小学科学教科版三年级上册第二单元《5.一袋空气的质量是多少》课件.ppt

,5.一袋空气的质量是多少,用打气筒给袋子打入100筒空气，估计一下， 这袋空气的质量是多少呢？,预测,二、探索：如何来测量这袋空气的质量呢？,20筒,20筒,20筒,20筒,20筒,将100筒空气平均分成5份,需要每一份都称吗？ 若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？,15=5（枚）,回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？,1.调节天平平衡,左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。,回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？,2.打入20筒空气,用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气,将打完气的皮球放入天平左盘，天平还会平衡吗？天平会怎么动？为什么？,回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？,2.打入20筒空气,用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气,天平向左倾斜，因为多了20筒空气的质量。,+20筒空气,回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？,3.继续加绿豆，使天平再次平衡。,往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆，直至天平再次平衡。,+20筒空气,20筒空气的质量=3颗绿豆的质量,回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？,4.在活动手册上记录数据。,20,3颗,如何用其他标准物称量20筒空气的质量？,+20筒空气,若我们需要用回形针来衡量20筒空气的质量，是否需要重新一步一步测量吗？,不需要,如何用其他标准物称量20筒空气的质量？,+20筒空气,方法：,第一步：将后来放入盘中的绿豆拿去。,这时天平会发生什么变化？,如何用其他标准物称量20筒空气的质量？,此时天平又会往左倾斜，因为用来平衡20筒空气质量的3颗绿豆被拿走了,+20筒空气,如何用其他标准物称量20筒空气的质量？,+20筒空气,方法：,第二步：接着我们用回形针去平衡20筒空气的质量， 直至天平指针再次指向中间,20筒空气的质量=1枚回形针的质量（有时可能“<”）,如何用其他标准物称量20筒空气的质量？,方法：,第三步：记录数据，换其他标准物继续测量。,20,3颗,回形针,1枚,班级数据汇总，换算100筒空气质量。,班级汇总表,等质量于,等质量于,5枚回形针,15颗绿豆,我们的发现： 相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。,四、拓展：利用生活中的测量工具测空气质量,随着科学技术的发展，很多精密的仪器被发明出来，人们可以直接称出空气的质量。,打50筒空气,