美丽的中国结教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑美丽的中国结教案美丽的中国结教案1 活动目标： 1感知中国结的色彩、构造。 2通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 在室内布置大大小小的中国结。 活动过程： 1观察“中国结”感知其色彩、构造。 （1）为什么叫“中国结”？ 小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。 （2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示"流苏"的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？ （教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。 2看幻灯扩展幼儿的认识。 你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？ 活动延伸： 设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。 美丽的中国结教案2 活动目标： 1、引导幼儿欣赏中国结的形式美，装饰美，感受作品的审美、实用功能。 2、了解中国结是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感，培养热爱中华民族的情感。 3、鼓励幼儿大胆创作，体会创造的乐趣。 活动准备： 1、中国结、结体、结耳、流苏的汉字卡片 2、中国结的电脑制作 3、背景音乐、红色水笔、纸 4、中国结展览 5、教师的有关中国结的知识准备 活动过程： 一、以礼物为线索，导入课题 师：今年过春节的时候，老师收到了一件非常特别的礼物，是什么呢？（出示中国结） 二、认识中国结的外形特征 师：对了，是中国结。出示字卡 老师非常喜欢这个精致、美丽的中国结，你们喜欢吗？ 喜欢它的什么地方，为什么喜欢？ 1、结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听，听到了什么？ 2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜的少女。 3、结体：有规则的穿编，非常结实，就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。 你们知道吗，中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。 4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥） 小结：正因为中国结这么美丽，又给人喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人民常在过节时，遇到非常开心的事情时，就去买中国结送给自己或送给别人。 三、欣赏电脑制作 师：这种中国结是最常见的、最基本的一种，我们勤劳聪明、心灵手巧的中国人还用他们灵巧的双手编制出了许许多多形态各异的中国结，并且把许多美好的祝福和心愿都蕴藏在里面了，我们一起来看。 提问：你们看到了什么？ 总结：心心相印、年年有余、长长久久、喜庆丰收、比翼双飞 四、看展览 中国结是我们中国人发明的一种编织，是我们中国所特有的一种民间工艺，它不仅体现了中国人的勤劳智慧，还表现出我们对美好生活的向往和追求，今天，我们也带来了许多美丽的中国结，我们一起来参观吧！ 提问：你们还在那里看到过中国结？中国结在什么时候挂的？ 五、动手制作 近年来，随着我国经济的发展，特别是成功地申办了2022奥运会、2022世博会，神舟五号成功地发射，我们中国在世界上的地位越来越高，知名度越来越大。2022奥运会时，我们将要把这代表着喜庆、幸福、具有中国特色的吉祥物美丽的中国结送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。现在，就让我们一起来做设计师，用自己灵巧的双手设计一个最漂亮的中国结，画出来。 六、欣赏各自画的中国结，并给自己的中国结取名字。 美丽的中国结教案3 活动目标： 1感知中国结的色彩、构造。 2通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。 3学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 4培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 在室内布置大大小小的中国结 活动过程： 1观察“中国结”感知其色彩、构造。 （1）为什么叫“中国结”？ 小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。 （2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示"流苏"的字卡。这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。 2看幻灯扩展幼儿的认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？ 3活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。 活动反思： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。 美丽的中国结教案4 目标： 1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。 2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。 3、 鼓励幼儿大胆创作。 准备： 盘长结一个，中国结课件 过程： 一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。 指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！ 提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？ 结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。 二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征 指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？ 我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。 提问： 1、你们喜欢中国结的什么地方啊？ 小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。 结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。 2、你们还喜欢中国结的什么啊？ 小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。 3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？ 小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。 总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。 三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能 提问： 1、你都是在什么地方见过中国结？ 小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。 2、 它有什么作用呢？ 小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。 四、欣赏中国结课件 五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结 美丽的中国结教案5 设计意图： 中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。我园的省陈研会课题民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践研究从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面发展。一个小小的中国结或出现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。 活动目标： 1.初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能。 2.了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。 3.能尝试大胆创作，体验创造的乐趣。 活动准备： 1.幼儿每人准备一个中国结。 2.中国结历史演变的幻灯片。 3.背景音乐、彩色水笔、纸 4.幼儿已经做过关于中国结的知识调查。 活动过程一、以礼物为线索，导入课题师：孩子们，再过半个多月马上就要到20xx年了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小朋友？（出示中国结）老师祝愿我们每一个小朋友在新的一年里学习进步，成长快乐！并且祝愿老师和小朋友之间的友谊能象盘长结一样天长地久！（以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的兴趣。并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。）二、认识中国结的外形特征，了解中国结的演变历史。 1.幼儿介绍自己带来的中国结。 （1）师：今天我们小朋友也带来了中国结，把你的中国结拿出来，给你边上的小朋友看看，讲讲。（孩子对同伴带来的中国结充满了好奇，急于想看看、摸摸，教师作为活动的组织者、引导者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，给孩子以时间，让孩子相互之间看看，交流交流。） （2）嗯，我们小朋友带来的中国结真的很漂亮，老师请你把你的中国结介绍给所有的小朋友听，好不好？你可以说说你的中国结是什么颜色的？上面有些什么？它包含着什么样的美好祝福在里面？（让孩子来介绍自己带来的中国结是怎样的，是一个比较开放的问题，教师紧跟三个提问给了孩子一个介绍的落脚点，让孩子有话可讲，有内容可说。） 美丽的中国结教案6 设计意图： 教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。 主题活动目标： 1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。 （这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。） 2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。 （通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。） 内容与要求： 1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。 2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。 活动流程： 参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。 主题系列活动： 1、关于中国结的传说 2、实践活动：观察商场里的各种中国结 3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等 4、欣赏各种精品中国结 5、学习活动：我们喜欢中国结 6、学习活动：我们也会制作中国结 7、收集其他的民间工艺品 活动方案（一）：我们喜欢中国结 （一）活动目标： 1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。 2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。 （二）活动准备： 幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。 环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。 （三）活动过程： 一、参观活动，初步认识中国结，感受其美 今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结 1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。 2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了！ 3、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论） 4、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。 三、引导想象 1、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？ 2、教师小结：这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜欢呀！我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！ 活动方案（二）：我们也会制作中国结 活动目标： 1、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。 2、体验编结活动的快乐，发展动手能力，萌发对中国劳动人们的热爱之情。 活动准备： 知识准备：对中国结意义的简单了解；欣赏过各种中国结。 物质准备：小铜钱、红丝线等制作材料。 活动过程： 一、认识制作材料和工具 1、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗？ 2、你们想想：制作中国结需要些什么材料呢？（师生共同讨论） 3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。 二、幼儿尝试操作 1、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？ 2、你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧！ 3、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？ 4、老师示范讲解：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了。 5、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导。 6、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。 7、幼儿说说自己尝试编结的感受。 三、引导评价 1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。 2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。 3、延伸活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。 四、小结 我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为一名中国人我们感到无比的自豪！第 16 页 共 16 页