科学活动多彩的袜子小班教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑科学活动多彩的袜子小班教案科学活动多彩的袜子小班教案1 活动目标： 1、感知袜子的特征和不同用途。 2、初步形成“双”的概念。 3、尝试按特征自己整理袜子，体验成功的愉悦。 活动准备： 神秘箱一个，多彩的袜子若干双。 重难点分析： 重难点：感知袜子的特征和不同用途。 活动过程的分析： 一、感官感受，初步了解袜子的.特征 1、出示神秘箱，请幼儿摸摸里面有什么？ 2、教师打开箱子后，举起箱子把袜子抖下来，落在桌面上，让幼儿观察。 二、观察比较，进一步了解袜子的特点 1、教师请幼儿找一找老师的另外一只袜子，引导幼儿说出为什么这只袜子是老师的。（让幼儿感知一双袜子要颜色一样、大小一样、花纹一样。） 2、教师小结：刚才找到颜色一样、大小一样、花纹一样的袜子，跟老师脚上的是一双，它们是好朋友，谁也不能离开谁。 3、请幼儿摸一摸袜子，说说摸上去什么感觉，看上去什么样的，什么颜色的。 4、请幼儿说一说袜子有什么用呢？ 三、运用认知，整理操作游戏 1、老师家的袜子小铺要开张了，请小朋友帮老师家的袜子整理一下，一双一双地夹起来。 2、交代操作要求。 （1）衣架两头有两个夹子，请大家找出一双袜子夹在夹子的两端。 （2）请个别幼儿操作。 3、请幼儿找一个空的位置帮忙整理袜子。 4、评价、小结。 四、延伸活动：了解袜子的种类。 科学活动多彩的袜子小班教案2 活动目标： 1、感受袜子的不同用途和特征，逐步形成“双”的概念。 2、大胆表达自己生活中的经验，常试自己整理袜子。 活动准备： 各色袜子若干、小箱子数个。 活动过程： 1、出示盒子，猜测，导入课题。 里面有什么？为什么？ 2、观察、触摸、听声，感知袜子的外部特征。 3、感受袜子的不同用途。 4、通过对比，逐步形成“双”的概念，并且知道袜子要大小匹配。 5、以情境引导幼儿整理袜子。 6、延伸活动：洗袜子。 活动反思： 袜子是我们小朋友最亲近的“好朋友”，幼儿对它非常熟悉。袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。第 3 页 共 3 页