幼儿园家长学期工作计划.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园家长学期工作计划幼儿园家长学期工作计划1 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高对关心的程度;强化动机;提高家教素质和家教质量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，们纷纷主动向询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让满意放心。 2、根据教学活动的需要，请务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请献计献策，共同商讨良方。 4、根据的需要，提供便利服务。 四、 措施： 1、开学前电话联系每位家长。 2、了解假期生活情况和健康状况。 3、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 4、利用接送时间，与各位简单反映幼儿在园情况，并了解在家表现，与商讨的有效方法。 5、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小的上课情况，并请谈谈参观后的感想和体会。 6、每月做好在园评价记录，并请也能配合填写有关栏目。 7、学期结束时，写好每个在园情况汇报表，向汇报。 8、做好期末家访工作，希望能合理安排好的假期生活。 幼儿园家长学期工作计划2 一、指导思想： 严格遵循纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，树立“服务第一、质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。 二、工作目标： 1、进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。 2、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。 3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。 三、工作内容： 1、继续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。 2、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，而应是平等的合作关系。 3、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。 四、具体措施： 1、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。 2、注重教师的自我提高。首先，教师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的知识，提高与家长沟通的能力，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。第三，教师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。 3、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注重家长工作的实效性。 4、转变家长在幼儿园教育工作中的角色新纲要倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念儿童观、发展观、亲子观、成才观等，使我园的保教质量再上一个新台阶。 5、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的发展。 6、不断完善教师家长工作的考评方法，以幼儿园教师考核细则为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。 五、具体安排： 九月份： 1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。 2、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。 3、成立新一届家委会，召开第一次会议。 4、出好新学年第一期家教专栏 十月份： 1、各班更新班级网页，提高网页的实用性。 2、我为孩子做玩具请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。 3、出好第二期家教专栏。 4、组织家长进行一次家教知识答卷练习。 十一月份： 1、举行家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。 2、出好第三期家教专栏。 3、完善、更新幼儿园家教专栏网页。 4、各班召开家长会。 十二月份： 1、举行庆祝元旦大型亲子游园会。 2、出好第四期家教专栏 一月份： 1、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。 2、出好第五期家教专栏。 3、评比好家长，撰写家教心得，举办教育沙龙。 幼儿园家长学期工作计划3 一、情况分析 通过上学期各种家长工作的开展，家长对我们实施的新课程及对幼儿发展的意义有了进一步的了解，家教观有了进步，家长参与主题的积极性提高了，特别是祖辈家长还积极地参与到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻，学历低，家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教育方法，对教育孩子缺乏耐心，往往采取体罚或变相体罚等现象。 部分有一定学历、重视教育的家长往往忙于工作，把家教的任务交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通，也造成了家教与幼儿园教育的不同步。多数家长由于平时工作比较繁忙，没有足够的时间参加班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会，造成交流上的不足。 在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此，我们要加强家教指导工作的开展，努力转变家长的育儿观念，引导家长在家庭中养成良好的教养方式。 二、家长工作目标 1、在总结上学期工作的基础上，继续通过各种形式的活动，加强教师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对班级活动的了解。 2、帮助家长树立正确的教育观念，家园共同努力促进孩子们的全面发展。 3、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 4、结合本班家长的实际情况，找准切入点，提高家长对班级工作的参与度，调动家长的积极性。 三、重点工作与措施 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、通过幼儿成长档案及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。 2、加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 4、每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。 5、鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 6、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 四、每月具体安排 九月份： 1、制定本学期家长工作目标与集体内容。 2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作 3、出好新学期第一期家教专栏。 十月份： 1、利用电话联系与短信等方式及时与家长进行沟通，提高家园合作的有效性。 2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容，美化教室环境。 3、开展重阳节活动 十一月份： 1、亲子活动：外出秋游，并做好活动反馈 2、出好第二期家教专栏。 十二月份： 1、开展迎新年活动。 2、召开第二次家委会会议。 一月份： 1、召开期末家长会，填写本学期家长问卷。 2、出好第三期家教专栏。 3、向家长开放半日教学活动 4、评比好家长，撰写家教心得。 幼儿园家长学期工作计划4 一、指导思想 以上海市家庭教育指导大纲、上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见、上海市03岁婴幼儿教养方案为依据，以幼儿园新学期园务计划为主线，坚持科学发展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。 二、情况分析 1、优势： （1）各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。 （2）家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。 （3）家长服务台的有效创设和班级管理日志的有效记录，架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。 2、不足： （1）一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解，宣传缺乏针对性。 （2）家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。 三、工作目标 1、以科学先进的育儿理念为依托，以双向互动的运行机制为抓手，帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。 2、以幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究为重点，逐步建立社区、家庭教育资源库，初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。 3、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手，进一步深化适宜本园家教指导的研究，初步形成具有本园特色的家教工作模式。 四、主要工作 1、常规工作 （1）依据不同年龄段幼儿发展特点及目标，有针对性的开展不同主题的家长学校活动。 （2）组织并指导各班做好各项向家长开放的活动，如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等，有效宣传幼儿园办园情况。 （3）充分发挥家园群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用，及时了解家长的意见和建议，杜绝管理的盲区。 2、重点工作 （1）从家委会入手，定期开展家园合作的评价活动，形成家园合作与评价的合力。 （2）深入开展课题研究，开发家长资源，建立资源库，发挥家长服务队作用。 （3）针对分部家长对我园家长工作的了解现状，进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度，鼓励家长积极参与，进一步促进家校合作。 五、具体措施 一、继续挖掘家庭、社区的教育资源，梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。 二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划，力求品质，体现精细化管理。 幼儿园家长学期工作计划5 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。 三、具体措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。 (二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。 (三)善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。 (四)开辟家园合作的有效途径 1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。 根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。 3、家长助教 探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 四、具体安排 三月份： 1、组织举办“三八”亲子活动，巧手妈妈和包饺子活动 2、检查各班家长园地情况。 3、检查家园联系册的使用情况。 四月份： 1、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。 2、家长学校活动：大班家长会(年级组组织;重点：幼小衔接工作)。 3、准备安全知识竞赛活动。安全手册及试卷的发放、批阅与回收。 五月份： 组织亲子安全知识竞赛活动。 六月份： 1、举行庆“六一”亲子游园活动。 2、评选“好家长”。 3、下发家长问卷并进行情况汇总。 4、撰写家教心得，举办教育沙龙。 幼儿园家长学期工作计划6 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以中心工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+12的教育合力，促进孩子的健康和谐发展。 二、工作目标 1、进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参与园所管理。 2、开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3、把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。 4、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。 三、具体措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理 1、根据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满意的教育。 2、定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1、开展灵活多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法;每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展;每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录;办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。 2、多途径增进家园联系。 继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。 3、开展家长助教活动。 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，总结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活动，但要思考活动的必要性与不可替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。 4、开展亲子活动。 结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。 (三)、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务 1、形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动需要提供帮助，可以开展家长助教等活动。 2、形成社会资源库。纲要指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，根据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动提供方便。 (四)、切实加强管理，完善家长学校建设 1、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。 2、积极申报五星级家长学校。对照五星级家长学校的要求，审视自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在X月份中心各园申报五星级家长学校。 幼儿园家长学期工作计划7 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指南，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。 2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。 3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。 三、具体工作要求与措施： 1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 2.利用多种途径家长园地、家长开放日、群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，倡导“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。 3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。 4.通过服务效果回执单、家园联系表等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改进工作方法。 5.继续加强不输在家庭教育上宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。 5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。 6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。 四、具体工作安排 三月份： 1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。 2. 召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。 3.召开新学期家委会、伙委会。 4.征订不输在家庭教育上第二十一卷书;家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。 四月份： 1.开展“家长开放日”活动. 2. 家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。 3.组织举办家长读书交流会。 4.发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。 五月份： 1.开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。 2.召开学期中家委会、伙委会。 3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。 4.开展迎“六.一”筹备会等 六月份： 1.开展“庆六.一”活动。 2.组织幼小衔接家长座谈会。 3.家长开放日活动及发放服务效果回执单， 4.做好家长工作的总结。 幼儿园家长学期工作计划8 目的： 1、让家长了解幼儿园的教育系统及管理模式， 2、通过沟通了解幼儿在家的情况，并反馈幼儿在园的各方面的表现，做到家园共育。 参加人员：班级老师、全体家长 过程： 一、引导家长参观幼儿的作品。 二、班级老师的简单介绍。 三、班级交待事项： 1、每天放学接幼儿凭卡接送，没有接送卡的家长请到财务处办理， 2、请家长每天认真阅读家联本，并签名，同时也可以反馈幼儿在家的情况。 3、请在给幼儿带药来学校时一定要认真填好喂药单，并签好名。 4、请未交两对半体检单及疫苗接种单的家长尽快交过来。 5、请家长给幼儿的堡服做好标记，并给幼儿的书包里装好围服。 6、请家长每周定时给幼儿剪指曱。 7、3月12日是植树节，所以烦请家长给幼儿准备一个种、种子的小花盆，并带好泥土及种子(只要是可以种的种子都行)。 8、教学主题的配合：当第一个主题上完后，请家长将其书本放在家中保管，并按老师的要求带好下一个主题的书本。 9、行事历的发放及说明，本月活动的说明。 四、班级家长之间的交流：愿我们的孩子们在老师与家长的共同引导下越来越出色! 幼儿园家长学期工作计划9 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。 2、结合本班家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性。 3、真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。 4、把家长作为共同促进幼儿发展的主体来看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。 三、具体措施： 1、坚持每月更换“家园联系栏”的内容，每月准时填写发放“家园联系手册”，达到家园共同教育的目的。 2、注重理论联系实际，通过家长会、半日开放活动、大班毕业典礼等一系列的途径，切实提高家长工作的实效性。 3、在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 4、利用网络让家长参与幼儿园的保育、保健，让他们了解班级的动态，可以通过网络相册看到自己的孩子在幼儿园的学习生活情况，以及幼儿园发展的话题沙龙。 四、具体安排： 二三月份 1、创设班级家长园地。 2、了解新插班生的基本情况。 3、制定班级家长工作计划。 4、填写、发放家园联系手册。 5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。 6、开展“三八”爱妈妈活动。 四月份 1、家长半日开放活动。 2、春季常见病的预防。 五月份 1、幼儿绘画展示亲子活动。 2、庆六一活动。 六月份 1、幼儿毕业典礼。 2、家长调查问卷活动。 幼儿园家长学期工作计划10 共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿园老师的责任，想要达到家园互动，共同教育，幼儿老师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，制定出了本园家长工作计划： 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。 2、本学期初邀请专家下园召开国学阅读早期教育方面的家长讲座，在12月份还将举办幼儿园亲子运动会，结合本班家长的实际情况，家园合作让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长对幼儿活动的参与度。 3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。 三、具体措施 1、学前进行家访，向家长了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 5、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 四、月份安排 九月份： 1、新生及个别幼儿家访工作。 2、接待新生及家长来园，熟悉环境。 3、召开期初家长会、国学阅读早期教育家长讲座。 十月份： 重阳节活动 十一月份： 邀请专家下园召开潜能阅读家长会(早期阅读) 十二月份： 举行幼儿园亲子运动会 元月份： 召开家委会 召开期末家长会 幼儿园家长学期工作计划11 一、情况分析 优势： 1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 存在问题 1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际，以36岁儿童学习与发展指南、上海市学前教育课程指南为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作目标： 1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。 2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。 四、主要工作及措施： 学期专题工作 开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 日常指导 1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。 2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。 3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。 4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。 5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。 6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。 7、加强3-6岁儿童学习与发展指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。