《雨中乐》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑雨中乐教案 活动设计： 下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异常喜爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、了解雨。 活动目标： 1、引导幼儿用多种感官感受雨声，下雨时的景象，能大胆用语言说出自己的感受。 2、培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌大雨小雨 活动过程： 一、直接导入课题出示图片师：小朋友们，老师问你们一个问题你们喜不喜欢下雨啊！为什么？ 小结：因为下雨过后的空气特别的清新，小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。 1、出示大雨的图片让幼儿观察提问 1）小朋友仔细观察一下这个是什么雨？（对这是大雨）提问 2）你看到的大雨是什么样子的？当大雨落在地上的时候出现里什么？ 小结：大雨的'线条很粗，雨点落在地上的时候很大，有时候还能溅起水花来。 2、出示小雨图片让幼儿观察提问 1）出示小雨的图片让幼儿观察（对，这是小雨）提问 2）你看到的小雨是什么样子的？当小雨落在地上的时候出现里什么？ 小结：小雨的线条很紧密，小雨的雨点落在地上的时候，会出现一圈一圈的水圈，像小鱼吐得鱼圈。 二、听雨 1、播放大雨的声音提问 1）这是谁在唱歌？（哦，这是大雨在唱歌）提问 2）大雨唱歌是什么声音？（哗啦啦，） 小结：因为下大雨的声音"哗啦啦"的，有时候还会出现打雷的声音。 2、播放小雨的声音提问 1）这是谁在唱歌？（这次是小雨在唱歌）提问 2）小雨唱歌是什么声音？它和大雨的声音一样吗？（滴滴答答，和大雨的声音不一样。） 小结：小雨的声音是"滴滴答答"的，它的声音要比大雨的声音小。 三、播放儿歌大雨和小雨让幼儿用舞蹈来模仿大雨和小雨。 四、活动结束 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。第 3 页 共 3 页