2019—2020学年二年级语文教学 工作总结.pdf

这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生都是一个重大 的考验，这种教学方式确实非常新颖， 对教师和学生来说都非常新奇， 但对个别学生来说不太适合。 回顾线上教学的历程，从教师到直播，从课堂到网络，线上教学的局 限性与灵活性也都一一浮现，为了给孩子呈现出一些完美的直播课， 老师们每天都是隔空研讨， 制定切实可行的教学方案。 为了让孩子们 在家也能维持高度热爱学习的热忱之心，激发低年级孩子的学习兴 趣，老师们更是使出浑身解数，制作生动有趣的教学课件。虽说与学 生遥遥相隔，但我依然通过视频、 语音、电话都方法与学生保持沟通， 使每项工作都落到实处。开学以后，针对学情，我在教学时把复杂的 内容进行变换，取其精华， 有取有舍。运用多种教学方法帮助学生理 解课文内容，同时注意体现分层教学，使各类学生都有所发展，使落 后的同学能迎头赶上。 和上网课时有所不同， 在作业方面我着重基础， 在注重学生创新能力 培养的同时， 夯实学生基础知识。 针对孩子作业情况进行集体订正和 个别订正，对差生进行面批和指导， 防止他们再像网课时偷懒。 另外， 对学生的课堂表现，作业情况，测试成绩等方面都做出公正、准确地 评价，并通过各种方式调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 在教学过程中，我发现学生的写话能力也有待提高。因此，在平时鼓 励学生多动笔，布置学生写日记，发现好的作品及时予以表扬，并展 示给全班学生看，激发学生写作的兴趣，提高他们的写作能力。 存在不足与今后打算 : 1.班级发展不平衡，有些孩子基础太差，学法指导工作还有待进一步 加强。 2.教学以传统方法为主，缺少创新意识，学生学习习惯的养成教育不 够成功，培优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 3.继续更新观念的，努力实践主体教学，努力提高教学质量。认真写 好反思，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。