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    我和昆虫说课稿.docx

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    我和昆虫说课稿.docx

    文本为Word版本,下载可任意编辑我和昆虫说课稿 一、教材分析: 通过本课教学,让学生了解大自然中的昆虫,观察、发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美,简单了解有关滚冲昆虫的知识,培养学生观察自然,了解自然的好习惯,以“我和昆虫”为题想象创作一幅作品。 二、教学目的: 知识目标;了解自然界中昆虫的种类和特点,知道边县主题的'方法,认识对称的基本特点,发现昆虫的对称特点。 能力目标:培养学生观察能力、想象能力和表现能力,引导学生积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。 思想目标:体验参与学习、主动学习的快乐,让学生懂得保护动物的重要性,从而爱护身边的动物。 三、教学过程: 课前作业:收集有关昆虫的资料。如:图片、书籍或在网上下载昆虫的资料,下课讲给同学听。 1、组织教学:稳定情绪,检查用具准备。 2、教授新课: 、组织学生介绍资料,课前大家准备了许多昆虫的资料,谁来介绍一下你喜欢的昆虫。 、观看思考昆虫的图片和标本,让学生了解昆虫的特征P2、P3。 A、昆虫身体结构上有什么共同的特点? B、它们生活在什么样的环境中? C、昆虫的动态什么不同? 模仿昆虫的动作,平时我们能看到很多可爱的昆虫,它们都是怎样运动的,你能试着模仿吗? 、小组讨论:自然界昆虫与人类有密切的关系,你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。 、欣赏优秀作品。 、作业要求:想象我和昆虫在一起玩的有趣故事,并画下来。 3、学生作业: 教师指导: 、构图饱满 、人与昆虫表现生动 、颜色漂亮 4、展示讲解作业 5、小结 昆虫有成千上万种,它们是动物大军中很重要的一部分,以前,由于人类对自然的破坏,我们身边已有许多小动物灭绝或濒临灭绝了,现在我们一定要好好保护小动物,让它们和我们一样幸福快乐的生活。第 3 页 共 3 页

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