小班游戏活动教案：《吹泡泡》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小班游戏活动教案：吹泡泡小班游戏活动教案：吹泡泡1 游戏名称： 吹泡泡 游戏目标： 1、培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。 2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 游戏准备： 幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。 游戏玩法： 一边念儿歌，一边进行游戏，当儿歌念到吹了一个大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈，念到吹了一个小泡泡时，幼儿全部向中间靠拢;念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了幼儿向后跳。 附儿歌： 吹吹吹泡泡，吹了一个大泡泡。 吹吹吹泡泡，吹了一个小泡泡。 泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 教学反思： 通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。 小班游戏活动教案：吹泡泡2 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的.快乐吧！ 活动目标： 、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动过程： 、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。"第 4 页 共 4 页