让语言靓起来作文指导优秀公开课ppt课件.ppt

作文总得有发光之处。没有太阳，也作文总得有发光之处。没有太阳，也得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星，得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星，没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火虫都没有，那你就只能在基础等级里徘徊，虫都没有，那你就只能在基础等级里徘徊，与发展等级分无缘与发展等级分无缘” 让作文语言让作文语言“靓靓”起起来来作文辅导之语言篇作文辅导之语言篇 用下列六个词语，造两个句子：用下列六个词语，造两个句子： 蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。蜡烛、捧、微笑、明亮、甜蜜、眨（着）眼。 他捧着明亮的蜡烛。他捧着明亮的蜡烛。 她眨着眼甜蜜地微笑。她眨着眼甜蜜地微笑。 蜡烛甜蜜地眨着眼。蜡烛甜蜜地眨着眼。 她的微笑，明亮得可以捧起来。她的微笑，明亮得可以捧起来。 “屠户把银子屠户把银子攥攥在手里紧紧的，把拳头在手里紧紧的，把拳头舒舒过来过来屠户连忙把拳头屠户连忙把拳头缩缩了回去，了回去，往腰间往腰间揣揣” 一、精选字词一、精选字词这几个动词形象地写出了胡屠户的这几个动词形象地写出了胡屠户的贪婪和虚伪。贪婪和虚伪。小草小草偷偷偷偷地从土里地从土里钻钻出来。出来。“偷偷偷偷”“钻钻”就写出了春草破土而出的挤劲。就写出了春草破土而出的挤劲。山坡上山坡上卧卧着些村庄，小村庄的房着些村庄，小村庄的房顶上顶上卧卧着点小雪。着点小雪。两个两个卧卧字就把村庄和雪写的活灵活现，让字就把村庄和雪写的活灵活现，让句子新意迭出，增添了语言的无限魅力。句子新意迭出，增添了语言的无限魅力。 “锅底下窜着蓝色的火苗。锅底下窜着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗蓝色的火苗舔着舔着锅底。锅底。” 练一练练一练 梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，小提琴协奏曲，传出传出小楼的窗口，小楼的窗口，通过通过细雨，细雨，传到传到林间的小路林间的小路上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。优美的优美的梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴协奏小提琴协奏曲，曲，轻轻地轻轻地飘出小楼的窗口，穿过飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙蒙蒙细细雨，散落在林间的小路上。许多行人雨，散落在林间的小路上。许多行人情不情不自禁地自禁地放慢了脚步，听得放慢了脚步，听得如痴如醉如痴如醉。梁山伯和祝英台梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，小提琴协奏曲，飘飘出出小楼的窗口，小楼的窗口，穿过穿过细雨，细雨，散落散落在林间在林间的小路上。许多行人放慢了脚步，听得的小路上。许多行人放慢了脚步，听得那么认真。那么认真。 早晨，阳光照着我的卧室，小早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。 早晨，早晨，明媚的明媚的阳光阳光柔柔地柔柔地照着我的卧室，照着我的卧室，轻盈的轻盈的小鸟小鸟翩翩翩地翩地扇动着翅膀扇动着翅膀，在树上在树上婉转婉转地地唱着歌唱着歌。 夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空天空。 拥抱现在拥抱现在这一句缺少形象感，怎样改可以使其生这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动活泼，充满画面感？动活泼，充满画面感？夕阳的余晖下，夕阳的余晖下，青葱青葱的小草和着微风的小草和着微风摇摇曳身姿曳身姿，门卫的那只，门卫的那只圆滚滚圆滚滚的大白兔的大白兔乖乖巧地倚卧巧地倚卧在草丛里，在草丛里，痴痴地痴痴地凝望那片凝望那片涂涂了油彩的瑰丽的了油彩的瑰丽的天空天空二、善用修辞手法二、善用修辞手法 修辞是语言艺术的花朵。修辞是语言艺术的花朵。巧妙使用排比、反复、比喻、巧妙使用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，能使文章语拟人等修辞手法，能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐，显得文采飞扬。和谐，显得文采飞扬。 书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。来；眼镜，一圈圈厚起来。”“”“沉重，沉沉重，沉重，沉重。重，沉重。” 我说我说“减负减负”作文开头就用了排比和反复的手法，先声作文开头就用了排比和反复的手法，先声夺人，一下子就抓住了阅卷老师的心，这夺人，一下子就抓住了阅卷老师的心，这样的开头言辞隽永，读来就很有韵味无穷。样的开头言辞隽永，读来就很有韵味无穷。 这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇这些牵牛花，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语，又叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语，又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。 运用比喻、拟人的修辞手法生动形象运用比喻、拟人的修辞手法生动形象地表现了牵牛花勃勃生机与活力，表达地表现了牵牛花勃勃生机与活力，表达作者的喜爱与赞美之情。作者的喜爱与赞美之情。 绳子上升又落下，上升又落下绳子上升又落下，上升又落下我双我双眼紧盯着绳子，心却像怀揣了小兔子般直眼紧盯着绳子，心却像怀揣了小兔子般直跳跳绳子的攻击越来越猛，我的身子却绳子的攻击越来越猛，我的身子却越来越僵，跳跃的节奏越来越乱，终于，越来越僵，跳跃的节奏越来越乱，终于，当我再一次跳起时，绳子无情地打在我的当我再一次跳起时，绳子无情地打在我的腿上，我像一只折翼的鸟儿，从空中落了腿上，我像一只折翼的鸟儿，从空中落了下来下来我的经典，心灵的珍藏我的经典，心灵的珍藏-901班班邢天宇邢天宇1、他提着两个包，气喘吁吁地走着。、他提着两个包，气喘吁吁地走着。 他提着两个包，气喘吁吁地走着，他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。练一练练一练2、 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。我并不在意，哪想到越长越多了。 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上上蹭蹭地又地又冒出冒出十几粒，我并不在意，十几粒，我并不在意，认为这些认为这些“小丘小丘” 很快就会消失的，哪想到，很快就会消失的，哪想到，这些这些小家伙顽强不屈，前赴后继小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天，只几天工夫就工夫就星罗棋布星罗棋布地在我脸上地在我脸上泛滥成灾泛滥成灾了。了。3、请请以以“语文语文”为内容写为内容写几个几个句子句子： 语文，好比一缕轻风，涤荡着我的心海，语文，好比一缕轻风，涤荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，好比使我的天空四季常春；语文，好比语文，好比语文，好比 一轮骄阳，一轮骄阳，照耀着我的心照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，好比灵，使我的世界光明永存；语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，飘飘然飘飘然三、巧用诗词名言三、巧用诗词名言 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根树高千丈，落叶归根”啊！啊！“落红不是无落红不是无情物，化作春泥更护花情物，化作春泥更护花”，经历了严冬的磨，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。 李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。 最美丽的风景最美丽的风景有个好心情有个好心情 奥奥斯特洛夫斯基说过：斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是人最宝贵的是生命。生命。”可我却想说：可我却想说：“人最宝贵的是人最宝贵的是心心情。情。” 与与民同乐民同乐的欧阳修；的欧阳修； 不以物喜，不以己不以物喜，不以己悲悲的范仲淹；的范仲淹；采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的陶的陶渊明；挑战命运的保尔渊明；挑战命运的保尔 柯察金；柯察金； “享受生享受生活活”的海伦的海伦凯勒凯勒他们他们处变不惊，宠辱偕处变不惊，宠辱偕忘忘，无一不是锻造心情的高手。，无一不是锻造心情的高手。练一练练一练 我爱我爱那那庐山瀑布；我爱那泰山极顶；我爱庐山瀑布；我爱那泰山极顶；我爱那黄河九曲；我爱那长江三峡；我爱那塞那黄河九曲；我爱那长江三峡；我爱那塞北；我爱那秀丽江南。北；我爱那秀丽江南。 把这段语句扩展一下，使其充满把这段语句扩展一下，使其充满诗情画意诗情画意。 我我爱那爱那“飞流直下三千尺，疑是飞流直下三千尺，疑是银河落九天银河落九天”的庐山瀑布；我爱那的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山的泰山极顶；我爱那极顶；我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的的黄河九曲；我爱那黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时秦时明月汉时关关”的古朴塞北；我爱那的古朴塞北；我爱那“日出江花日出江花红胜火红胜火”的秀丽江南。的秀丽江南。 这样列举祖国的名山大川，具体形这样列举祖国的名山大川，具体形象，富有文采。象，富有文采。小结小结 精心锤炼词语精心锤炼词语，使文章充满生动活泼之美，使文章充满生动活泼之美。 恰当运用修辞恰当运用修辞，使文章散发清新雅致之美。，使文章散发清新雅致之美。 巧用名言诗句巧用名言诗句，使文章富有深邃隽永之美。，使文章富有深邃隽永之美。注注意事项意事项我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不我们提倡锤炼语言、亮丽语言，不是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文是单纯地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戏，而是要牢记字游戏，而是要牢记“辞以意为辞以意为主主”，意在辞先。意是源头活水，意在辞先。意是源头活水，如果没有思想感情为基础，单纯地如果没有思想感情为基础，单纯地锤炼语言，那是本末倒置的做法锤炼语言，那是本末倒置的做法。 文无定法。然而积极的运用各种修辞文无定法。然而积极的运用各种修辞手法和语言表现技巧，并从生活中汲取源手法和语言表现技巧，并从生活中汲取源头活水，是语文学习中不可或缺的。只要头活水，是语文学习中不可或缺的。只要我们有目的性地加强训练，熟而生巧，那我们有目的性地加强训练，熟而生巧，那么在限时作文中，就会收到出人意料的效么在限时作文中，就会收到出人意料的效果。果。布置作业布置作业 以以“思念思念”为话题，写一段话。要求为话题，写一段话。要求用词要贴切生动，不少于三种修辞手法，用词要贴切生动，不少于三种修辞手法，至少引用一句名言或古诗词；不少于至少引用一句名言或古诗词；不少于200字。字。