2022年陈述句、反问句、缩句、双重否定句方法、练习、答案 .pdf

1 陈述反问 /反问陈述综合练习一、陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词是、能、会等改为否认词不是、不能、不会等。2、将否认句中的否认词不是、不能、不会等改为肯定词是、能、会等。3、在肯定词或否认词前面加上“ 怎、怎么、难道、岂 ” 等反问语气词。4、句尾加上疑问助词 “ 呢、吗 ” 等，句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 在改反问句时， 将肯定词 “ 是” 改为否认词 “ 不是” ，在句首加上 “ 难道” ，句尾加上 “ 吗” ，句末的句号改为问号。 这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否认词“ 不能” 改为肯定词 “ 能” ，再在“ 能” 前加上“ 怎么” ，句尾加上 “ 呢” ，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？二、反问句改陈述句的方法：太阳这么远，箭哪能射得到呢？第一步：有 “ 不” 去“ 不” ，没“ 不” 加“ 不” 。这样一改，句子就变成了“ 这么远，箭哪能射不到呢？ ” 这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。第二步：去除疑问词。 这句句子里的疑问词是 “ 哪能呢” ，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了 “ 这么远，箭射不到？ ”第三步：把问号改成句号。 句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页2 一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。4、功课没做完，不能去看电影。5、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。6、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。7、没有革命先辈的流血牺牲， 就没有我们今天的幸福生活。8、 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。9、我们不能被困难吓倒。10、你们没看见过这样的总理。二、把以下反问句改成陈述句1、 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持， 能有今天的局面吗？3、这清白的梅花，是玷污得的吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中， 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的别离， 岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页3 缩句的主要方法有以下几种。1、分辨 句式 ，提出问题。先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。再提出：“ 谁是什么 ” 、 “ 谁干什么 ” 、“ 谁怎么样 ” 或者 “ 什么是什么 ” 、 “ 什么干什么 ” 、 “ 什么怎么样 ” 来找出句子的主要部分。2.进行词语比较，找出主要词语。找出句子最后一个词语去掉助词“得”字后边的内容后，如果是动词，那么句子就缩成两部分： 人物 +最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物 +动词 +最后一个词。一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。3.如果是否认句缩句，就要把否认词一起写出来，否则就会改变句意。如“ 我不相信他那种骗人的鬼话。” 应缩成“ 我不相信鬼话 ” ，而不能缩成“ 我相信鬼话 ” 。练习：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。2、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。3、4、小井的周围有许多小树。4、金色的阳光照遍了美丽的田野。5、6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。6、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。7、8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。8、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页4 双重否认句双重否认句是使用两个否认副词来表达肯定含义的句子。例如不 不 、 没有 不、非不等。双重否认句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如：1、他不敢不去。强烈2、我不得不告诉你事情的原委。 强烈3、没有谁不惧怕他的威严。 强烈4、你假设是想在这个世界留下值得让人思念的事迹，那就非得有毅力不可。强烈5、他不会不同情我的。委婉6、没有什么不可以。委婉书面语中还经常使用 无不、无非、不无、未必不等双重否认词语来表示肯定。例如：1、他的话不无道理。2、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。3、他无非是想多捞点退休金罢了。4、我虽然年轻，但未必不是你的对手。我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩改为双重否认句可以改为：1 我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2 我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。练习一、把下面的句子改为肯定句。 先用方框画出双重否认词，再改写句子。1、我不得不佩服曾老师。2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。3、没有一个人不佩服他。4、我无法不原谅他。5、她的话未必没有道理。二、把下面的句子改为双重否认句，意思不变。1、我必须去图书馆看书。2、我一定要为中国人争气。3、我只好把书还给他。4、楚王只好向晏子赔不是。5、你应该知道这件事。6、共产党面前，什么困难都能克服。7、 听到这个消息，所有人都高兴。8、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页5 陈述句改反问句练习参考答案：一、陈述句改为反问句练习。1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？4、功课没做完，怎么能去看电影呢？5、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？6、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？7、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？8、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？9、我们怎能被困难吓倒呢？10、难道你们见过这样的总理吗？二、反问句改成陈述句答案供参考1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母也悲痛。2、我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天的局面。3、这清白的梅花，是玷污不得的。4、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。5、我应该从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。6、在人类古老的历史长河中，没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。9、那一次次的别离，岸英都是平平安安回到自己身边来了的。10、这水一不甜二不辣的，喝它不顶什么用。缩句答案：1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里洋溢着笑声。2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。巨人度过了冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。草地上有痕迹。4、小井的周围有许多小树。周围有小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。阳光照遍了田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。海面上撒着珊瑚岛。7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。菜秧钻出来。8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。他激动。9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。同学们游泳。10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。山挡不住风。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页