大班音乐活动《说唱脸谱》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐活动说唱脸谱教案大班音乐活动说唱脸谱教案1 活动目标： 1、通过京剧脸谱掌握歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 2、进一步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。 活动准备： 1、剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、剧脸谱实物。 3、熟悉乐曲的旋律。 活动过程： 一、师出示京剧脸谱图，让幼儿回忆京剧戏说脸谱 二、歌的形式将歌词内容朗诵并配上一定的表情声调及动作。 三、幼儿随教师再次学唱戏说脸谱，重点学唱最后一句“啊”的唱法。 四、探索用合适的力度演唱每个乐句，分角色演唱。 蓝脸的窦尔顿盗御马最轻；红脸的关公战场杀少用力；花脸的孙猴神气；白脸的曹操奸诈；黑脸的张飞叫喳喳要最响亮。 五、部分幼儿扮演京剧演唱演员，另一部分幼儿扮演观众，在句末喊“好”！ 六、幼儿边演唱边表演动作。 大班音乐活动说唱脸谱教案2 活动目标： 1、在熟悉乐曲旋律的基础上 ，初步感受京剧戏说脸谱； 2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧戏说脸谱学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 3、初步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。 活动准备： 1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、京剧脸谱实物。 3、欣赏过京剧表演片断。 活动过程： 一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。 师：您们见过这些面具吗？在哪儿见过的.？教师简单介绍这些面具的特定名称京剧脸谱的由来。 二、教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧戏说脸谱 师：京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样？（唱起来很有精神；有很长的拖音，声音有高有低不一样） 三、幼儿学习歌词内容 1、教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物，简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马；红脸的关公在战场杀敌英勇无比；花脸的孙猴非常的神气、机智；白脸的曹操精明、奸诈；黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。 2、用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上一定的表情声调及动作。 3、幼儿学习朗诵儿歌，加深对歌词的印象。 四、幼儿学唱京剧戏说脸谱 1、教师表演范唱。 2、幼儿跟随教师学唱。第 3 页 共 3 页