美丽的风筝教案及反思.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑美丽的风筝教案及反思美丽的风筝教案及反思1 活动目标 1、学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。 活动流程 1、放风筝讨论示范创作棗评价延伸活动 放风筝，了解风筝，引起兴趣。 2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。 3、讨论(1)观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。 (2)欣赏、讨论风筝上对称的.、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。 4、示范。 (1)建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。 (2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。 5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。 6、讲评 找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。 7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感. 活动反思 在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。但在活动中还存在许多的问题，具体反思以下几点： 1活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间。 2活动开始的导入过程要简单明了，直接点题。 3欣赏图片风筝这个环节要做适当的调整。 4教师的语言要精练，出示的教具要有针对性。 此次活动结束后，我将结合老师们所提出的建议和自己的反思，进行全面的调整，并组织开展第二次活动，希望能在每次的研讨中不断地提高自己。 美丽的风筝教案及反思2 活动目标： 1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象。 2、学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。 3、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。 活动准备：一段风的音乐、幼儿绘画用品、 活动过程： 一、引出课题，导入活动。 （事先布置好风筝展览）。小朋友，今天邱老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要仔细看，它们漂亮吗？漂亮在什么地方？等一下邱老师要请你们说。 二、让幼儿在欣赏美的基础上，讲述美。 小朋友，刚才看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）。 教师小结：这些风筝多美呀！有xx风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！ 三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。 小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？ （放音乐）噢，邱老师也想变成一只风筝，在天空中飞翔，多快乐呀！小朋友，我们一起变成一只漂亮的风筝到天空上去玩玩，好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘的动作。） 四、交代要求，幼儿做画，教师指导。 小朋友，现在你们把刚才你变的这只美丽的风筝画下来，然后给它穿上漂亮的衣服。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。 五、讲评作品，活动结束。 展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？ 活动反思： 在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美;能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。第 5 页 共 5 页