精选方案策划汇编七篇.doc

精选方案策划汇编七篇策划人姓名： 二零XX年XX月XX日七、评分方法：各班竞赛前在指定区域预备，从进场开头即进入竞赛状态，直至退出竞赛场地。由裁判分别从不同角度依据评分标准对各班进行评判打分，每班竞赛一结束，即有外场裁判收回裁判评分表交记录台进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，由中间两个得分相加除以2为班级最终得分。得分高者名次列前，如相等则以技术分高者列前，再相等则以欣赏分高者列前，以此类推。八、其它事项：1、领导机构：郝校长为总指挥。为加强对此次活动的领导，学校成立领导小组，由罗亚平副校长为组长，孙主任、马艳芳主任为副组长，康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅老师为成员。2、工作机构：编排工作：由课任组康老师主要负责，并由谷、王、李老师关心。各班组织工作：由各班主任负责。3、奖项设置：此次竞赛奖项分学段，每段评一等奖一名、二等奖二名，优秀奖若干，分别嘉奖50、30、20。同时设优秀班级组奖2-3名，嘉奖：50元。4、评委：陈书记、郝校长、罗校长、马主任、孙主任、康俊英、谷艾馨、李小珍、王毅、张玉梅、茹志宇、高伟峰。5、赛场纪律与优秀组织奖评委：高玲燕、康俊英、郭苗鲜、吴艺、张新红。6、后勤工作：李俊娥、王建国。7、摄影和医护：王维红、李琼。课任组报学校行政通过二0XX年十月十八方案策划 篇4 今年上半年，我局全面贯彻落实中心及省市关于加强平安生产工作的一系列决策部署，全面落实平安生产各项措施，努力推动我县平安生产工作更上一个新台阶段，确保了全县平安生产形势基本稳定的态势。一、上半年基本状况今年以来，在县委、县政府正确领导和市安监局的支持、指导下，依据全县平安生产工作会议确定的各项目标任务，深化开展平安生产专项整治活动，各项平安指标均低于市下达把握目标，为确保全县平安生产形势稳定做了大量工作，取得确定成果。二、主要工作（一）强化平安生产把握指标考核，落实平安生产责任加强组织领导，落实平安生产责任制，严格平安生产目标管理考核，把平安生产纳入地方各级领导班子和领导干部政绩考核内容，实行平安生产“一票拒绝”制，健全激励约束机制。年初，县政府安委会将平安生产把握指标进行了分解下达，与各乡镇政府及县直有关部门签订平安生产目标管理责任书，明确了全年的平安生产工作重点、目标和任务，层层分解指标，层层落实责任，使全县平安生产监管工作目标明确、责任明确、工作重点明确。（二）加强平安生产宣扬力度，提高全民平安生产意识以组织“平安生产月”活动为契机，围绕“强化平安基础推动平安进展”主题，大力宣扬平安生产方面的法律法规和相关学问。进行了平安生产宣扬询问日活动，活动期间散发宣扬资料3000多份，横幅26条，出动宣扬车6台次。（三）加强平安生产技术培训，提高从业人员的平安技能开展平安生产训练培训，既是关怀从业人员提高平安技能、防范平安事故的重要手段，也是进行平安训练、培育平安意识的有效措施，更是提高企业平安生产管理素养和监管水平的有效途径。我局有方案、有重点地组织开展了平安生产训练培训活动。上半年，共举办了两期企业全员培训班，计培训人数达300余人。（四）加强平安生产专项整治，督促整改生产平安事故隐患认真组织开展了“两节”和“五一”节假日期间等重点时段的平安生产大检查，制定下发了暑期平安生产百日整治、平安生产训练培训和开展平安生产大检查等专项活动方案，坚决打击危险化学品、烟花爆竹等重点行业领域存在的非法违法行为，强化隐患整治，截止目前，共检查企业312家，查出各类平安隐患116处，现已全部整改完毕，从而保证了重要时期平安生产形势的稳定。三、下半年工作支配下半年我局工作目标：坚决杜绝重特大平安事故，削减一般伤亡事故发生，确保全年平安生产形势的稳定，要重点抓好以下几个方面工作：（一）严格落实主体责任，做到责任明确措施到位严格落实企业平安生产的主体责任和政府平安生产监管主体责任，全面加强每个生产环节的标准化建设，做到平安监管重心下移关口前移，消退平安生产监管死角和盲区，使平安生产监管无缝隙全掩盖。（二）严格执行法规，严管重罚消退隐患严格执行平安生产法律法规和上级文件精神，落实平安生产监管各项措施，严峻 查处各类平安生产违规违法行为，做到顶格惩处；充分发挥县安委办的综合协调作用，适时组织开展部门联合执法检查，查处事故隐患，将生产平安事故毁灭在萌芽状态。（三）加大训练培训力度，提高平安意识和管理水平一是突出以人为本，平安进展的理念，加强平安生产法制宣扬，普及平安学问，提高社会公众的平安意识、自我爱惜意识；二是认真做好企业特种作业人员、平安生产管理人员，企业主要负责人的培训，增加从业人员平安生产技能和提高平安管理人员的管理水平。（四）制订完善各项应急措施，做到有备无患加强对重大平安隐患特别是危险化学品、烟花爆竹等危险源的实时监控，对可能引发公共大事的重大隐患，制定应急措施，确保防范和应急处置措施到位。对重大危险源，实施专人监控，确保不发生重特大生产平安事故。方案策划 篇5 青岛莱芜一路学校创建于1960年，位于市南区中心。20xx年将迎来五十年华诞。学校五十载的风雨沧桑，五十载的艰苦创业，五十载的进展成就，分散着几代训练工作者的心血。历经沧桑，青岛莱芜一路学校始终以民族振兴、社会进展、科技进步和弘扬中华传统文化为己任，坚持科学管理、严谨治学、教书育人的办学思想，形成了“诗文养慧、博采成美”的校风和“以特色树品牌、以内涵谋进展、以竞进求成功”的办学策略，为祖国培育了一批批栋梁之才。承接传统，这所学校将会不断努力、锐意进取，开拓创新，向着建设“传统文化浓郁、审美训练突显的精品名校”的目标迈进。五十华诞将是学校进展的一个里程碑。通过庆典活动，呈现学校五十年的训练成果，呈现当代师生风采，彰显办学特色，提升办学品位，提高学校声誉，促进学校进展；使更多关爱青岛莱芜一路学校的社会各界人士，以及学校各进展时期的宽阔海内外校友，籍校庆之机，团聚校内，重睹母校芳华，同叙离别友情，共商学校进展方略，展望青岛莱芜一路学校辉煌的将来。为了使五十年校庆活动得以顺当开展，特拟定此方案。一、校庆活动指导思想通过五十周年校庆，回顾办学历史，继承优良传统，总结办学阅历，呈现办学成果，创新办学特色，推动学校的全面进展。通过五十周年校庆加强对外沟通，扩大对外影响，提高学校的知名度，树立良好社会形象,争取各界大力支持，优化外部办学环境，拓展办学空间，加快学校进展。通过五十周年校庆，增加学校的分散力、向心力和感召力，激励全体师生员工和宽阔校友为把母校建设得更奇妙，贡献自己的才智和力气。以五十周年校庆为契机，抓住上级领导重视支持我校建设与进展的难得机遇，组织校内外力气，乐观实施和规划，创建训练伟业。校庆活动原则：庆典仪式隆重、喧闹，活动内容丰富、健康，校内氛围和谐、轻松，风采呈现全面、多样校庆活动地点：青岛人民会堂校庆活动时间：20xx年9月13日二、校庆活动组织机构（一）成立五十周年校庆筹备委员会该委员会由以下几方面人士组成：有关党政领导、各地部分校友；训练行政部门负责人、现任学校领导等。筹委会设顾问、主任、副主任。附：青岛莱芜一路学校五十周年校庆筹备委员会顾问：侯修圃、赵鸣、倪志涛、张山、张伟、裴先生、李老师、王琳主任：邱琳成员：赵悦梅、毛小园、那朋云、赵志国、卢洪波、孙倩（二）成立校庆筹委会各工作小组青岛莱芜一路学校五十周年校庆领导小组下设各工作组：校庆秘书组、校庆宣扬组、校庆策划组、校友联络组、后勤保卫组、庆典活动组、校庆接待组、画展筹备组、教学活动组。各组负责制定所分管任务的方案、落实、经费预算和日程支配等，各项工作均要专人负责，依据校庆工作总体方案要求，做好校庆筹备方案和其它有关工作。为确保五十周年校庆各项筹备工作的认真贯彻落实，全部工作环节都要责任到人，依据校庆工作总体方案开展工作。三、校庆活动的.工作支配（一）校庆领导小组（邱校长）整体负责校庆工作，召开筹备会，确定校庆各项事宜，向上级报告活动预算等。（二）校庆秘书组1目标为校庆工作决策供应参考看法，策划、制订筹备方案；全面负责校庆的文字工作、宣扬工作。2内容（1）多方查找资料（走访、座谈、档案馆），撰写青岛莱芜一路学校校史，呈现学校进展历程，完成校史一份，重点是机构沿革、五十年来教职员工及各届各类同学的登记、图片与史料的搜集整理、板块分布。（2）撰写庆典大会领导讲话和有关文字资料；（3）在各种媒体发布校庆公告和致校友的一封信；（4）组织媒体宣扬报导，专题报道校庆活动；（5）关心媒体拍摄五十周年校庆录像片及各种活动的录像，完成专题片及影视光盘的制作。（6）制作青岛莱芜一路学校校庆纪念册，宣扬青岛莱芜一路学校的办学历史、办学成果、学校的现状和将来进展方向；（7）其他与校庆有关的文字材材料等资料进行整理存档。通过校报、海报、广播、简报等方式，进行活动后期的宣扬报道工作，扩大影响力。4.总结工作：在活动相关部门、工作人员间进行活动总结，对活动中的问题予以探讨分析，积累阅历，不断改进各方面工作。职业技术学校委员会20xx年11月6日方案策划 篇7 一、会议目的：1、整合学校、家庭的训练力气，加强老师与家长的沟通，共同办好训练，促进孩子健康成长。2、让家长了解孩子老师的训练教学理念以及学校、班级开展的各项活动。3、认真听取家长对班级管理和训练教学的看法、建议，为班级的进展献计献策，推动训练教学工作更上一个台阶。二、会议预备：1、确保教室干净洁净，物品摆放有序，班级文化布置要美观，前黑板欢迎标语要醒目、热忱。2、制作手工材料。三、会议流程：（一）家长签到。（二）班主任致欢迎词。（三）班主任汇报：1、总结开学来孩子们的学习、生活状况以及学校、班级开展的一些活动。2、手工制作环节。3、本学期主要工作（围绕提高训练教学质量、平安训练、行为习惯养成等工作开放）4、讲解家庭训练及家长与学校如何协作、家庭布置与检查，班级工作及教学方面需要家长协作支持的方面。5、班主任就家校协作提一些合理化的要求和建议。（四）互动沟通1、家长之间相互争辩，相互询问在训练子女方面的方法阅历或困惑，形成比较集中的问题。2、与家长探讨如何正确看待成果与如何更好地训练幼儿。沟通孩子的训练方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面的困惑和忧虑。4、请家长对学校及老师提出合理化的建议。5、个别沟通：对于在学习和各方面表现令人担忧的幼儿的家进步行沟通，与家长达成特殊训练方案。四、结束语：