母亲节主题班会家长的发言稿范文.doc

母亲节主题班会家长的发言稿范文策划人姓名： 二零XX年XX月XX日第一点：孩子的身体健康放在首位。我们常说身体是革命的本钱，这句话放在孩子身上一样合适，身体好才能做进一步的培育。我们从小就留意加强陈明璨体质，增加抵抗力气。但这并表意味着给她最好的养安排餐，相反是带得很粗。比方说，断奶后，给她吃的就是国产20元一包的很一般的雀巢奶粉，开头吃米饭的时候，不会单独为她预备可口的菜肴，所以女儿现在养成不挑食的好习惯，我们不用为孩子的一日三餐吃什么东西发愁，孩子也长得高大坚固。从小也不给她裹太多的衣服，她很少感冒。其次：多花时间陪孩子。我和孩子的父亲都不打牌，更多的时间用于孩子的沟通沟通，我们训练孩子以鼓舞为主，基本上不接受训斥的口气说教孩子，前段时间粟老师让孩子带回一张问卷调查，其中有一个问题就是你认为训练孩子做得成功的地方是什么？我就是写做到了与孩子很好的沟通与沟通。孩子和我们无话不说。我们是她的父母，解答她心中的疑问，我们是她的伴侣，倾听她的诉说，女儿有很多故事，发生在学校的，发生在校外辅导班的等等，我们还是和她在一起嬉笑打闹的伙伴，女儿很宠爱看古装戏，自然宠爱假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有时候她不满意我的表现，我又得罚做她的贴身丫环或奴婢了。有时候觉得她特别懂事，我们也叫她盼盼姐姐。家中常常欢歌笑语，其乐融融。欢快的家庭气氛，让孩子有一颗欢快的心。第三：留意孩子的品德培育。孩子的品德，一方面是有意识的引导，另一方面是受家长潜移默化的影响。我们希望孩子坚韧、独立、自信，有爱心、宽容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。让孩子感觉你也是这样做的。女儿小的时候爱哭，胆小，我们经常带他出入各种吵闹场合，遇到困难，觉得在她的力气范围内，让自己想方法解决，家长不包办。到了上学鼓舞她进行班干部竞选，演讲稿都是自己写，我们常告知她：你确定行，确定能做好老师的小帮手，任何事情只要有自信的态度，你就成功了一半。现在孩子坚韧、独立、自信的品德已初步形成。她的爱心、宽容心、感恩心在日常生活中也常常能表现出来，比如，在街头遇到残废可怜的乞讨人，她会慷慨地捐出她的零花钱。看到爱心箱，她也总是不会漏掉。记得有一次是学校组织的为一个生病的孩子组织的募捐活动，回家以后女儿和我们说，我们按例要她捐自己的零花钱，她很情愿，可没一会儿，女儿问我：生病的孩子太可怜了，妈妈你捐不捐款，我毫不迟疑地答应了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同样赐予确定答复，女儿很兴奋，她觉得为生病的孩子做了她应当做一点事，她不光自己有爱心，也劝说她身边的人奉献爱心，就很不简洁了。几天前看过孩子上作文班写的一篇作文，大意讲班集发生的误会事情，但后来还是和好如初，结尾是这样写的：多一份理解，多一份爱，只要我们多去宽容别人，这个集体也确定会更奇妙。老师给了她高分，并在作文班传阅，9岁的孩子能发出这样的感慨，我感到很欣慰。女儿很宠爱唱一首歌感恩的心，一到父母的生日，父亲节、母亲节，女儿都会细心制作贺卡送给我们。有一次，粟老师感冒，嗓子哑了，她能想到与李陈玮、张琳协商 送金嗓子喉宝给老师，在她幼小的心灵，她知道感恩全部关怀她，疼惜她的人，让我们觉得孩子的良好品德已经生根发芽了。第四、不溺爱孩子，培育孩子良好的生活习惯。从读学校一班级开头上学第一天开头，我从不帮她清理书包，她的衣柜、书柜都是自己清理。吃苦耐劳、艰苦朴实是中华民族传统美德，为避开孩子贪慕虚荣，我们在穿的、用的方面都很一般，不买奢华的衣服，并且告知她不是你穿最漂亮的衣服就美丽，心灵美、笑得最纯、最甜的孩子是最美的。适当的时候，有意识地培育孩子的经济意识，告知她父母的工作很辛苦，你有零用钱也不能乱花。第五、关注孩子的学习。这方面全家总动员，爸爸管数学，奶奶管语文，我管英语，但这次孩子的英语考得不太好，女儿拿到成果，哭了一场，哭得眼睛红红的，我不批判她，帮她分析缘由，说一些鼓舞的话语，这样会更有成效，同时对试卷进行分析，错在哪，以后在什么地方要加强，家长要做到心中有数。比方说女儿语文成果始终很好，有一段时间，阅读理解经常丢分，发觉这个问题后，我们带她去书店，一起挑一些阅读理解的书，回家让她看文章，理解文章，多做练习。这次英语的丢分在选择题和填空题上，同样我也会帮她找到问题，然后对症下药。孩子的学习，我们留意更多的是指导，我们花时间观看她，引导她，但不伴随她，从上幼儿园就要求她独立完成作业，都是一个人关上房门自己做，所以到现在，做作业我们从不操劳，她特殊自觉。现在的孩子比我们小时候压力大得多，间或女儿会对我说：妈妈，我好累的。她不能精确 地表达累来自哪里，但我知道其实是来自各方面的压力。我们家都很体谅孩子，所以其次课堂都是女儿自由选择，她选择了奥数和作文，英语她说“Noproblem”我们也不牵强。全部的竞赛都由她准备是否参赛，我们不强迫她，我们即使有意愿也不很生硬的强制贯输，假如孩子的选择我们认为有偏差，我们也会晓之以理，动之以情，劝告她。孩子有压力，那是来自于竟争激烈的环境，但我们不希望压力来自父母，假如真这样小孩就真的很可怜了。我希望自己的女儿能够承受压力，但决不在重压下生活。我们呵护她，我们给她制造良好的生活环境，给她轻松快乐的氛围，给她民主自由的选择。我们有一个观点：成果当然重要，但不能够用来衡量孩子是否成材的唯一标准。要真正理解、把握学问，分数只是一个参考值。第六、留意孩子综合素养的培育。刚才讲了品德的培育，在孩子的特长培育我们也留意，我们希望她举止优雅，仪态大方，3岁学跳舞，希望她有一技之长，精通一门民族乐器，4岁送她去学琵琶，上学校三班级的时候又让她学了书法，庆幸的是全部的特长都坚持下来了，一来女儿都很宠爱，二来，我们始终对她说，这是学习以外的休息，你跳舞可听到漂亮的音乐、欣赏到老师漂亮的舞姿，是一种享受。但有时候，孩子也会有抵触心情，比如弹琵琶就不那么简洁了，基本上每天都要练习，这是需要持之以恒的毅力，这是唯一一个我花时间伴随的项目，孩子需要有观众，需要得到鼓舞。三个特长都坚持下来，成果也不错，尤其是琵琶。由于时间的缘由，三个特长不行能齐头并进，我们选择琵琶作为主要重点，请的也是湖南省最好的老师，湖南省省琵琶协会的会长，现在已经是七级了。以上我讲了自己带孩子的几点体会，也不是说我的孩子就带得很好，也有很多不足的地方，比方说在家有可能简洁乱发脾气，爱看电视，不太爱看课外书籍。我们无法做到十全十美，但力求完善。最终，我要感谢老师对孩子的辛勤培育，现在四一班有个博客，很感谢老师这么用心，家长与老师能互动，家长与老师，老师与同学，同学与同学之间又多了一个沟通的渠道，我们鼓舞女儿发表文章，发表评论，里面有一张班集体的合影，合影里每个同学都笑得很绚烂，女儿写道“这张照片照得真好，四年一期的我们欢乐又欢快；这里储存了我们大家庭里每一个人的一份微笑，生活在四一班里，感觉真幸福啊！”我信任这是女儿的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和谐相处的同学，更有关爱他们成长的老师，我信任在家长和老师的共同努力下，我们会发掘每个孩子的闪光点，都能将孩子培育成栋梁之材。我希望全部的家长和老师都欢快地训练孩子，孩子都欢快地成长。