如何培养学生观察力.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑如何培养学生观察力 1、激发学生的观察兴趣 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：激发学生的有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 2、写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活。 总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。 如何提高学生的观察力(物理课)2022-03-20 22:35 | #2楼 如何培养学生的观察能力？这个问题对于每一个老师有着不同的见解和方法，回想我们青春的学生时代，年少轻狂的我们总是会走马观花、粗枝大叶，对于每一件事情都只是懂得皮毛而已。且一切都无所谓的心态使我们失去了洞察出事物本质的能力。 作为未来的物理老师，我们上一节课、做一个实验、或者是看一页书、做一道题、画一个图，我们都必须尽可能的去引导学生观察和发现一件事物的内在联系。让他们自己能够自主地、主动地、经常的去观察和解答一些他们所要探索的问题。让学生参与教学过程以提高学生的综合能力，另外组织教学也有几点要注意：一、要有明确的观察目的的任务，使学生的注意力集中。二、观察前要把必要的知识资料准备好，提高学生探索的欲望。三、要有周密的观察计划，做到“心中有数”。四、做好观察记录，巩固观察结果，为进一步探索作准备。 观察事实上就是用眼睛去看这个世界，用心去感受身边的日常生活。要想做一名优秀的物理老师，必须具备提高学生观察力的能力，从侧面来影响学生，心理学中要求老师必须做到四点：一、激发学生的求知欲，培养学生浓厚的观察兴趣。二、丰富学生的知识，提高观察的广度和深度。三、教会学生观察的放大和技巧。四、提供学生观察的机会，培养随时观察习惯。培养学生的观察能力在于老师的努力与付出，老师必须以经验和时间来提高学生。 上面只是理论的描述，作为老师我们还可以通过画画来提高学生的观察力，对鸟兽虫鱼、花草树木、日月星辰等，看见什么，听见什么把它们用画和写作的形式写下来。多组织学生外出郊游野炊，观看美丽的风景，时间自己想象的事物，视野开阔了，对事物观察的欲望也增强了，也可以组织一些作文比赛、作画比赛、口头描述作文比赛等等，都可以提高学生的观察力。 我仅仅是未来的老师，现在只能够用理论与想象的形式去组织如何提高学生观察力的文字。希望在未来的我能够通过实践，帮助祖国的花朵去提高他们的观察力，或者说提高他们的综合素质能力。从现在起我就有个愿望：做个培养学生的好老师，尽自己的努力！! 第 4 页 共 4 页