大班主题详案生日快乐教案反思.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班主题详案生日快乐教案反思 提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦!无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看。我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。 活动目标 1、了解有生命的动物，生日的意义，感受生日带来的快乐。 2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。 3、愿意和同伴说出自己的想法。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 了解生日的意义，愿意和同伴说出自己的想法。 活动准备 围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌.曲。 活动过程 一 、出示围裙，引入主题。 师：这是什么? 幼：围裙 师：看见过吗? 幼：看见过 师： 围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢? 二、出示角色，了解生日。 师： 出示鸡蛋，这是什么? 幼：鸡蛋 师：怎么样的蛋? 幼：(圆溜溜) 师： 蛋里面会住着谁呢?(教师打开鸡蛋，出示小鸡) 师：是什么宝宝啊?相互问好。 幼：是小鸡宝宝(将鸡宝宝贴在围裙上) 师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子 幼：小鸡的.生日 师：( 出示企鹅蛋)蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢? 师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办?请小朋友念嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候，小动物才会从蛋里面生出来! 师：谁出来了，相互问好。 幼：企鹅(将鸡宝宝贴在围裙上) 师：这么大的蛋，谁会住在里面呢?(出示恐龙蛋)(请个别幼儿摸摸恐龙蛋) 幼：不知道 师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊! 幼：恐龙 三、欢渡生日，感受快乐。 师： 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?我们一起来数数看。 幼：三个 师：都有谁过生日啊? 幼：小鸡、企鹅、恐龙 师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢? 幼：幼儿自由回答 师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。 师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢? 幼：妈妈肚子里来的 师：你们是怎么过生日的? 幼：(吃蛋糕、唱生日歌) 师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗? 幼：愿意 师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。 活动延伸： 与同伴一起分享美味的蛋糕，让孩子们画出自己最喜欢的蛋糕。 教学反思 幼儿受到直观经验的影响比较大， 通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培养孩子的语言能力，学习了解动物，热爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。 幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在快乐中学习，接受新知识。 首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子热爱动物，关爱动物。 再次在第二个活动中，由动物引出生日，孩子对生日不陌生，让他们体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。 最后，通过延伸活动，学会感恩。第 5 页 共 5 页