与应急技能的爱好，使幼儿的自我庇护实力得到了提高。关于观看幼儿现象的反思：幼儿通过自己的观看，找出一些简单着火的物品，增强了幼儿的成就感以及学习的爱好；在突发事情发生的时候，大部分幼儿能服从教师的指挥，逃离现场，一些胆小的幼儿有点不知所措了；幼儿对于设计平安出口的标记很感爱好，也乐于尝试自己去设计，这就在逃命演习的过程中起到了很好的作用，幼儿都能根据自己设计的标记，逃离现场。标记的新颖度不够。关于老师自我反思：赋予幼儿研究和叙述的时光还不是很充分；在突发事情中，对于一些胆小的幼儿没能彻低顾虑到，可以事先和他们做适当的沟通；在设计平安出口的标记时，应当赋予幼儿充分的想象空间。