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排队中的数学问题排队中的数学问题第九单元：总复习第九单元：总复习北京市朝阳区呼家楼中心小学李冉北京市朝阳区呼家楼中心小学李冉959498问题：问题：1. 你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？你们怎么算的这么快，都是用什么方法算的？ 77782. 用凑十法的时候应该注意些什么？用凑十法的时候应该注意些什么？ 8584668667757469769665976888876元5元7元9元1、买两个汉堡最少几元？2、买两个汉堡最多几元？（个）（个）56117916答：买两个汉堡最少答：买两个汉堡最少12元最多元最多16元。元。解解：解解：数学数学问题问题：数学信息数学信息：、初步体会排队中的数学问题、初步体会排队中的数学问题我在队伍最前面，我的我在队伍最前面，我的后面有后面有5个队员，你能个队员，你能猜猜我的小队一共有多猜猜我的小队一共有多少队员吗？少队员吗？、初步体会排队中的数学问题、初步体会排队中的数学问题这个队算我有这个队算我有8个队员。个队员。我站在队伍我站在队伍的最后面。的最后面。小企鹅的前边有几只小动物呢？小企鹅的前边有几只小动物呢？、初步体会排队中的数学问题、初步体会排队中的数学问题一共有一共有8个队员个队员81 = 7（只）（只） 、初步体会排队中的数学问题、初步体会排队中的数学问题二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 我的左边有我的左边有4只动物，只动物，我的右边有我的右边有6只动物。只动物。 一共有几只小动物？一共有几只小动物？ 4 6二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 我的左边有我的左边有4只动物，只动物，我的右边有我的右边有6只动物。只动物。 兔子兔子二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 4 + 6 + 1 = 11（只）（只） 4 6二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 4 + 75 + 6二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 从左数，我排从左数，我排第第6，从右数，从右数我排第我排第3。 我们队一共有几只小动物呢？我们队一共有几只小动物呢？被计数被计数2次次二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 从左数，我排从左数，我排第第6，从右数，从右数我排第我排第3。 6 + 31 = 8（只）（只） 二、用画图方式建构解决问题的模型二、用画图方式建构解决问题的模型 6 + 2 = 8（只）（只） 5 + 3 = 8（只）（只） 被计数被计数2次次4 6三、辨析加三、辨析加1 1、减、减1 1的问题的问题 没计数没计数1第一排有第一排有5把椅子，第二排有把椅子，第二排有10把椅子，一共有多少把椅子？把椅子，一共有多少把椅子？三、辨析加三、辨析加1 1、减、减1 1的问题的问题 2.有一排花，其中有有一排花，其中有1盆是黄花，其余是红盆是黄花，其余是红花，黄花的左右两边各有花，黄花的左右两边各有6盆红花，一共有盆红花，一共有多少盆花？多少盆花？666+ 6 + 1 = 13（朵）（朵） 三、辨析加三、辨析加1 1、减、减1 1的问题的问题 3. 有一排花，其中有有一排花，其中有1盆是黄花，盆是黄花，其余是红花，黄花从左右两边数都其余是红花，黄花从左右两边数都是第是第6盆，一共有多少盆花？盆，一共有多少盆花？666+ 6 1 = 12（朵）（朵） 三、辨析加三、辨析加1 1、减、减1 1的问题的问题 四、拓展提升四、拓展提升 四、拓展提升四、拓展提升 5 + 7 1 = 11(朵朵） 四、拓展提升四、拓展提升