大公鸡小班音乐活动教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大公鸡小班音乐活动教案大公鸡小班音乐活动教案1 活动目标： 1 愿意自由创编动作表现歌曲内容。 2 乐意向同伴学习新编的动作。 活动准备： 1 幼儿已学会了歌曲大公鸡。 2 大公鸡头饰若干。 活动过程： 一 复习部分。 1 复习歌曲大公鸡。 2 要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二 进行韵律活动大公鸡。 1 启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。 2 教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？ 1） 幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。 2） 教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。 3） 引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避（公鸡扇动翅膀），动作要合上音乐节奏。 大公鸡小班音乐活动教案2 活动目标： 1 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 3 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1 歌曲录音。 2 钢琴。 活动过程： 一 复习部分。 1 复习歌曲丁冬小门铃。 2 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二 学习歌曲大公鸡。 1 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ 2 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3 学唱歌曲大公鸡，边唱边拍手。 4 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动反思： 大公鸡是小班幼儿生活中常见和喜欢的动物。活动中我以谈话导入，请幼儿说一说自己洗澡需要用到的物品，换洗衣服是谁洗的.，接着我出示大公鸡的图片，引起幼儿兴趣，让孩子们总结出它的羽毛五颜六色就像穿了一件花衣。然后请幼儿欣赏音乐，仔细听听大公鸡是用什么洗澡的。让幼儿自主倾听，原来大公鸡是用沙洗的。最后引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。 大公鸡小班音乐活动教案3 活动目标： 1.在反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 2.尝试用动作表现公鸡的形象和洗澡方式。 重点难点： 反复感受、熟悉旋律的基础上学会唱歌曲。 活动准备： 1.教学电子资源：大公鸡。 2.歌曲：大公鸡 3.钢琴。 活动过程： 一、组织教学。 二、教师清唱歌曲两遍，请幼儿仔细倾听，并说一说歌曲的主要内容。 歌曲里面唱了谁在洗澡？它是怎么洗澡的？ 三、播放教学电子资源中的歌曲，请幼儿边听音乐边用动作表现公鸡的形象及洗澡方式。 1.请幼儿讨论用什么动作表现歌词内容。（如果有个别幼儿创编的动作很好，可以请个别幼儿示范；如果幼儿没有更好的想法，教师可以示范。） 2.请幼儿尝试伴随歌曲做动作。（提醒幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作。） 四、教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲。 五、播放音乐，鼓励幼儿边唱边表演。 六、分组表演。 七、小结。 大公鸡小班音乐活动教案4 活动目标： 1、初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、歌曲录音。 2、钢琴。 活动过程： 一、复习部分。 1、复习歌曲丁冬小门铃。 2、引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3、进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二、学习歌曲大公鸡。 1、欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ 2、学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3、学唱歌曲大公鸡，边唱边拍手。 4、分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱。另一组唱“穿花衣”。 5、启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6、启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 活动反思： 从本次活动中，我了解到歌唱活动中不能用单一的形式演唱，这样只会打消孩子演唱的积极性，只有不断的丰富唱歌的形式，满足幼儿的兴趣，才能吸引幼儿演唱。而今天这种对唱和默唱的形式很值得我们借鉴，在以后的活动中我们都可以运用。 大公鸡小班音乐活动教案5 小班音乐学习活动：大公鸡 活动目标： 1 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 活动准备： 1 歌曲录音。 2 钢琴。 活动过程： 一 复习部分。 1 复习歌曲丁冬小门铃。 2 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 二 学习歌曲大公鸡。 1 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ 2 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 3 学唱歌曲大公鸡，边唱边拍手。 4 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 5 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 6 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 音乐创编：母鸭带小鸭 活动目的： 1、学编歌曲母鸭带小鸭，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。 2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。第 7 页 共 7 页