小学二年级语文上期教学工作计划.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小学二年级语文上期教学工作计划 以新课标为指导，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，切合学校本期“细节决定品质，细节成就专业”的教育主题，开展教学工作。 二、学生状况分析 学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性 认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。 三、教学内容 第一单元复习学过的认字方法。 第二单元学习部首查字法。 二，七，十二单元集中识字，学习25个常用部首。 第六单元金钥匙，分析字型的师范。 第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。 四、教学要点 本册学生学习目标的底线： 1、识字方面： 会认432个生字，会写261个字。 熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。 学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。 基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。 学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。 2、阅读方面 能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意 能背诵至少17篇诗文。 知道什么是默读，能默读一个段落。 爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课文。 参与课堂讨论。 3、表达方面 能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。 能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。 会写留言条。 知道日记什么样，能写5篇左右的日记。 4、综合活动 参与至少4次班级内的综合活动。 5、自检 能在老师的指导下进行自评。 五、教学重难点 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中感悟，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中情感，态度，价值观的正确导向。形成能力。 要正确处理认字，识字能力，文字知识三者之间的关系。认字量是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字，快认字和培养识字能力服务的。利用恰当的时机，恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是认字，也是写字的步骤。 六、学习方式：合作、探究。 七、教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 八、教学时间安排： 1、秋天56课时 2、自立67课时 3、丁丁冬冬学识字56课时 4、祖国56课时 5、好奇56课时 6、诚实67课时 7、画78课时 8、书的世界34课时 9、合作78课时 10、丁丁冬冬学识字68课时 11、努力78课时 12、考验67课时 13、风和水67课时 14、玩具和游戏78课时 15、岁月78课时 九、教学措施 低段的孩子，满心满怀都是对未知新鲜的好奇，渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱他们的老师。“一滴水折射着阳光的光辉。”“不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。”“细节决定品质，细节成就专业。”在二年级的教学活动中，我们的“细节”就是无数个“一”。打磨每天“十个一”，专业专心成为教学工作的重点。第 4 页 共 4 页