中班体育跳水运动员教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班体育跳水运动员教案中班体育跳水运动员教案1 活动目标： 1、能积极勇敢地参加体育活动，体验游戏的快乐。 2、能从30-50厘米高处向下跳，掌握屈膝、前脚掌先落地的方法。 3、能听从指挥，遵守游戏规则。 活动准备： 1、经验准备：有从高处往下跳的经验。 2、物质准备：高30厘米左右的长方形塑料墩5-7个、高40厘米的平衡木1根、高50厘米的六边形塑料墩5-7个。 3、场地准备：将长方形塑料墩、平衡木、六边形塑料墩分别放在场地周围，围成一个方形做“游泳池”的边，如图。 活动重点： 通过游戏，引导幼儿学习从30-50厘米额高处向下跳的方法。 活动难点： 在游戏中引导幼儿掌握屈膝、前脚掌先落地的方法。 活动过程： 1、幼儿随教师一起做准备活动。 幼儿听运动员进行曲的音乐进入活动场地，随教师一起念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。 2、学习游戏“跳水运动员”。 （1）引导幼儿探索从高处往下跳的动作要领。 （2）引导幼儿学习从高处玩下跳的动作要领。 （3）幼儿练习，教师巡回指导，请跳得好的幼儿做示范。 （4）教师带幼儿来到游戏场地并介绍游戏“跳水运动员”的玩法及规则。 规则：游戏过程中要听裁判指挥，勇敢地向下跳，并且不和其他小朋友发生碰撞。 3、幼儿随教师一起跳到泳池中比赛游泳。 4、幼儿随教师一起在垫子上做放松运动。 随教师一起坐在垫子上边念儿歌边模仿花样游泳运动员做动作，放松下肢（动作可自编）。 小小运动员（腿部自然升值）， 身体真灵活（两脚交替勾脚）， 天天学游泳（双脚交替自然弯曲）， 锻炼身体好（双腿交替自然伸直）。 活动评价： 在活动中，幼儿首先能主动、积极地探索向下跳的动作，有的幼儿在探索动作要领时能做到双手自然摆动的动作，还有的幼儿能做出腿部向下弯曲的动作，从这些能看出幼儿具备了从高处向下跳的经验，但还缺乏正确的动作要领，主要体现在有的幼儿在向下跳时身体是直的，落地时较重，膝盖不会向下弯曲。在教授动作要领时，幼儿能认真观察学习，在练习3-4次后有2/3的幼儿已经能正确掌握动作要领，向下跳时能做到落地轻，有1/3的幼儿落地时能做到前脚掌先着地，身体向下弯曲。在30-50厘米高处往下跳时，幼儿表现得都很勇敢，大部分幼儿能按照动作要领去完成动作，并能控制自己的身体向下跳时落地轻。第三遍游戏时，对活动的难点“落地时前脚掌先着地”这一项要求重点提出并练习了3-4次，有2/3的幼儿能较好的掌握，另外一小部分幼儿受自身能力的影响掌握动作要领还有一些欠缺，还需多练习，进一步提高。 中班体育跳水运动员教案2 教材分析： 幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好，从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性，能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境，设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节，引导幼儿练习双脚站立从 2030em 高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领. 提高幼儿弹跳能力，发展身体的灵活性与协调性。 活动目标： 1.能从 20 - 30cm 高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。 2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。 3.敢于挑战，不怕困难，养成听指挥守纪律的好品质。 活动准备： 1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm 之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。) 2.教师自制奖牌若干。 3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。 活动建议： 一、创设“争当奥运健将”的游戏情境，带领进行热身，激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂，双膝，脚腕等部位。 二、请幼儿自由练习从高处往下跳的动作探索动作要领。 1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳，探索怎样跳“落水”时”水花”少。 2.请个别动作规范范的幼儿示范，引导幼儿问相互模仿、学习。 3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备，身体稍前倾，落地时屈膝缓冲， 轻轻落地，保持身体平稳。 三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”，指导幼儿掌握正确的动作要领。 1.将幼儿分成两大组:一组是运动员，站在跳台上，另一组是教练员，站在跳台对面，保持一定的.距离，教练员按照动作要领指导“运动员跳水，；练习几次后，双方交换角色。” 2.正式比赛：教师当裁判，幼儿分组进行比赛，每组不超过 4 人、以便教师观察、指导、评价。 3.设计“双人跳台跳水”游戏环节，增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。 中班体育跳水运动员教案3 活动目标 建立宽松、平等的活动氛围，使幼儿喜欢活动，主动参与到活动中来。 能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 通过活动提高幼儿的平衡能力，发展幼儿大肌肉能力，培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 喜欢参与游戏，体验。 重点难点 教学重点：从高2030厘米处往下跳，轻轻落地。保持身体平衡。 难 点：分别从正面、侧面、后面往下跳 活动准备 体育器材若干 平衡木 海豚头饰 录音机 磁带（运动员进行曲） 活动过程 运动员进行曲引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。热身运动。 1、教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，然后跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 2、幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 3、玩“跳水运动员”的游戏。幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。 4、平地学习跳水的方法正跳、侧跳、后跳 1）站在跳台上向跳跳到水池中，学习正小动物行走，小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。 2）小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢？让我们从这条小路走过去吧！站在跳台上侧跳小朋友们看过海豚表演吗？在池内钻圈游戏 3）从高处走向跳台，进行后跳 活动延伸： 海豚要请我们去海洋馆。 中班体育跳水运动员教案4 活动目标 1.能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。 2.能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备 高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。 中班下学期体育教案跳水运动员 活动过程 1.开始部分幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动)，动作真好看(体侧运动)，跳台高又高(下蹲运动)，跳水真勇敢(跳跃运动)。 2.基本部分 (1)教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 (2)幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 (3)玩“跳水运动员”的游戏。教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。 3.结束部分：游戏“冰雪融化” 活动建议 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 中班体育跳水运动员教案5 体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。 一、 活动目标 1 能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡 2 能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质 二、 活动准备 高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。 三、 活动过程 1 开始部分 幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。 2 基本部分 （1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 （2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 （3）玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。 3 结束部分： 游戏“冰雪融化” 四、 活动建议 1 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。 中班体育跳水运动员教案6 一、活动目标 1能从高2030厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡 2能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质 二、活动准备 高2030厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。 三、活动过程 1开始部分 幼儿随运动员进行曲的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍（动作可自编）。 小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动）， 跳台高又高（下蹲运动），跳水真勇敢（跳跃运动）。 2基本部分 （1）教师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。 （2）幼儿练习，教师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。 （3）玩“跳水运动员”的游戏。 教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。 3结束部分： 游戏“冰雪融化” 四、活动建议 1幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。 可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。第 11 页 共 11 页