大班数学活动我是小侦探教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班数学活动我是小侦探教案 活动目标 1、运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。 2、乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 6、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备 1、每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠; 2、尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针; 3、线索PPT; 4、记录纸、笔每人一份。 活动过程 一、情景导入 彼得夫人：“我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢?”咚咚咚 布朗太太：“彼得夫人，请开门，我是布朗太太。” 彼得夫人：“看您着急的样子，发生了什么事?” 布朗太太：“就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。” 彼得夫人：“真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢?” 布朗太太：“我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。”布朗太太离开。 二、引出主题 1、布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西? 2、侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么? 出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?” 幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。 师：你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的? 3、出示PPT第二条线索“桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，哪些东西不能放到盒子里?”(出示以下物品：尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针) 幼儿讨论，并讲述自己的观点。 4、引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。 师：请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。 5、分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。 6、出示PPT第三条线索：“布朗太太丢失的是一件白色的东西。” 师：已经打开的4个盒子里有白色的东西吗?没有。 师：丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢? 师：有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢? 7、出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。” 幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。 三、引导幼儿回顾总结 和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。 小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!第 4 页 共 4 页