大班美术有趣的名字画教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术有趣的名字画教案大班美术有趣的名字画教案1 活动目标： 1初步尝试利用汉字进行想象添画 2利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。 3体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。 活动准备： 经验准备：课前让幼儿基本掌握自己名字的书写，并向家长了解取名的意义。 物质准备：示范画、白纸、蜡笔、油性笔 活动过程： 一、谈话引入 以幼儿介绍自己的名字导入，简单说说名字的涵义，感受父母亲对自己的期望与关爱。 二、写写自己的名字 老师请到名小朋友上来写写自己的名字，要求在白纸上大大的写出自己的名字 三、欣赏作品 1我们除了会写自己的名字以外，今天我们还要给我们的名字来一个大变身，把我们的名字变成一幅有 趣的名字画大班美术有趣的名字画大班美术有趣的名字画。 2今天我也把我们班几个小朋友的名字来了一个大变身，看看你们还能不能猜出来是谁的名字，老师出 示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？ 四、观察名字画和平时名字的不同 小朋友画的.名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答） 五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。 1引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情，你想怎么设计你的名字！。 2启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。 3也可以用适当的颜色和自己喜欢的线条来装自己的名字 4要求尽量不破坏字本身的结构。 六、幼儿操作，教师巡回指导大班美术有趣的名字画教案。 1引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。 2适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。 七、欣赏作品 组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢哪一个名字。为什么？” 大班美术有趣的名字画教案2 活动目标： 1、初步尝试利用汉字进行想象添画； 2、利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。 3、体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。 活动准备：PPT、白纸、蜡笔、油性笔、胶垫 活动过程： 一、以幼儿介绍自己的名字导入，感受父母亲对自己的期望与关爱。 二、请一名幼儿上来写自己的名字，要求：在白纸上大大的写出自己的名字。 三、老师出示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？ 四、引导：小朋友画的名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答） 五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。 1、引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情。 2、启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。 六、幼儿操作，教师巡回指导。 1、引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。 2、适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。 七、欣赏作品，组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢那一个名字。为什么？” 活动反思： 我在教学中，通过看一看、想一想、画一画，由浅入深地引导幼儿尝试设计、装饰自己的名字，充分发挥幼儿的想象力，展现其独特的设计风格，表现出别有新意的名字来，从而促进学生个性的形成和发展。虽然根据幼儿年龄特点，我提出幼儿可以只装饰名字中的某一个字，但最后只有一个幼儿装饰了一个字，其他幼儿都能把全名装饰出来，说明幼儿很喜欢这个富有挑战性的活动，他们的想象力、思维力得到了发挥与展示。在最后展示评价过程中采用自评与互评，促进了幼儿的个体发展。幼儿在课堂中非常活跃，对美术课很感兴趣，自主学习的能力和绘画技能都得到了不同程度的提高，达到了教育目的。 活动中也存在一些需要改进的地方： 1、内容相对有些多，幼儿最后的作品大多没有完成涂色部分，可以分两个课时进行开展效果会更好; 2、欣赏艺术家画字放在第一个环节对于不识字的幼儿来说会有些抽象，不好理解。我的初衷是觉得中国汉字是从图形文字演变过来的，只要幼儿能够初步感知这种美感就行，这个环节也可以放在最后幼儿作品展示后一起欣赏艺术家们是如果装饰字的。第 5 页 共 5 页