菜地里的歌大班科学教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑菜地里的歌大班科学教案 活动名称： 菜地里的歌 活动目标： 1、在区别菠菜、荠菜、草头、豆苗并了解它们特征的过程中，提高幼儿观察、比较和概括事物的能力。 2、在了解蔬菜生长在不同地方的基础上，学用对歌方式进行语言游戏。 3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 4、对蔬菜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 活动准备： 四种菜，其他品种的蔬菜图片。 关键点： 观察、交流并了解常见蔬菜的特征。 活动过程: 一、观察比较，认识蔬菜 1、认识蔬菜。 四种蔬菜中，你认识哪几个，说出名称? 2、区别、比较。(颜色、叶子形状、茎) (1)仔细看看哪两种菜很像?(菠菜和荠菜、草头和豆苗) (2)它们有没有不一样的地方? (3)这四种菜有什么相同的地方?(叶片菜，绿色，蔬菜) 3、小结：菠菜的根是红的，叶子是椭圆形的，茎比较粗; 荠菜的根是白的，叶子是锯齿形的，茎比较细。 草头是摘下来的，没有根，三片叶子，个子小; 豆苗也是摘下来的，没根，有须，茎是空心的。 但它们都是叶片菜，都是绿色的蔬菜。 二、交流谈论，了解特点 1、了解更多蔬菜。 (1)这四种蔬菜是长在上面地方的?除了这四种菜，你们平时还吃过、看过哪些蔬菜? (2)它们又是生长在上面地方的? (3)出示图片，让幼儿观察。 (4)小结：豆角、黄瓜挂在藤蔓上、南瓜虽然有藤蔓，但都在地面上、萝卜地底下，地面上只露出叶子。 2、复习儿歌菜地里的歌。 按照“(个人)什么长在泥土上，(众)XX长在泥土上”的方式念儿歌。 三、对歌游戏，语言提升 1、游戏：分成男女两队，一问一答，每队推选出一名幼儿带领。 2、每次对歌后两队互换，回答一队可变换蔬菜名称。 如：什么长在泥土上|躲在地下藏|就在水里长|挂在藤蔓上?(白菜、土豆、菱角、黄瓜) 教学反思： 整个活动动静交替，气氛活跃，孩子们情绪高涨，能积极参与到活动中去。在了解蔬菜的品种时，由于孩子们对蔬菜的品种还不是很熟悉，因此发言的孩子都集中在几个孩子身上。在表达儿歌这一环节上，幼儿比较主动，能大胆尝试，积极表现，因此准备再进行一次延伸活动。第 3 页 共 3 页