小班音乐狮子和小动物教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小班音乐狮子和小动物教案小班音乐狮子和小动物教案1 教学目标： 1、让幼儿学会倾听音乐、欣赏音乐。 2、巩固小动物走路的律动。 3、尝试用肢体语言表现音乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 5、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 教学准备： 1、物质准备：森林背景图、小动物图片及胸饰。 2、知识经验：幼儿已听过故事猎人的故事；已学会兔子跳、小鸟飞、大象走。 教学过程： 一、幼儿听音乐做小鸟飞、兔子跳、大象走进入活动场地。 二、基本部分 1、完整欣赏音乐一遍。 2、分段欣赏音乐。 欣赏第一段：森林狂想曲前半部分（旋律优美、欢快）师生谈话：你听到了谁的叫声？它在哪里？还有谁？他们在干什么？为什么？（引导幼儿说出音乐旋律优美、欢快）欣赏第一段：狮子王进行曲（音乐强劲有力）师生谈话：发生了什么事情？小动物们会怎么做？ 欣赏第三段：森林狂想曲后半部分（旋律优美、欢快）师生谈话：小动物们的心情是怎么样的？为什么？ 3、完整欣赏一遍。 引导幼儿用肢体语言表现音乐。 三、结束部分音乐表演：幼儿自由选择动物胸饰，模仿小动物走路，表现音乐。 活动反思： 整个活动我都以游戏的口吻引导孩子，孩子也是以游戏角色参与活，也能突现音乐的目标实现过程。如节奏的练习的情景化，演唱要求渗透于音乐形象中;动作表现的美的要求、节律性教师都能注意到。 不足之处：教学中没有鼓励幼儿的求异思维，也没有控制幼儿演唱音量。 小班音乐狮子和小动物教案2 活动目标： 1、引导幼儿听辨活泼和低沉的两首乐曲，并能试着用动作表现出来。 2、复习歌曲小青蛙要回家，要求幼儿用自然声音演唱歌曲，并能分清“呱呱”的四分、八分节奏。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 录音、狮子头饰 活动过程： (一)律动：动物叫 幼儿能分清各种小动物的叫声 (小狗：汪汪汪; 小猫：喵喵; 小青蛙：呱呱呱呱呱;小羊：咩咩) (二)歌曲：小青蛙要回家 幼儿用自然声音演唱，并能分清“呱”的四分、八分节奏。 (三)音乐欣赏：狮子和小动物 1、感受活泼乐曲 A幼儿猜一猜是些什么小动物? B用动作表现小动物。 2、感受低沉乐曲 A幼儿说一说是什么动物? B幼儿用动作表现狮子样子。 (四)音乐游戏：狮子和小动物第 4 页 共 4 页