大班美术活动星月夜教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术活动星月夜教案 活动目标： 1、模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。 2、欣赏梵高的作品，感受画面中线条、色彩、形象带来的视觉效果。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、培养幼儿的.技巧和艺术气质。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动重难点： 模仿运用短弧线及色彩的对比手法表现变幻的星空。 活动过程： 一、导入部分 1、画面几种常见的线条，它们是谁？它们分别叫什么名字？ 总结：它们有个共同的名字叫线条，它们本领高强，会千变万化而且无处不在。 二、出示梵高的作品星月夜，引导幼儿欣赏、讨论。 （1）师：他的画里画了什么？ 画家用了什么样的线条画星星、月亮、树木？你有什么样的感觉？ 总结：梵高用波浪线、短弧线，按照一定的方向和规律来画画。大树像火苗一样旋转着上升，星星月亮是用短的线条以旋转的方向来画，让人感到它们不停的在运转。云在风的推动下也飘动着。整个画面都动起来了。 （2）师：画面的天空里用了哪些颜色？哪几种颜色用得比较多。它们在一起给你什么感觉？ 总结：画家用黄色、橙色来画月亮和星星，这两种颜色明亮温暖和夜晚形成强烈对比，近处有一棵高大的树，天空中月光、星光把夜空点缀得非常美丽。远处有山，山下的房屋里有温暖的灯光。 （3）师：请小朋友给作品起名字。 三、尝试用画家的绘画手法创作作品 1、教师示范 我们也来学学画家的画画方法，创作自己的画星月夜。 （1）、展示砂纸，简单介绍使用方法。 （2）、作画步骤，先确定主次，分配画面，先在砂纸上轻轻地用蜡笔勾出外形（由近到远），再用弧线来点缀画面。 2、幼儿尝试，教师巡回指导 请幼儿把自己对“星月夜”的感觉用绘画表现出来。 四、展示作品，相互交流 请每个小朋友在这些画里面找出两幅，一幅是你觉得最美的作品，还有一幅是你觉得最特别的。 活动反思： 美术欣赏教学活动是我一直以来的困扰，它不仅要求教师要有丰富的美术知识，而且要求教师懂得如何引导，如何抓住关键性的问题进行提问等，同时教师要善于将复杂的内容、情感等简单化，使幼儿易于接受和理解。 此次活动幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。第 3 页 共 3 页