2022年六年级下册语文第四单元测试卷人教版 .pdf

第 1 页六年级下册语文第四单元测试卷人教版【六年级下册语文第四单元测试卷人教版】一、积累运用。30 分 1 、读拼音写词语。6 分kng bi n w i y xi j n ( ) 慨 ( )论 ( )一 抵( ) ( )作( ) 俏 ( )复 ( )别 ( )幕 监( ) 威( ) ( )马 2 、看我七十二变!( 一字多义 ) 。3 分“负”，用音序查字法，应先查大写字母_; 用部首查字法，应先查部首_，再查 _画。“负”在字典中有这几种解释： (1) 背;(2) 仗恃，依靠 ;(3) 遭受 ;(4) 具有 ;(5)欠钱 ;(6) 败，跟“胜”相反;(7) 违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释 ; “小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释 ; “如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。 3 、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。 4 分例：狼藉 ( 形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。) (1) 蜂_ ( 形容人多，朝一个方向走去。) (2) 雀_ ( 比喻活泼，蹦蹦跳跳。) (3) 雁_ ( 比喻守纪律，有秩序。) (4) 乌_ ( 比喻无组织无纪律地在一起。) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页第 2 页 4 、选词填空。 2 分典型典范 (1) 马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( ) ，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。 (2) 赵本山在他表演的前期小品中，穿的是() 的北方农民服装。 5 、在括号里加上合适的关联词。2 分 (1)( )上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐， ( ) ，可以说交响乐团是合作的典范。 (2) 海洋是个聚宝盆。人类( ) 保护海洋，珍惜海洋资源，海洋 ( ) 会乐于作出它的贡献。 6 、我会创作。 1+2 分 (1) 什么是合作呢 ?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢 ?顾名思义，宽容就是_。 (2) 你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业 ; 你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务 ; 你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国; 你是 _，_;你是 _，_。 7 、把陈述句改写成反问句。2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页第 3 页 (1) 不合作就很难有什么成就。_ (2) 这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。_ 8 、 课文传真。 8 分 (1) 不入虎穴， _。欲知山中事， _。 _ ，近山识鸟音。勿以恶小而为之，_。 (2) 夜晚的实验一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，通过夜间实验，了解了 _ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠 _ 来_ ，确认目标的 ! (3) “成功的合作，不仅要有_，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会 _，学会 _，学会_. (4) 从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页第 4 页_的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如： _、_。二、阅读欣赏。 ( 一) 海洋 21 世纪的希望节选 19 分你知道吗 ?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利 ; 它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地( ) 船只， ( ) 海堤， ( ) 沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 1 、写出下列词语的近反义词。(3 分) 近：诞生 ( ) 便利 ( ) 回眸 ( ) 反：密切 ( ) 慷慨 ( ) 丰富 ( ) 2 、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。(3 分) 毁灭掀翻 冲垮 3 、按要求写词语：4 分描写海水浪大：、 、 、描写海面宽广：、 、 、 4 、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页第 5 页 5 、海洋的“喜”表现在 _ _ _ _ _ _ 海洋的“怒”表现在 _ _ _ _ 计 2 分 6 、“海洋 -21世纪的希望”中破折号的作用是_ 。1 分 7 、 “望洋兴叹”出自_ 意思是： 2 分写出“望洋兴叹”的两个近义词：、 1 分用“望洋兴叹”造句。1 分 ( 二) 人类的老师 21 分科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种? 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903 年发明了飞机。30 年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊! 现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页第 6 页种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊! 1 、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。4 分模仿m ()m ()薄壳b ( ) bo ()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页第 7 页 2 、联系上下文，理解词语意思。4 分轻而易举： _ “流线体”： _ 3 、按要求改变句型。6 分工程师改进了船体的设计。改为“把”字句：_ 改为“被”字句：_ 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种? 改为陈述句：_ 广大生物界真是人类的好“老师”啊! 改为反问句：_ 4 、概括第 3 自然段的段意。2 分 _ 5 、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题?3 分_ 6 、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页第 8 页_ 三、妙笔生花。30 分以下两题中任选一题： (1) 海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市 ? (2) 现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗 ?请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页