2022年文件及文件夹的操作教案 .pdf

1 文件及文件夹基本操作教案刘银一教材分析本节课是高中信息技术基础必修模块，第二章第三节的内容，文件及文件夹的操作旨在让学生在对两者概念和关系理解的基础上，通过教师的讲解能够熟练地掌握文件及文件夹的基本操作。 信息技术教学宗旨是引导学生利用所学知识和技能去获取、加工处理信息，本节课内容设计对信息的基本整理，为学生文件下载以及第三章信息的加工等后续学习打下铺垫。二教学目标1.知识与技能了解文件及文件夹的概念，渗透归类整理的组织管理思想；掌握文件 (夹)的创建、 复制、移动、删除、重命名等基本操作，锻炼学生的动手实践能力。2.过程与方法通过边讲边练的教学模式，诱导、启发学生自主探究学习；通过掌握较好学生的演示，树立学生的自信，增强学生之间的互动。3.情感态度与价值观通过任务驱动，激发学生学习的积极性，养成学生利用所学知识和技能于具体实践的习惯，在操作的过程中获得成功的喜悦。三教学重点和难点重点：文件以及文件夹的概念以及区别和联系难点：文件（夹）的基本操作，包括选定、复制、移动、删除和重命名四教学方法讲授法演示法任务驱动法五教学流程引入新课文件及文件夹的概念、属性沙场点兵，巩固新知文件、文件夹的基本操作，任务驱动与演示相结合操作部分小结练习。六教学过程（一）新课引入通过图片和音乐文件的展示，联系信息的载体依附性，导出文件的概念。 （欣赏图片和音乐，积极思考，快速进入课堂。）【同学们， 课间大家听到播放的音乐和展示的图片，这些都可以称作为信息。联系我们上周所讲的内容，信息的一般特征，其中信息具有载体依附性。那在计算机中信息是以何种形式存储在磁盘中的呢？】（文件）【我们这节课就来学习文件的相关概念和文件及文件夹的基本操作。】（二）模块一文件和文件夹的概念和属性1.联系日常生活，学生的姓名和学生的性格特征类比文件名等等属性。扩展实践，文件的其他属性，简单展示其含义，激发学生的探索热情。【文件是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以文件的形式在存储器中保存的。在座的每位同学都有自己的姓名，都有属于自己的独一无二的东西，比如个性等。 这都是大家区别于其他人的特征，那么文件又是如何区别于其他同类的呢？这就涉及到文件的属性。 】（学生自主完成书上第25 页表格的阅读，初步了解文件的三个重要属性。快速浏览第26 页首段文字。 ）【文件的三个重要属性：文件名、存储位置、内容。】【实践内容，文件的修改日期、只读、存档、隐藏、大小。】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2 2.文件的类型从文件的扩展名出发，它标识了文件的类别。（举例： abc.doc 和 abc.txt 里面的内容完全一样，存储位置相同，但是没有提示文件名相同）【大家看到， 在我的电脑D 盘命名中有两个文件abc.doc和 abc.txt， 他们有相同的主文件名，且内容也是完全一样的，为什么他们可以共存在相同的物理位置中呢？】（文件的类型不同）【文件根据最终使用目的可分为可执行文件和数据文件。】【文件的类型可以通过其后缀名来判断。】 （明确文件类型，了解常见的文件类型，如jpg、gif 、pdf、rar、avi、mp3、 mid 等。 ）3.文件夹与文件【类比教室和教学楼】【为了便于计算机用户管理文件，我们引出了文件夹的概念。文件夹是文件分类存储的“ 抽屉” ，它可以分门别类地管理文件。如果没有文件夹，计算机中大量的信息将杂乱无章。】【列出表格，文本、声音、视频。 。 】【我们可以看到在这栋教学楼中，每楼层每个教室都有标号，方便了大家能够准确进入。如果电脑中有很多的文件，如何像管理楼层中的每一层的教师呢？这就涉及到文件夹的管理，主要有文件（夹）的选择、新建、复制、移动、删除、重命名。】（把握文件和文件夹之间的关系）4.沙场点兵 (巩固文件和文件夹概念) （三）模块二文件（夹）的基本操作1.选择【文件夹的选择主要有：单选、连续多选、不连续多选。单个文件的选择，在该文件上直接单击。多个不连续文件的选择，按住ctrl 键依次单击。多个连续文件的选择，单击第一个对象，按住 shift 键，单击最后一个对象；使用鼠标拖出矩形区选择；灵活运用菜单“ 编辑 /全选 ”和“ 编辑 /反选 ” ；运用快捷键ctrl+A 全选。 】【在 D 盘的“文件夹操作”中举例，文件的选择。】（观察老师的演示，把握各操作过程中关键。）2.新建【文件夹的新建有两种方法：目标空白处右击；菜单新建。演示在D 盘中新建文件夹“音乐” 。 】【任务： D 盘新建文件夹名为爱好】（通过讲解，及时练习巩固，有问题的及时发现并解决。）3.复制与移动【移动和复制操作的方法主要有：利用快捷键； 快捷菜单； 编辑菜单。 演示将“文件夹操作”中的所有 .mp3 格式的文件移动到“音乐”中。】【复制与粘贴的区别，文件的复制结果是原位置和目标位置都有，移动时把文件从原位置移动到目标地。 】【任务：将E 盘文件例文件夹中的淡雅.jpg 复制到 D 爱好中，再将其移动到E的根目录中】（学生实践操作查找不到文件时后，才会深刻了解复制与移动的区别，同时也提高了学生的动手能力。）4.删除【文件菜单；快捷键；回收站；Delete】【任务：把移动到E 的淡雅 .jpg 删除。利用技巧把E 中待删文件夹彻底删除。】【给出学生感兴趣的小技巧，激发学生进一步学习的热情。】5.重命名【文件（夹）重命名的办法有三种：文件菜单；快捷菜单；文本标签】【任务：把D 爱好改为 hobbies。 】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3 （现学现练，亲身感受操作过程。）6.综合型任务【将E 文件例中的所有音频文件复制到D 新建文件夹music 中。将 E 中的图片移动到D 中新建文件夹pictures 中。删除 E 中的 novels 文件夹中的所有文件名为英文的文件。 】（鼓励学生演示给大家看，其他同学在看的过程中既强化了重点操作，若有问题也易于及时发现，避免犯类似的错误。无论演示者操作如何，结束后鼓励学生给与掌声，赏识教育。）7.练习（四）文件（夹）基本操作小结【回顾本节课讲的内容，本课内容主要涉及到两大方面：文件及文件夹的概念；文件（夹）的基本操作。 关于具体的操作， 我们讲了多种方法，通过比较各操作的相同方法和独特方法，我们可以得到如下的表格，方便大家把握住各操作的相似之处和不同的地方。】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -