20××湘教版地理中考复习提纲.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××湘教版地理中考复习提纲 学习地理,首先就要对所学的内容多动脑筋,想一想:“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。下面我给大家共享一些湘教版地理中考复习提纲，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 湘教版地理中考复习提纲 1、地球的外形和大小地球是一个两极部位略扁的不规章的球体，它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。全部的纬线都是圆，可称为纬线圈;纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极渐渐缩短，最终成一点。纬线都指示东西方向。 赤道是最长和纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用N作;赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用S表示。 3、经线和经度在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。全部的经线都是半圆状;长度都相等，都指示南北方向。 本初子午线 地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为。 国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。 4、地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。 5、地球公转和季节变化地球在自转的同时，又围围着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转，产生了季节的变化。 6、五带的划分热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年酷热。回归线是热带和温带的分界线。 寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。极圈是寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。 7、地图三要素比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越具体，选用的比例尺应越大;反之选用的比例尺越小。在地图上，通常是“上北下南，左西右东” 8、地面高度的计算（方法）地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。 9、等高线把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集;坡缓的地方，等高线稀疏。 10、世界海陆的分布地球上海洋面积占了71%，而陆地面积仅占29%。大陆和它四周的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧洲、北美洲。大部分 人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧洲和亚洲大陆的分界线。亚洲和非洲以苏伊士水道作为分界线。北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲。巴拿马水道是北美洲和南美洲的分界线。南极洲主要位于南极圈内，四周被大洋环绕。 11、陆地地形人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。 山地海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布。其中最突出的是两条由若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条是横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯-喜马拉雅山系;另一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脉组成。 平原海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，常用“一望无际”来形容平原的坦荡。世界上面积的平原是南美洲的亚马孙平原。 欧洲和非洲的地形比较简洁，分别以平原和高原为主;亚洲的地形则比较简单，地势中部高，四周低，高原、山地面积广，平原分布在大陆四周地区。 12、促使地形变化的力气地球内部所产生的作用称为内力作用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力作用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比较活跃的地区，主要集中在环太平洋沿岸的地带和地中海-喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力作用，如流水、风、海浪和冰川等。 13、天气和气候天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。 14、气温的变化一天当中，气温有时高，有时低。陆地气温一般消失在正午过后(约14时);最低气温消失在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均气温，北半球消失在7月，南半球消失在1月。月平均最低气温，北半球消失在1月，南半球消失在7月。一个地方的月平均气温值同月平均气温最低值之差，叫做该地的气温年较差。 15、世界气温的分布世界气温从低纬度向极地渐渐降;同纬度的海洋和陆地气温并不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季相反。气温还受地势凹凸的影响。山地随着海拔的上升，气温会渐渐降低。海拔大致每上升100米，气温约降低0.6。 16、世界降水量的分布一般规律：赤道四周地带降水多;两极地区降水少;南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多;中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 17、降水的季节变化全年多雨区：在赤道四周地带各月降水都许多，如新加坡;全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗;夏季多雨区：在南、北纬300400四周的大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京;冬季多雨区：在南北纬300400四周的大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马;常年潮湿区：在南、北纬400600的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月潮湿，雨量适中，如英国伦敦。 学校地理如何学好 把握地理规律 学校地理强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的学问开头，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。 我们要信任地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及（其它）各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清楚起来。 能否从第一个层次过渡到其次个层次，是高班级同学能否学好地理的关键。肯定要转变低班级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”彻底理解，我们才能真正学好高班级地理。 养成良好的读图 要知道地理学问不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，留意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发觉地理学问，查找地理规律。 长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。 如何读好地理教材 在什么地方?就是该区域的地理位置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联系，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等方法得到巩固与提高。 为什么有这种地理事物或地理现象?要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的缘由。学习时应仔细听课，特殊留意老师的启发、引导与指导的内容，结合课本“想一想”“读一读”“做一做”，结合自己的亲身体验，去仔细观看、探究、思索，用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。 将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类（社会实践）联系在一起，分析它对人类生活、生产有哪些有利影响，哪些不利影响。 第 7 页 共 7 页