高二下学期期末考试汉 语文试题.pdf

第二学期中小学教育教学质量检测 高二汉语文试卷 (A) 卷 一、基础知识题。 (本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分) 1下列各项词语中注音完全正确的一项是( ) A绮(q) 丽脚踝(hui)繁衍(y n) 潋(li n) 滟 B慰藉 (ji )颠簸(b ) 雄峙(zh)巉(t ) 岩 C 曝(bo) 晒白炽(ch)贪婪(l n)附和(h) D 泥淖 (no)晌(sh ng)午锱(z )铢怏怏(y ng) 2下列各组中，没有错别字的一项是( ) A瑰奇阔绰怪诞顾名思义 B抖擞蛰居盎然得高望重 C 默契厮打布署引经据典 D 脊椎嬉闹峥嵘各抒已见 3下列成语中加点字的解释，有错误的一项是( ) A说长道 (评论)短微不足 ( 值得)道藕断丝连 (牵挂) B不可名 (姓名)状比比皆 ( 都) 是如愿以偿 ( 满足) C 望尘莫 (不能)及望穿秋水 ( 眼睛) 一醉方休 ( 停止) D 不名 ( 占有)一文引吭(喉咙) 高鸣同仇敌忾 (愤恨) 4下列量词运用完全正确的一项( ) A.一泓深潭一首唐诗一个铅笔一轮新月 B.一道屏障一扇窗户一座城池一个明珠 C.一张强弓一位工匠一支担架一叶扁舟 D.一股黑烟一门课程一条神经一方手帕 5下列词语中全是反义词的一项是( ) A呕心沥血 殚精竭虑毫不犹豫 犹豫不决 B心惊肉跳 镇定自如理直气壮 振振有词 C 所向披靡 丢盔弃甲废寝忘食 兢兢业业 1 D 欲壑难填 清心寡欲义愤填膺 麻木不仁 6将下列动词依次填入语段横线处，最恰当的一项是( ) 绕奔冲钻 两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着 前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于到台儿沟脚下，然后进幽暗的隧道， 向又一道山梁，朝着神秘的远方去。 ABCD 7依次填入下面语段横线处的关联词语，完全正确的一项是( ) 阴山以南的沃野是游牧民族的苑囿，是他们进入中原地区的跳板。 占领了这个沃野，他们可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。 A不但也只有才B不仅也只有才 C 虽然却只要就D 不仅也只要就 8下列句子没有语病的的一项是( ) A.近年来多方面的科学考察证实，宇宙间普遍存在碳氢化合物。 B.刚一开门，看病的就进来了。 C.通过半年的努力，使我的学习成绩有所提高。 D.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 9下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A中央电视台的百家讲坛栏目，深受师生的喜爱。 B我不知道他为什么没有来？ C我学习钢琴已经有三、四年了。 D他常常说： “鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。” 10下面各句的缩句与原句意思一致的一项是( ) A我回到了梦中的故乡。 缩句：我回到了故乡。 B花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。 缩句：花香鸟语是语言。 C 村里男子们有一种恶习。 缩句：男子们有恶习。 D 我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途。 2 缩句：我们开辟了前途。 11下列句子中成语使用错误的一项是( ) A阅读一篇文章如果支离破碎，就很难完整地理解文章的意思。 B他走遍了大半个中国，自然见多识广。 C 听到本班进入此次球赛四强的消息，大家都民怨沸腾了。 D 话剧，顾名思义，就是只说话的戏剧吧。 12下列各项说法不正确的一项是( ) A小说情节一般分为：开端、发展、高潮、结局。 B小说三要素：人物、情节、环境。 C说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 D说明文的说明方法有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 13对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是( ) A风儿，轻轻地抚摸着大地。(拟人) B他长得像女孩子似的。 (比喻) C他说： “会当凌绝顶，一览众山小。”(引用) D我们该怎么办？勤奋用功是唯一的出路。(设问) 14填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是( ) 一 轮 满 月 升 起 来 了 ， 照 亮 了 寂 静 的 山 谷 、 灰 白 的 小 路，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍， 还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 A秋日的败草、粗糙的树干被照亮了 B秋日的败草被照亮了，粗糙的树干也被照亮了 C 粗糙的树干被照亮了，秋日的败草也被照亮了 D 照亮了秋日的败草、粗糙的树干 15将下列语句连成语意贯通的一段话，排序恰当的一项是( ) 一阵阵凉风吹来，松树就沙沙地摇动着身子，好像在欢快地唱歌。 一群小鸟飞来，在松树上面叽叽喳喳地叫着。 那满山的松树好像绿色的海洋。 这山真是美丽啊。 草原的远处有一座美丽的大山。 3 ABCD 16下列诗词与作者搭配，正确的一项是( ) A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 B东边日出西边雨，道是无晴却有晴。李商隐 C问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。孟浩然 D绿树村边合，青山郭外斜。陶渊明 二、阅读理解题。 (阅读下文，完成1726 题，共 42 分) (一)桥 下了半把月连阴雨的天终于晴了。这对老奎爹来说很重要。 雨是夜里停的。他清晨醒来时，就没有听到雨声，起身出门一瞧，空漠的天 上，晃着闪闪的亮光。 天晴了，老奎爹就可以做他决计要做的事了。其实，他要做的事再也普通不 过，是要到李上村村主任李大个子家去。他蛮可以像往常一样，有事捎个信就行 了，大可不必走一趟。但这一次他是非去不可的。谁也不知道十天前的一个夜里， 李大个子来过他孤寂的家。 那夜，连阴雨仍在飘洒着，凉气袭人。 他躲在床上，刚迷糊一下就合眼了，灯还在摇曳地亮着，是一阵敲门声惊动 的狗吠唤起他的。 他起身拘谨地打开门，进来了一个年近四旬的陌生人。那人身上披着雨衣， 衣襟都湿了，刘海上还淌着水。 “ 你找谁？ ” 他怯怯地问。 “ 大爹，就找您呀。 ” 陌生人脱下雨衣，将拎着的两瓶山兰老酒和一罐饼 干放到一张小桌上， “ 大爹，我是给您拜早年来了，我姓李，是李上村的，大伙 都叫我李大个子，李上村的村主任 这些年，对您老关心不够，像大爹您这样 的 早该进敬老院了。 ” 他有点儿措手不及，茫然地摆摆手：“ 不，不 ”却不知说什么好。 李大个子还说，他刚从部队退伍回来，大伙选他当村主任，是对他的信任， 请老奎爹多多支持帮助他，还问了许多起居生计的事，末了，留下话：有空到家 里去坐坐。 他一直愣愣地听着，不让座，不倒水，连一句客套的感激话也说不出，待到 4 人家一走，他又悔得要死 一连几夜，他都没有睡好。 洗漱妥当，老奎爹匆匆吃了昨夜剩下的一碗稀饭，就出门上路了。 老奎爹也曾当过村领导，那时还叫大队，他领着大伙摔了八瓣子汗水，工分 簿上画满红杠，可一年到头，分红却掏不出一把钱。包产后，他就不当干部了， 分到的田地给邻着田地的人家耕种，年年季季不少他糊口的食粮，但始终没人来 串门，他寂寞不过，就找人家去，但大伙都是支支吾吾的，仿佛有什么脱不开身， 他们都为生计忙着哩。再后来，他听说只几年工夫不少人家就在信用社立了户头， 他就自省起自己当村干部时的蛮干，心里就隐隐有了一种失落，总觉得欠了人家 什么似的，这辈子恐怕是还不清了。渐渐地，他秉执着一副宁可被人欠也不可欠 人的心肠 而今，村主任李大个子来了，他怎么会记起自己呢？还叮嘱自己有空到他家 坐坐去，这正好是一个回报的机会，可是，连阴雨连绵不歇 李上村还隔着三 里路，这对他一个六十出头的孤寡老人来说，也不近了。 太阳升上来了，阳光斜斜地照在老奎爹的身上，投下一个长长的身影，他脚 步虽然蹒跚，倒也有神，泥土路上，留下他深深的足迹。 老奎爹的身影缩短一半的时候，李上村就展现在眼前了。村边，有一条蜿蜒 的水渠，水渠外铺架着四条木料捆扎的小桥。老奎爹见到木桥，就想起了李大个 子的留话：走过小木桥，一问就知道他的家。 老奎爹定神望了望村里被椰树掩映着的人家，又抖了抖精神，添紧脚步踏上 桥去，只几步，小桥的木料吱呀响起，他心里一慌，眼一黑，桥断了 他什么 也不知道了。 下晌，日光西斜时分，一个在水渠边放牛的顽童，看见小桥断了，才发现水 中浮着一个人，就惊叫着跑去找人 李大个子赶来的时候，老奎爹的身子已经僵硬了。谁也不知道，老奎爹死在 那里的原因。 围观的人群中，有人叹息：那桥许多年不修整了；还有人怨天：连阴雨下得 太久了，木料也给浇烂了 李大个子若有所思，好一晌才说：天晴了，这桥要重新修整 17. 本文的体裁是。(3 分) 5 18. 文中关于 “连阴雨 ”的描写有什么作用？ (5 分) 答：_ 19. 本文主要运用了什么叙述手法？(3 分) 答：_ 20. “老奎爹 ”这个形象，作者主要运用了什么表现手法刻画这个人物？举例说 明。(6 分) 答：_ 21文章最后一段在文中起什么作用？有何深刻含义？(6 分) 答：_ (二)被妖魔化的沙尘暴 刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。 然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。 沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起， 阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干 旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人 类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土 地裸 露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。 沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和 其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠 干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种， 并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的 灾难。 沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。 首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤 的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披 沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。 其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙 漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300 万吨，相当于该地区每年 每公顷增加了 190 公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的 钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国 6 北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘 天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的 营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010 是由沙尘暴带入的，促进了该海域生 物的繁茂。 事实上，处在什么自然带上.就有什么样的降水和温度，就只能生长什么 样的植被，这是人类所不能改变的。 我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱 地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树， 那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水 分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱 不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。 沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为 是的人工改造，才加剧了其危害程度。(本文有删改 ) 22. 本文的文体是：。(3 分) 23. 文中画横线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？(4 分) 24. 下列说法不符合原文意思的一项是( )(3 分) A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西 北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。 B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生 态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。 C.沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的 繁茂。 D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害， 而忽略了它有利的一面。 25. 第自然段 “人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土 地裸露 ”一句中， “过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。 (5 分) 26. 根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？(4 分) 三、作文。 (60 分) 7 人类因梦想而执着，世界因梦想而美丽。每个人都有自己的梦想，每个国家 也都有着自己的梦想。或梦想考上大学，施展抱负；或梦想民族复兴，屹立于世 界民族之林 27. 请以“梦想”为话题，按要求写一篇文章。 要求： (1) 题目自拟，体裁不限； (2) 不少于 600 字；(3) 不得出现真实的姓名、地名等。 8 汉语文 (A 卷)参考答案 一、基础题。(本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分) 1.D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.A 9.D 10. C 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A 16.A 解析： 8.A(B 有歧义， C“通过使”不能同时出现，可二选一；这是 “两面对一面 ” 问题，在 “提高”前面再加一 “能否”即可) 9.D(A 栏目、节目应用双引号，B属于无疑而问，末尾不用问号，C为约数，中 间不用符号 ) 10.C(A 应为“我回到了梦中的故乡 ” ，B应为“花香鸟语、草长莺飞都是语言” ， D应为“祖国开辟了前途 ”) 11.C( “民怨沸腾 ”为贬义，因此应为“热血沸腾 ”) 12.D( 是“说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序” ，此题主要 考查学生的细心程度 ) 15.A( 由远及近，有整体到局部 ) 二、阅读理解题。(阅读下文，完成1726 题，共 42 分) (一) 17小说。(3 分) 18(5 分) 。 作用：为全文渲染了阴冷的气氛； 推动了故事情节的发展； 为后文写木桥断塌作铺垫。 ( 答出两点即可 ) ( 每点 2.5 分) 19插叙。(3 分) 20表现手法：神态描写 ( “他起身拘谨地打开门 ”、“他怯怯地问 ”、 “他有点儿措手不及、 “茫然地摆摆手 ”)(6 分) 21(6 分) 。 作用：突出主题、深化中心。(2 分) 含义：人与人之间应该有思想上的交流、沟通。对农村孤寡老人精神上应 该多关爱。 应加强农村干部与群众之间的联系。( 有理即可 )(4 分) (二) 9 22. 说明文。 (3 分) 23(4 分) 。 方法：列数字、举例子。(答对一点即可 ) (2分) 。 作用：列数字准确的说明了撒哈拉沙漠向亚马逊盆地输入的沙尘之多(说 明了撒哈拉沙漠向亚马逊盆地输入的沙尘很多，体现了说明文语言的准确性)； 举例子真实的说明了沙尘暴并非有利无害( 说明了沙尘暴并非有利无害，体现了 说明语言的严谨性和真实性) 或举例子真实的说明了沙尘暴所迁移的沙尘一定程 度上弥补了一些地区土壤的不足(说明了沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了 一些地区土壤的不足，体现了说明文语言的严谨性和真实性)(2 分) ( 答对一点即 可) 24 (3 分) 25(5 分) 。 不能去掉。 (2 分) “过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的 承受能力；“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。这些词语体 现了说明文语言的准确性。(3 分) 26(4 分) 。 沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。沙 尘暴形成的根本原因与人类活动无关。沙尘暴有害也有利。 沙尘暴的发生， 人类没有能力、也没有必要阻挡。( 每个要点 1 分) 10