幼儿园小班教案《给柳树姐姐梳头》.docx
文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班教案给柳树姐姐梳头幼儿园小班教案给柳树姐姐梳头1 活动目标： 1、学习把线条从头画到底与点小点的方法。 2、初步学习用棉签作画。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动难点： 学会把线条画到底，不交叉以及画小点 活动准备: 柳树照片一张，柳树背景画一张，棉签，水彩颜料，调色盘， 活动过程： 一、认识柳树引起兴趣 1、师：宝宝们，你们知道这是一棵树是什么树吗？幼：(柳树) 2、师：对了，它是一棵柳树。柳树姐姐长了一头漂亮的头发。柳树姐姐的辫子是什么样的啊？幼：（长长的）师：柳树的姐姐的枝条上长了什么啊？幼：（叶子） 3、 师：春天到了，柳树姐姐的枝条越长越长，枝条上都长出了嫩嫩的.新芽，春风吹来柳树姐姐的辫子在风中飘来飘去的，可漂亮了！可是呀，风吹呀吹呀把柳树姐姐的头发都给吹乱了。宝宝们，我们来帮助柳树姐姐把他的头发梳一疏，梳梳通，好不好？ 二、教师示范、尝试操作 1、师：今天我们请来了一位新朋友，我们来看一看他是谁？幼：（棉签，他的小脑袋上有一小点棉花）。我们就用棉签宝宝来当做梳子，帮助柳树姐姐来梳梳头！ 2、师： 可是呀，棉签宝宝是个非常调皮的宝宝。想要它好好听话的来帮助柳树姐姐梳头的话，我们就要学会一个口令，这样棉签宝宝就会乖乖听话，好好地来帮助柳树姐姐疏通头发了。宝宝们要好好听清楚，记住这个口令哦。我们来请棉签宝宝，先请他喝喝水，然后站站好，鞠个躬，准备好，棉签宝宝要开始走路了，起步走，走到底。棉签宝宝一定要一口气走到底。千万不可以半路停下来。 3、重复口令，两遍。让幼儿伸出手指跟着老师一起来画一画。画第二，第三根的时候强调头发从头顶上长起不能交叉，不能从中间开始画，一下画到底 4、柳树姐姐的头发疏通了，树叶开心的发芽了！高兴的在树上跳起了舞，点上小点，长出了很多很多漂亮的小叶子1,2,3，跳一跳。1,2,3，跳一跳。 5、好了，现在我帮柳树姐姐把一边头发都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？你们学会了吗？ 三、幼儿操作，教师巡回指导。 1、给孩子分发材料，尝试作画。 2、提清要根据口令来作画，画到底，不交叉，点上漂亮的小叶子。 3、柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的，很高兴，非常的感谢我们宝宝的帮忙呢！ 活动反思： 在美术活动中，油画棒不再是单一的创作材料。因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中，能及时发现幼儿所需，并及时引导，帮助解决。对能力较强的幼儿及时引导再创作，并根据自己的意愿填画喜欢的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿无限的发展空间。 总之，在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。 幼儿园小班教案给柳树姐姐梳头2 活动目标 1尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。 2了解春天柳树的外形特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。活动准备ppt课件(选自故事春娃娃)、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或kt板)。 活动过程 一、故事导入，激发幼儿兴趣播放ppt：瞧，谁来了?我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好! 二、结合故事内容，示范讲解 1春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色渐渐地变了。变成什么颜色了呀?柳树姐姐的头发长得怎么样呢?像什么? 小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像一样，真漂亮呀! 2谁愿意来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头?(请个别幼儿示范画柳条。)教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开始梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。 3真棒呀!听，春娃娃又对柳树姐姐说(播放ppt)，春娃娃说了什么呀?我们一起对柳树姐姐说说看。瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢?像什么? 4谁愿意再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子?(个别幼儿示范。)教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看!还可以梳怎么样的小辫子呢?(横线、圆点等方式。) 5播放ppt：听，这是什么声音(风声)?原来是调皮的风娃娃来了。风娃娃到处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来呼呼呼。(引导幼儿一起做。)猜猜看，柳树姐姐怎么啦?(哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想办法?) 三、幼儿操作，教师指导 1为柳树姐姐梳头指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。 2为柳树姐姐染发指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。 3为柳树姐姐拍照指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。如果画面不清楚，引导幼儿再次刷颜料、压印。 四、交流分享，感受活动乐趣老师扮演春娃娃，带领幼儿参观作品。第 5 页 共 5 页
