生物必修三知识点总结.pdf

1 生物必修三稳态与环境知识点总结第一部分稳态考点：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋，考点：血红蛋白，消化酶不在内环境中存在蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用理化性质（渗透压，酸碱度，温度）酸碱度正常人血浆近中性， 7.35-7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2OH2CO3H+ + HCO3-组织水肿形成原因：1 代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞2 渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液）（2，营养不良）（ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。）实验一，生物体维持值稳定的机制本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中加入酸和碱溶液引起的不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体相对稳定的机制7 7 7 总结：以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材料内含有酸碱缓冲物质，从而能维持的相对稳定对自来水的处理对缓冲液的处理对生物材料的处理2 动物和人体生命活动的调节中枢神经系统包括：脑，脊髓，周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经周围神经系统受到中枢神经系统调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控下丘脑 ：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢水平衡（渗透压感受器）体液调节激素调节作用于靶细胞和靶器官（ 甲状腺激素，胰岛素除外）作用： 调节作用，起到传递信息的作用，称为信息分子，本质：蛋白质，多肽类：胰岛素，胰高血糖素，生长激素，抗利尿激素（不能口服）固醇类：性激素，醛固酮氨基酸类：甲状腺激素重要的内分泌器官及激素（重点掌握 ）内分泌器官激素种类作用激素失调症垂体生长激素促激素（促鱼产卵）催乳素促生长发育促其它腺体发育侏儒症巨人症肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢 ( 产热) 促进生长发育（脑）提高神经兴奋性少年少：呆小症多：甲亢缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）肾上腺肾上腺激素糖皮质激素醛固酮促进新陈代谢；心跳加速；升血糖；调节水盐平衡保N a 泌k 胰岛胰岛素胰高血糖素降低血糖升血糖糖尿病低血糖相关激素间的协同作用和拮抗作用协同作用 ：协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。促新代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素促升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺激素促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素促进植物的生长，伸长方面：植物生长素与赤霉素促进泌乳方面：催乳素与孕激素拮抗作用 ：拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。胰高血糖素与胰岛素（促进降血糖途径，抑制升血糖途径）（- ）关系：胰高血糖素胰岛素（+）3 水平衡调节（神经，体液调节）重点知识抗利尿激素（保水）：下丘脑分泌，垂体释放水的平衡由神经系统和激素共同调节无机盐调节重要知识点：醛固酮激素 ：保a+ 泌 k+ 钠盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃不排 ； （正常人容易流失）钾盐的排出特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排 ； （不进食人容易流失）以上均指通过肾脏这条途径的排出特点人体 a+的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要排出途径是肾脏排水与排盐相伴相随（除通过口腔排出水蒸汽不排盐）主要通过主动运输方式重吸收离子（细胞中线粒体，高尔基体较多分泌钾）解除顶端优势应用： 棉花摘心 促进多开花，多结果园林绿篱的修剪第四部分 种群与群落种间关系互利共生（如图甲、 A） ：根瘤菌、大肠杆菌，白蚁，地衣等，“ 同生共死 ”捕食（如图乙、 D） ：曲线波动，直接获取对方能量，不会有任何一方消灭竞争（如图丙、C） ：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）强者越来越强弱者越来越弱“ 你死我活 ”寄生 (图 B)：蛔虫，绦虫、虱子蚤，蚊子，菟丝子， 靠吸取对方营养 为食生活习性越相近，斗争越激烈（竞争关系）神经调节途径体液调节途径A B A B A B C A B B A B A B C D 4 垂直结构植物与光照强度有关群落的空间结构：动物与食物和栖息地有关水平结构演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替（沙丘，火山岩，冰川泥，水面）次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替（火灾后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田）人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行自然演替的结果：生物种类越来越多，生态系统越来越稳定演替不一定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分 初生演替与次生演替的区别：起始条件不同水生演替：湖泊沼泽湿地草原林林第五部分 生态系统一生态系统的结构生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境地球上最大的生态系统：生物圈（大气圈下层，水层，岩石圈上层）生态系统的类型：自然生态系统和人工生态系统人工生态系统的特点：人为作用突出，物种单一，结构简单，稳定性差。包括：人工林，果园，城市农田生态系统。非生物的物质和能量：（无机环境）生产者：自养生物，主要是绿色植物，化能合成细菌（硝化细菌）,光合细菌蓝藻组成成分消费者：异养生物，绝大多数动物，寄生细菌。（病毒）草履虫1、结构分解者：异养生物，营腐生生物的细菌及真菌，能将动植物尸体或粪便中的有机物分解为无机物。动物，蚯蚓，蜣螂蘑菇食物链和食物网（营养结构）2，各种组分之间的关系：无机环境呼吸作用 (有机物转化为无机物 ) 无机物光合作用分解者生产者有机物消费者有机物生态系统中各组分之间紧密联系，才能使生态系统成为一个统一整体。联系生命界与非生命界的成分：生产者及分解者5 构成一个简单的生态系统的必需成分：生产者，分解者，无机环境。食物链：主要为捕食关系，只有生产者和消费者无分解者，其起点：生产者植物（第一营养级：生产者初级消费者：植食性动物）生态系统中的各种生物所处的营养级不是一呈不变的，食物网越复杂，则生态系统就越稳定，抵抗力就越强。（如果有某种生物消失，就会有其它生物来代替。）食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。营养级食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和3，分析生态系统中食物链的各种生物的数量关系植物昆虫青蛙蛇鹰如果生产者减少或增多，则整条食物链的所有生物都减少或增多。如果蛇减少，则会发生如图所示情况。二，生态系统的功能1 能量流动相关知识生态系统的功能：物质循环，能量流动，信息传递。能量流动：生态系统中能量的流入，传递，转化，和散失的过程。一般研究能量流动都以 种群为单位。渠道：食物链和食物网流经生态系统的总能量是指：这个生态系统中的生产者固定的全部太阳能开始：从生产者固定太阳能开始。过程：呼吸（热能）生产者有机物初级消费者有机物次级消费者分解者（有氧呼吸和无氧呼吸）生产者的能量来源和去路：来自太阳能，去路有三条；主要是以热能的形式散失，其次是用于自身的生长发育（被下一级吃掉） ，最后给分解者。流入消费者体入的能量是指：被消费者同化的能量分解者的能量：来自生产者和消费者能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级能量流动的特点：单向流动，不能反复利用逐级递减（最后以热能的形式散失）能量在相邻两个营养级间的传递效率：10% 20%（一般营养级不超过5 个，一山不容二虎，肉比青菜要贵） ，当次级消费者食用生产者超过最大传递量（ 20%）时，生态系统会被破坏（m15m2） 。能量流动符合能量守恒定律6 能量金字塔：表示营养级与能量之间的关系，可以看出，营养级越高，则能量越少。数量金字塔：表示营养级与数量之间的关系。一般来说，营养级越高，则数量越少。也有反例；例如：松毛虫成灾的松树林，食物链：树虫鸟生物量（重量）金字塔：表示营养级与生物量之间的关系，营养级越高，则生物量越少生态系统在能量方面是一个开放的系统，需要不断补充。11）能量流动图解几乎不能循环，在生产者与消费者之间按食物链的形式，当存在分解者时，注意： （如果是自然界微生物则不能与生产者构成循环，如果是人工沼气池，则可以与人构成循环。）饲料太阳能农作物家禽家畜落叶食物微生物人（沼气池）粪便研究能量流动的意义：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系（清除稻田中的杂草，清除鱼塘中的黑鱼。 ）目的：实现能量的多级利用，从而大大提高能量的作用率，合理的调理生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的部分。（生态农业）生态农业 ：是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次，多功能的综合农业生产体系。基本原理：能量多级利用，物质循环再生。能量流动和物质循环主要是通过食物链来完成的，食物链既是一条能量转换链，也是一条物质传递链，从经济上看还是一条价值增值链。特点：综合性，多样性，高效性，持续性意义：废物资源化，提高能量转化效率，减少环境污染。2 物质循环知识（元素） （生物地球化学循环）碳循环形式： CO2， （在生命界与非生命界间循环） ，碳酸盐范围：全球性光合作用无机环境群落呼吸作用能量流动与物质循环之间的异同不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动联系： 两者同时进行，彼此相互依存，不可分割能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返7 生物富集作用指有毒物质如农药，重金属通过食物链在生物体内积累的过程一般来说，营养级越高，则富集作用越强。“N”氮元素的循环固氮菌硝化细菌N2 NH3，NH4 氨盐NO3 硝酸盐固氮作用硝化作用反硝化作用（反硝化细菌）3 信息传递相关知识生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀）信息传递在生态系统中的作用：信息传递不以营养结构为基础：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量对有害动物进行控制生态系统的稳定性生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的抵抗力稳定性 ：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状 的生态系统能力的稳定性恢复力稳定性 ：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状 的能力一般来说，自然原因对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性， 人为的原因对生态系统的干扰，我们会谈到 恢复力稳定性 （除自然森林大火）一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差一般来说，在生态系统遭受到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当遭受到相同的干扰时，抵抗力强的生态系统，恢复力也强。抵抗力与恢复力不一定成反相关，主要要看生态系统的气候条件a 表示抵抗力稳定性b:表示恢复力稳定性提高生态系统稳定性的方法：控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节8 能力（自然生态系统）对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调（人工生态系统）第六部分环境问题生态环境问题是 全球性 的问题生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性潜在价值：目前人类不清楚的价值生物多样间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的保护生物多样性的措施：就地保护（自然保护区）、易地保护（动物园）全球问题：温室效应，酸雨，