幼儿园中班数学教案：《送礼物》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园中班数学教案：送礼物幼儿园中班数学教案：送礼物1 活动目标： 1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。 活动难点： 培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。 活动准备： 1、彩旗图片一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。 2、雪花片若干。 3、几何图片一张。 活动过程： 一、活动开始。 老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧! (出示彩旗图片) 老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。 (幼儿回答) 老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊?有没有谁发现了彩旗排列的规律呢? (引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。) 老师：小朋友们再看看有谁来啦?它们的队伍是怎样排列的?接下去应该怎么排? (请个别幼儿示范操作。) 老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。 (出示皮球) 老师：这些皮球有红色黄色和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢? (幼儿回答) 二、基本部分。 老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗? (出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。) 老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。 三、活动结束。 1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。 2、收拾活动材料。 老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。 教学反思： 我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，一个环节接着一个环节过渡时，都是由老师提出问题，没能体现幼儿的主动性，在语言组织中，不够精炼。这是以后教学需要改进的地方。 幼儿园中班数学教案：送礼物2 活动目标 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 活动准备 1、趣味练习：填写对应的数字，找数字。 2、学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。 活动过程 一、玩认读数字的游戏 1、复习3、4、5、6、7的数字 2、目测数群 出示实物卡。 提问：图片上有什么？它们各有几个？ 我们为这些物品卡送数字朋友。 3、趣味练习：填写对应的数字 （1）出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲） （2）提问：放得对不对？为什么？ 数量一样多的不同物品可不可以放在一起？为什么？ （3）谁来给它们送数字朋友？ 4、趣味练习：找数字 （1）第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友； 第二遍，幼儿手持数字卡找实物 （2）小组活动 第一组，给实物 卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 二、活动评价 1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 2、教师小结 3、复习游戏：找飞机场 巩固对数字4、5、6、7的认识。第 5 页 共 5 页