中班数学下学期教案《小熊请客》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班数学下学期教案小熊请客 活动目标： 1、能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。 2、能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。 3、培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、花环、手链、项链的半成品材料若干，操作卡人手一份。 活动过程： （一）感知规律。 1、引导幼儿发现并讲出其中的规律。 （1）教师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔，小猫，小狗） （2）教师：去小熊家有三条不同的.路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？ 小兔：红蓝排列的小路。小猫：红黄黄排列的小路。小狗：红黄蓝排列的小路。 2、引导幼儿按规律排列教师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。 小兔：不同颜色（红黄方块）一格一的排列下去（说对了，出现萝卜）小猫：不同大小（一朵大花二朵小花）一格二的排列下去（小鱼）小狗：不同形状（正方形、圆形、三角形）一、一、一的排列（骨头） （二）应用创作 1、简单介绍活动内容。 教师：小动物们吃完小点心可开心了，小熊还想请你们开个舞会呢！你们想去吗？那我们一起来打扮一下吧！这儿（出示成品）师：这儿有花环、手链、项链和小旗，戴在身上可漂亮啦！ （出示半成品）师：老师也为你们准备了一些材料，我们一起来看一看有什么呢？可是要装饰这些东西可不是随意的哦，需要根据一定的规律排序的，如果不按规律的话可不好看哦！现在请你们选择一种去装饰吧！ 2、幼儿小组活动。 （三）评价活动教师：先做完的小朋友可以可以去跟爸爸妈妈说一说你是怎么装饰的，请爸爸妈妈帮我们戴一戴。 教师：谁愿意上来讲讲你装饰的是什么？是按照什么规律做的呢？（评价正确的2人） 活动延伸：游戏活动：音乐响起来了，让我们去小熊家跳舞吧！舞会结束了，请小朋友们把东西放回篮子吧！第 3 页 共 3 页