2022年-[选修《中国古代诗歌散文欣赏》]总结归纳 .pdf

学习资料收集于网络，仅供参考学习资料2018 届高二语文期末复习资料（一）文言文知识梳理选修中国古代诗歌散文欣赏 姓名班级座号庖丁解牛一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 砉然向然()2. 技盖至此乎 ()3. 善刀而藏之 () 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 依乎天理，批大郤今义：天然的道理古义： _ 2. 虽然，每至于族今义：常用作表示转折关系的连词古义： _ 3. 虽然，每至于族今义： a.达到某种程度；b.另提一事古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 为庖丁为文惠君解牛 () 吾见其难为() 视为止，行为迟() 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志 () 2. 乎技盖至此乎() 进乎技矣 () 依乎天理 () 而况大乎() 恢恢乎其于游刃必有余地矣() 3. 然奏刀然() 虽然，每至于族 () 怵然为戒 () 4. 于合于桑林之舞 () 是以十九年而刀刃若新发于硎() 恢恢乎其于游刃必有余地矣() 四、指出下面句中加点词的活用情况并解释。良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也 () _ 五、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 臣之所好者道也，进乎技矣。() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料_ 2. 技经肯綮之未尝。() _ 3. 是以十九年而刀刃若新发于硎。() _ 项羽之死一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 骑皆伏曰：“如大王言。”() 2. 乌江亭长船待 () 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 于是项王乃悲歌慷慨今义：充满正气，情绪激昂古义： _ 2. 期山东为三处今义：山东省古义： _ 3. 江东虽小，地方千里今义：中央下属的各级行政区划的统称古义： _ 4. 纵江东父兄怜而王我今义：父亲和哥哥古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 乃项王乃大惊曰 () 于是项王乃悲歌慷慨 () 平明，汉军乃觉之 () 项王乃复引兵而东 () 乃陷大泽中 () 至东城，乃有二十八骑() 2. 亡此天之亡我() 此亡秦之续耳 () 亡去不义 () 唇亡齿寒 () 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 项王军壁垓下 () _ 2. 身七十余战 () _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料3. 项王乃复引兵而东() _ 4. 左，乃陷大泽中() _ 5. 马童面之() _ 6. 众数十万人，亦足王也() _ 7. 且籍与江东子弟八千人渡江而西() _ 8. 项王则夜起 () _ 9. 于是项王乃欲东渡乌江 () _ 10. 直夜溃围南出() _ 11. 纵江东父兄怜而王我() _ 12. 此天之亡我() _ 五、指出下面句子的句式特点并翻译。吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料阿房宫赋一、写出下列句中加点词语的古义。1. 各抱地势，钩心斗角今义：各用心机，互相排挤古义： _ 2. 一宫之间，而气候不齐今义：一个地区的气象概况古义： _ 3. 可怜焦土今义：怜悯古义： _ 二、解释下列句中加点的多义词。1. 一六王毕，四海一() 楚人一炬，可怜焦土() 黄鹤一去不复返 () 而或长烟一空，皓月千里 () 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 () 合从缔交，相与为一() 2. 爱秦爱纷奢，人亦念其家() 使秦复爱六国之人 () 不爱珍器重宝肥饶之地() 晋陶渊明独爱菊() 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释全句。1. 六王毕，四海一() _ 2. 骊山北构而西折() _ 3. 长桥卧波，未云何龙() _ 4. 复道行空，不霁何虹() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料5. 辇来于秦 () _ 6. 朝歌夜弦() _ 7. 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英() _ 8. 鼎铛玉石，金块珠砾() _ 9. 后人哀之而不鉴之() _ 10. 廊腰缦回 () _ 四、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 灭六国者六国也，非秦也。() _ 2. 族秦者秦也，非天下也。() _ 3. 一人之心，千万人之心也。() _ 4. 函谷举。 () _ 5. 秦人不暇自哀。() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料6. 使负栋之柱，多于南亩之农夫。() _ 六国论一、写出下列句中加点词语的古义。1. 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍今义：表示所说的是实际情况古义： _ 2. 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘今义：父亲的父亲古义： _ 3. 至于颠覆，理固宜然今义：表示达到某种程度或表示另提一件事古义： _ 4. 下而从六国破亡之故事今义：文学体裁的一种古义： _ 5. 可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力古义： _ 6. 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情古义： _ 二、解释下列句中加点的多义词。1. 兵非兵不利 () 而秦兵又至矣 () 2. 亡诸侯之所亡，与战败而亡者() 是故燕虽小国而后亡() 追亡逐北，伏尸百万() 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 义不赂秦 () _ 2. 李牧连却之 () _ 3. 以事秦之心，礼天下之奇才 () _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料4. 则吾恐秦人食之不得下咽也 () _ 5. 日削月割，以趋于亡() _ 6. 以地事秦() _ 7. 惜其用武而不终也() _ 8. 至于颠覆，理固宜然 () _ 9. 始速祸焉 () _ 10. 小则获邑，大则得城 () _ 四、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 为国者无使为积威之所劫哉！() _ 2. 洎牧以谗诛。 () _ 3. 是又在六国下矣。() _ 4. 与嬴而不助五国也。() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料5. 斯用兵之效也。() _ 伶官传序一、写出下列句中加点词语的古义。1. 则遣从事以一少牢告庙今义：做；投身到 (事业中去 )古义： _ 2. 虽曰天命，岂非人事哉今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理古义：_ 二、解释下列句中加点的多义词。1. 盛盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉() 请其矢，盛以锦囊 () 其意气之盛，可谓壮哉 () 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争() 2. 告以三矢赐庄宗而告之曰 () 遣从事以一少牢告庙() 还矢先王，而告以成功 () 三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 函梁君臣之首 () _ 2. 抑本其成败之迹 () _ 3. 负而前驱() _ 4. 仓皇东出() _ 5. 一夫夜呼() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料6. 乱者四应() _ 7. 而告以成功() _ 8. 泣下沾襟 () _ 9. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身() _ 10. 一夫夜呼，乱者四应 () _ 11. 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 () _ 四、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 梁，吾仇也；燕王，吾所立。() _ 2. 此三者，吾遗恨也。() _ 3. 请其矢，盛以锦囊。() _ 4. 数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。() _ 5. 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料祭十二郎文一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 使建中远具时羞之奠 () 2. 吾上有三兄，皆不幸早世() 3. 终葬汝于先人之兆() 4. 敛不凭其棺，窆不临其穴() 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 明年，丞相薨今义：今年的下一年古义： _ 2. 又可冀其成立邪今义： (组织、机构 )筹备成功，开始存在古义： _ 3. 而发苍苍，而齿牙动摇今义：不稳固；不坚定古义： _ 4. 志气日益微今义：求上进的决心和勇气古义： _ 5. 几何不从汝而死也今义：几何学古义： _ 6. 其无知，悲不几时今义：不明事理；缺乏知识古义： _ 7. 吾其无意于人世矣今义：不是有意的古义： _ 8. 将成家而致汝今义：结婚 (旧时多指男子 ) 古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 就既又与汝就食江南 () 吾不以一日辍汝而就也() 指物作诗立就() 于是荆轲遂就车而去 () 2. 始吾年十九，始来京城 () 忧懈怠，则思慎始而敬终 () 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣() 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面() 3. 舍故舍汝而旅食京师 () 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料驽马十驾，功在不舍() 至舍，四支僵劲不能动() 遇于中原，其辟君三舍() 唐浮图慧褒始舍于其址 () 屋舍俨然 () 4. 信其信然邪？其梦邪 () 愿陛下亲之信之() 此四君者，皆明智而忠信() 低眉信手续续弹，说尽心中无限事() 烟涛微茫信难求 () 5. 如如耿兰之报，不知当言月日() 日初出大如车盖 () 窥镜而自视，又弗如远甚 () 坐须臾，沛公起如厕() 6. 意吾其无意于人世矣 () 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 () 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也() 久之，目似瞑，意暇甚 () 何意致不厚 () 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 汝又不果来 () _ 2. 业其家 () _ 3. 东亦客也() _ 4. 莫如西归() _ 5. 中年兄殁南方 () 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料_ 6. 毛血日益衰 () _ 7. 而视茫茫 () _ 8. 其传之非其真邪 () _ 9. 吾兄之盛德而夭其嗣乎 () _ 10. 将成家而致汝() _ 11. 长吾女及汝女 () _ 12. 乃能衔哀致诚() _ 13. 苍苍者或化而为白矣() _ 五、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 惟兄嫂是依。 () _ 2. 吾又罢去。 () _ 3. 其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料_ 种树郭橐驼传一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 既然已() 2. 早缫而绪() 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 不抑耗其实而已今义：副词，实际上古义： _ 2. 吾小人辍飧饔以劳吏者今义：人格卑鄙的人古义： _ 3. 传其事以为官戒也今义：认为古义： _ 4. 其本欲舒今义：根本古义： _ 5. 去不复顾今义：表示动作的趋向古义： _ 6. 若甚怜焉今义：怜悯古义： _ 7. 字而幼孩今义：文字古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 蕃早实以蕃() 将帅二三子夫妇以蕃() 2. 故故不我若也 () 其培欲平，其土欲故() 3. 致能顺木之天以致其性焉尔 () 假舆马者，非利足也，而致千里 () 乃致其众而誓之 () 4. 顾勿动勿虑，去不复顾() 君臣相顾，不知所归 () 子布、元表诸人，各顾妻子 () 但欲求死，不复顾利害 () 顾未有路耳 () 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料5怜若甚怜焉，而卒以祸() 丈夫亦爱怜其少子乎 () 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 名我固当 () _ 2. 爪其肤以验其生枯() _ 3. 驼业种树 () _ 4. 而木之性日以离矣 () _ 5. 非有能早而蕃之也 () _ 五、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 故不我若也。 () _ 2. 又何以蕃吾生而安吾性耶？() _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 鼓瑟希()2. 莫春者 () 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 以吾一日长乎尔今义：一天古义： _ 2. 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”今义：什么伤古义： _ 3. 冠者五六人，童子六七人今义：儿童古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 如如或知尔，则何以哉() 如其礼乐，以俟君子() 宗庙之事，如会同 () 坐须臾，沛公起如厕() 先生如其指 () 逝者如斯夫 () 固不如也() 2. 方不以规矩，不成方圆() 方六七十，如五六十() 可使有勇，且知方也() 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 如会同，端章甫() _ 2. 浴乎沂，风乎舞雩 () _ 3. 三子者出，曾皙后() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料_ 4. 鼓瑟希 () _ 5. 可使有勇() _ 6. 赤也为之小() _ 五、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 加之以师旅，因之以饥馑。() _ 2. 不吾知也。 () _ 3. 则何以哉？ () _ 4. 可使有勇。 () _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料项脊轩志一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1. 而母立于兹 () 二、写出下列句中加点词语的古义。1. 室仅方丈今义：寺院的住持古义： _ 2. 雨泽下注今义：赌博术语古义： _ 3. 内外多置小门墙，往往而是今义：经常古义： _ 4. 余自束发读书轩中今义：扎头发古义： _ 5. 或凭几学书今义：学习，读书古义： _ 三、解释下列句中加点的多义词。1. 始室始洞然 ()庭中始为篱，已为墙() 2. 过日过午已昏 ()大母过余曰 () 从轩前过() 3. 置顾视无可置者()内外多置小门墙 () 4. 归吾妻来归()吾妻归宁() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1. 乳二世 () _ 2. 客逾庖而宴() _ 3. 吾家读书久不效() _ 4. 前辟四窗 () _ 5. 吾妻死之年所手植也 () _ 6. 内外多置小门墙 () _ 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料7. 时至轩中 () _ 8. 多可喜，亦多可悲() _ 9. 庭中通南北为一() _ 五、指出下列句子的句式特点并翻译。1. 项脊轩，旧南阁子也。() _ 2. 妪，先大母婢也。() _ 3. 令人长号不自禁。() _ 综合测试1. 下列各组句子中，全含有通假字的一组是() 砉然向然骑皆伏曰： “如大王言。 ”然方山子世有勋阀而刀刃若新发于硎项王瞋目而叱之善刀而藏之宋将军屏息观之，股栗欲堕技盖至此乎往往阳狂垢污扣其乡及姓字， 皆不答A. B. C. D. 2. 下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一组是() 江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之信造化之尤物也依乎天理，批大郤，导大窾江东虽小，地方千里管弦呕哑，多于市人之言语 精悍之色，犹见于眉间又有一石， 不附山， 杰然特起而妻子奴婢皆有自得之意若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡? 子灿见窗户皆闭A. B. C. D. 3. 下列句子中加点词的意思，与现代汉语相同的一组是() 夫祸患常积于忽微吾辈无生理将成家而致汝可谓智力孤危零丁孤苦，未尝一日相离也较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍饥饿之余，好弄笔墨又可冀其成立邪为标准以警其余思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘A. B. C. D. 4. 对下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是() 岸土赤而壁立项王乃复引兵而东项王军壁垓下纵江东父兄怜而王我后人哀之而不鉴之骊山北构而西折马童面之，指王翳曰：“此项王也。 ”余既耸然异之见方山子从两骑燕赵之收藏? 天之亡我，我何渡为A. / / ? / /B. / / / ?C. / / /?名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料D / / ? /5. 对下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是() 以事秦之心，礼天下之奇才盖失强援，不能独完余因而实之牖其前以通明贫则面语之必械手足一夫夜呼，乱者四应函梁君臣之首仓皇东出忧劳可以兴国名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料【答案】庖丁解牛一、 1. “向”通“响”；2. “盖”通“盍”，何，怎样；3. “善”通“缮”，修治，这里是拭擦的意思。二、 1. 生理上的天然结构；2. 虽然如此； 3. 动词“至”和介词“于”连用，相当于“到了”。三、 1. 介词，替，给/动词，解 /两个“为”同义，因为/两个“为”同义，介词，因为；2. 疑问语气词，呢/介词，相当于“于”/介词，相当于“于”/表感叹语气，啊/用于形容词后面的助词。3. 象声词词尾 /代词，这样 /形容词词尾，表“的样子”。4. 介词，引出对象/介词，从 /介词，对于。四、 名词做状语，每年，每月。五、 1. 判断句我所追求的是自然的规律，(已经 )超过 (一般的 )技术了。2. 宾语前置句脉络相连和筋骨相结合的地方(容易使刀刃钝折)，没有拿刀去尝试(指没有碰着刀)。3. 代词“是”做“以”的宾语，宾语前置；状语后置因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。项羽之死一、 1.“伏”通“服”，心服；2.“” 通“舣”，使船靠岸。二、 1. 悲愤激昂。 2. 此处为山的东面。3. 土地方圆。 4. 父老兄弟。三、 1. 副词，就 /连词，于是 /副词，才 /连词，于是 /副词，却 /副词，只，仅仅；2. 动词，灭亡 /形容词，已亡的 /动词，逃亡 /动词，丢失。四、 1. 名词用作动词，设营驻守。2. 名词用作动词，亲身(参加 )。3. 名词用作动词，东行。4. 名词用作动词，左走。 5. 名词用作动词，面对。6. 名词用作动词，称王。7. 名词用作动词，西征。8. 名词做状语，在夜里。9. 名词做状语， 向东。 10. 名词做状语， 向南。 11. 名词的使动用法，使为王。 12. 动词的使动用法，使灭亡。五、 状语后置句兼省略句我听说汉王用一千斤金和一万户人口的封地来悬赏我的脑袋，我送给你个人情吧。阿房宫赋一、 1. 宫室结构的参差错落，精巧工致；2. 天气 (雨雪阴晴 )的意思； 3. 可惜。二、 1. 统一 /数词 /一旦 /全，都 /专一/一体； 2. 喜爱 /爱护 /吝惜 /喜欢。三、 1. 一，数词用作动词，统一；2. 北、西，名词做状语，向北、向西；3. 龙，名词用作动词，出现了龙；4. 虹，名词用作动词，出现了彩虹；5. 辇，名词用作动词，乘辇车；6. 歌、弦，名词用作动词，吟唱、弹奏；7. 收藏，动词用作名词， 指金玉珠宝等物；8. 鼎、玉、金、珠，名词做动词， 把宝鼎当作，把美玉当作，把黄金当作，把珍珠当作；9. 鉴，动词的意动用法，以为鉴；10. 腰，名词做状语，像人的腰部一样。四、 1. 判断句使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国。2. 判断句使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。3. 判断句一个人 (指秦始皇 )的想法其实也是天下千万人(百姓 )的想法。4. 被动句函谷关被人攻占。5. 宾语前置句秦人来不及哀叹自己(的灭亡 )。6. 介词结构后置句让那承担房屋大梁的柱子，比田里的农夫还多。六国论一、 1. 它的实际数量。2. 泛指祖辈、父辈。3. 表示由上文所说的情况，引出下文的结果，相当于现代汉语的“以至于”“以至”。4. 旧例。 5. 智谋与力量。 6. 这样以后。二、 1. 名词，兵器、武器/名词，军队； 2. 失去/灭亡/逃亡的人。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料三、 1. 名词用作动词，坚持正义。2. 动词的使动用法，使退却。3. 名词用作动词，礼待。4. 名词用作动词，吞下。5. 名词做状语。日，每天；月，每月。6. 名词用作动词，侍奉。7. 形容词用作动词，坚持到底。8. 名词用作状语，按理来说。9. 形容词用作动词，招致。10. 形容词用作名词。小，小的方面；大，大的方面。四、 1. 被动句治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊！2. 被动句等到李牧因受诬陷而被杀死。3. 判断句这是比六国还要差了。4. 判断句跟秦国交好而不帮助其他五国。5. 判断句这就是用兵抗秦的效果。伶官传序一、 1. 官名，这里泛指一般属官；2. 这里主要指政治上的得失。二、 1. 兴盛 /装着 /旺盛 /强盛； 2. 告诉 /祭告 /禀告。三、1. 名词用作动词，用木匣子装。2. 名词用作动词，推究。3. 名词做状语，向前。4. 名词做状语， 向东。5. 名词做状语，在夜里。6. 数词做状语，在四面。7. 动词用作名词，成功的消息。8. 动词用作名词，泪水。9. 动词的使动用法，使兴盛；使灭亡。10. 形容词用作动词，作乱。11. 形容词用作名词，微小的事情；有谋有勇的人物。四、 1. 判断句梁王是我的仇家；而燕王是我拥立起来的。2. 判断句这三者，是我到死还感到悔恨的事情。3. 介词结构后置句取出他父亲 (留下 )的箭，用锦囊装着。4. 被动句几十个优伶来围困他，使他丧命亡国，而被天下讥笑。5. 被动句祸患常常是在微小的事上积聚起来的，而聪明勇敢的人又往往被其溺爱的事物所困厄。祭十二郎文一、1. “羞”通“馐”，美味食物； 2. “世”通“逝”，死；3. “兆”通“垗”，墓地；4. “敛”通“殓”，给死人穿衣入棺；二、 1. 第二年； 2. 成长立业； 3. 松动； 4. 精气神； 5. 多少 (日子 )，意指过不了多久；6. 没有感知； 7. 没有心思； 8. 安家。三、 1. 到/就职上任 /完成 /接近，靠近，引申为登上。2. 初次 /开始 /曾经 /才。 3. 离开 /停止 /学舍 /行军三十里为一舍 /建房舍 /房舍。 4. 真实，确实 /相信 /信用 /随意，随便 /实在，的确。 5. “而” /像/比得上 /往。 6. 心思 /意图 /情趣 /神态 /意料。四、1. 名词用作动词， 实现； 2. 名词用作动词，继承的事业；3. 名词用作动词， 作客；4. 名词做状语，向西； 5. 名词做状语，在中年；6. 名词做状语，一天天地；7. 动词用作名词，视力；8. 动词用作名词，传来的消息； 9. 动词的使动用法，使夭折；10. 动词的使动用法，使来；11. 动词的使动用法，养育，使成长； 12. 形容词用作名词，诚意；13. 形容词用作名词，白发。五、 1. 宾语前置句只能依仗兄嫂。2. 被动句我又被免职离去。3. 固定句式，“其其其”构成选择疑问句难道这确实是真的吗？还是做梦呢？还是传来的消息不是真实情况呢？种树郭橐驼传一、 1. “已”通“矣”，译为“了”；2. “而”通“尔”，你们。二、 1. 它的果实。 2. 小民。 3. 把它作为。 4. 根。 5. 离开。6. 怜爱。 7. 养育。三、 1. 形容词，多 /动词，生息，繁衍。2. 连词，所以 /旧，指原来培育树苗的土。3. 动词，尽 /动词，到达 /动词，召集。4. 动词，回头看 /动词，看，视 /动词，顾念，顾惜/动词，考虑 /副词，只是。 5. 动词，怜爱 /动词，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料疼爱 /动词，爱戴。四、1. 名词用作动词， “起名”。 2. 名词用作动词， “用指甲划破”。 3. 名词的意动用法， “以为业”。4. 名词做状语，“一天天地”。5. 使动用法，“使多”。五、 1. 宾语前置句所以 (他们 )不如 (或“比不上”)我。2. 宾语前置句又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一、 1. “希”通“稀”，稀疏；2. “莫”通“暮”，晚。二、 1. 一两天，引申为年纪稍长。2. 何妨。 3. 少年，不到20 岁的人。三、 1. 连词，如果 /介词，至于 /连词，或者 /动词，往 /动词，依照，遵照/动词，像，如同/动词，比得上。2. 名词，方形 /名词，方圆，纵横/名词，道，指是非准则/副词，正，才。四、1. 名词用作动词。端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽。2. 名词用作动词，吹风、乘凉。3. 名词用作动词，落在后面。 4. 名词用作动词， 弹奏。5. 形容词用作名词， 勇气。6. 形容词用作名词， 小事，即文中所说“小相”。五、 1. 状语后置句有(别国 )军队来侵略它，接连下来(国内 )又有饥荒。2. 宾语前置句，“不知吾也”不了解我。3. 宾语前置句，“则以何哉”那么 (你们 )打算做些什么事情呢？4. 省略句，可“使(之)有勇”可以让他们有勇气。项脊轩志一、 1. “而”通“尔”，你；二、 1. 一丈见方； 2. 向下流； 3. 到处； 4. 古代男孩束发为髻，以示成童；5. 学习写字。三、 1. 副词，才，方才/曾经。 2. 动词，偏过 /动词，访，探望/动词，经过。 3. 动词，放置 /动词，设置。 4. 动词，女子出嫁/动词，返回。四、1. 名词用作动词，用乳汁喂养。2. 名词用作动词，吃饭。3. 名词用作动词，取得效果，此指考取功名。4. 名词做状语，指阁子北面，因这阁子是“北向”的。5. 名词做状语，亲自。6. 名词做状语，在内外。7. 名词做状语，时常。8. 形容词用作名词，喜，高兴的事；悲，悲伤的事。9. 数词用作名词，一体，整体。五、 1. 判断句项脊轩，就是原来的南阁子。2. 判断句这位老婆婆，是侍候我死去的祖母的仆人。3. 宾语前置句真叫人控制不住大哭。【训练步步高】1. C解析 “向”通“响”，“伏”通“服”，“善”通“缮”，“盖”通“盍”，“阳”通“佯”，“扣”通“叩”。2. A解析 古义：特异之物。今义：优异的人或物品，多指美女。古义：生理上的天然结构。今义：天然的道理。古义：土地方圆。今义：与中央相对应的下面的行政区域。古义：形容高大的样子。今义：杰出的样子。 古义： 妻子和儿女。今义：男子的配偶。古义：相互映衬。今义：把内在的性质或能力表现出来。? 古义：窗户和门。今义：窗户。3. C解析 古义： 活的可能。 今义：机体的生命活动和体内各器官的功能。古义： 安家。今义：结婚 (多指男子 )。古义：智慧与力量。今义：思考能力和认知水平。古义：它的实际数量。今义：副词，表示所说名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 23 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料的是实际情况。古义：成长立业。今义：开始存在。古义：样子。今义：衡量事物的准则。古义：祖辈父辈。今义：爷爷。4. A解析 名词做状语/名词用作动词/? 使动用法 /意动用法 /动词用作名词。5. C解析 名词用作动词/形容词用作动词/名词做状语/使动用法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 23 页 - - - - - - - - -