学 年 物 理 科 组 工 作 计 划.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑学 年 物 理 科 组 工 作 计 划 一· 积极参与、认真实施基础教育和高中课程改革 切实落实高中课程改革的要求，做好高中新课程计划的实施。 针对国家课程改革的教改方向，高一开始使用新课标和新教材，在实际工作方面会遇到不少问题，对此应有一个清醒的认识。而作为一线教师更应通过一系列的学习，充分理解新课程的基本理念、课程目标、内容标准及教学评价的实施方法，更新教育观念，树立“大教育”的素质观和学生人才观。 切实推进义务教育阶段课程改革工作 积极参与区内开展的基础教育课程改革活动，继续认真学习新课程标准，把握课程标准的精神，总结过去的经验教训，锐意改革、努力创新，将先进的教学观念转化为可行的教学行为。 二· 深入研究发展性教学评价 深入研究发展性教学评价的问题，要从学科课型研究、课堂教学、学科教学和现代教学技术的整和、物理实验教学、课堂教学评价、物理学业成就评价体系和评价指标等角度为切入口，开展发展性教育评价活动，发挥教学评价在促进学生素质发展、教师专业水平提高的作用。积极参与市里的有关活动，坚持理论学习、教学实践、反馈研究三结合的工作方针，条块并举、逐步推进，在上学年已有的基础上研究出本学科发展性评价的模式。 三· 各年级的教学工作重点 . 8年级物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分课课程，学习物理的主要目的不仅仅是学习物理知识，更重要的是让学生通过学习物理知识，学会学习，学会探究，养成正确的科学观和价值观。因而，教师要根据课程目标，精心设计学习探究活动，让学生经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力；既要注重教科书的文字系统，又要重视图象系统和作业、实践系统，培养学生良好的思维习惯和学科学习习惯；通过生动有趣的教学方式，激起学生的学科兴趣，体验物理概念和规律的形成过程，养成尊重事实、大胆创新的科学态度和精神。 今年9年级开始使用新教材，初中毕业班的教师一定要认真研究新大纲与原九年制义务教育大纲的区别，准确把握教学要求和中考要求；复习课在毕业班的教学中占了相当大的比例，教师应根据自身、学生、复习内容的不同特点，探索和改革复习教学模式，力求取得最高的教学效率；要认真研究升高中考题变化的趋势来调整教学，提高学生的应试能力；着力提高学生推理判断能力、分析综合能力、应用物理知识解决实际问题的能力；贯彻好分层教育和培优赶队工作，下大力气减少后进生。 今年高一实行课程改革，其教材内容和课程标准跟以往相比都大有不同，因而在实际的教学工作中还须慢慢摸索和探究。但总的来说，离不开主要的几项工作：高一物理课程无论在知识的深度和广度上，还是学习方法上，与初中相比都有很大的不同，教师要增强学生学习物理的自信心，让学生有一个逐步适应和学会学习的过程；高一的学生已具有了初步的科学探究能力，教师应该在这个基础上更加关注学生在探究过程中的学习质量，进一步提高其能力；开展跨学科的研究活动，鼓励学生把物理知识与其他学科知识结合起来研究周围的生活和社会现象，并帮助他们获得具体的成果，激发他们学习的热情和责任感。 高二的学生要面临高中物理会考和高中实验操作考核，还要为高三毕业冲刺作准备。因而，教学的重点应放在以下方面：基础知识是能力的载体，离开基础知识谈不上能力，要按照会考大纲的要求，切实抓好基础知识的复习，力求做到人人过关；对较为拔尖的学生要在教学内容上适当拔高，可按照高考的要求来提高其综合运用知识解决问题的能力；强化实验复习，突出实验复习课的课型特征，强调师生互动和生生互动。 提高高三毕业班的物理教学质量的核心问题是提高课堂教学质量，要从质和量两方面强化复习中学生的活动，实现知识向能力的转化。具体应该包括：认真钻研高考考试大纲，并要针对学生的实际情况，既要抓好基础知识和基本技能的训练，又要开拓思维，使学生在已有的知识基础上掌握求新求异的方法；做好复习资料的整理和应用，优化复习课的课堂教学设计，探索高效的复习教学程序和模式；强化实验复习，提高应试能力；注重提高学生推理判断能力、分析综合能力、应用物理知识解决实际问题的能力；要对学生实行有针对性的高考应试策略和方法的指导，力争每个考生考出自己的最高水平。 四· 抓好教学常规工作 切实完成各种常规文件工作，如制订（教学计划）、总结教学工作、质量分析评价等。 对各年级的常规课例、单元教学、考试复习等环节进行有针对性的研究并有步骤地实施，切实提高教学质量。 组织好集体备课活动和教研活动，广泛开展科组内的说课、听课、评课活动，搞好专题学术交流、教育理论学习和课题研究，浓化教研气氛。 组织科组全体教师学习初、高中新课程标准及有关资料，把握教改精神，充分提高教师参与改革的主动性和力度。 毕业班工作是教学工作的重中之重。全体科组教师要一起定期研究毕业班的教学工作，发挥集体的智慧，尽力提高毕业班的教学水平。 五抓好现代教学技术的普及和应用 目前，我校已经建立了一套较为完备的终端平台系统和校园网络，大部分教师也已配备了手提电脑并能熟练使用，因而要充分利用现有的资源和各种音像手段，大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，推进多样化计算机辅助教学的广泛应用。各位教师特别是年青教师对此项工作要分工合作，分年级、分章节、分专题完成教学软件的制作，建设、充实和完善本学科的教学资源信息库，实现资源共享。 六做好各项中学生物理竞赛、课外活动的组织工作 . 坚持开展并参加历年具有良好效果的各种有益的学生学科、学生课外活动的竞赛及活动，定人定时做好组织和辅导工作，以提高科技、物理课外活动的水平。 广泛开展全校性的物理课外活动竞赛，这些活动要益智、有趣且能让学生动手制作，以提高学生学习的兴趣、深度和广度，寓教于乐，促进素质教育的发展。······· 第 5 页 共 5 页